第六课第一框投资与理财_必修1第六课第一框

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2009年秋期高一政治学科导学案

（十一）2009、10、18 第二单元生产、劳动与经营 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行

一 学习目标——明确方向、有的放矢

（一）知识目标

1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。

2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。

（二）能力目标

能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精

神 二重点难点——抓住关键、突破重点 商业银行的业务 利率及计算 三认知探究——夯实基础、探究提高 【基础知识】

1、利息计算 利息的计算方法：利息=本金·利息率·存款期限 年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）思考：例题：某储户于2008年11月存入20000元，定期一年，按照年息3.60％的利率计算： 问：一年的利息总额是多少？ 计算过程：

2、储蓄存款的基本类型和特点 我国的储蓄主要有（）、（）。活期储蓄是（），定期储蓄是（）。

3、储蓄存款的收益性和风险性 作为投资对象，活期储蓄（），适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。定期储蓄（），收益高于（），但一般（）。风险性来看，储蓄存款（）。

4、商业银行的贷款原则().[探究提高] 案例分析1：2006年8月，浙江大学的四名毕业生因没有按期偿还助学贷款，被中国银行杭州杭海路支行告上了法庭。大约半年前，中国石油大学的４２名拖欠助学贷款的毕业生，也被建行北京昌平支行起诉到人民法院。讨论：诚信与贷款有什么关系？ 案例分析2

引发金融危机的直接原因——次贷危机

在美国，贷款是非常普遍的现象，从房子到汽车，从信用卡到电话账单，贷款无处不在。当地人很少全款买房，通常都是长时间贷款。可是我们也知道，在这里失业和再就业是很常见的现象。这些收入并不稳定甚至根本没有收入的人，他们怎么买房呢？因为信用等级达不到标准，他们就被定义为次级信用贷款者，简称次级贷款者。

由于之前的房价很高，银行认为尽管贷款给了次级信用贷款者，如果贷款者无法偿还贷款，则可以利用抵押的房屋来还，拍卖或者出售后收回银行贷款。但是由于房价突然走低，贷款者无力偿还时，银行把房屋出售，但却发现得到的资金不能弥补当时的贷款+利息，甚至都无法弥补贷款额本身，这样银行就会在这个贷款上出现亏损。

一个两个贷款者出现这样的问题还好，但由于分期付款的利息上升，加上这些贷款者本身就是次级信用贷款者，这样就导致了大量的无法还贷的贷款者。正如上面所说，银行收回房屋，却卖不到高价，大面积亏损，引发了次贷危机。

四、知识结构——构建体系、把握联系

五、达标检测——勤学苦练、游刃有余 1.公民的个人存款储蓄是①一种投资行为②一种信用行为③一种计划消费行为④一种法定义务行为⑤一种利国利民的行为 Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②④Ｃ．①②③⑤Ｄ．③④⑤ 2．下列对商业银行的表述正确的是： Ａ．商业银行是惟一有权吸收存款的金融机构 Ｂ．随着银行业的发展，各类股份制银行逐步成为商业银行的主体 Ｃ．无论何种性质的商业银行，其经营的目的都是为了营利 Ｄ．国有制商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分 4．下列对银行贷款表述正确的是： Ａ．多贷款是商业银行经营的目的Ｂ．贷款是银行盈利的主要来源 Ｃ．贷款是商业银行的基础业务Ｄ．贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款 近年来，我国城乡居民人民币储蓄保持较高速度增长，目前我国城乡居民11亿元储蓄存款余款中，定期储蓄存款增加8453亿元，比上年同期增加3119亿元；活期储蓄增加7801亿元，比上边同期增加2657亿元。据此回答1～4题。5．料中居民储蓄行为的直接目的是： Ａ．为了获得利息Ｂ．为了更好地消费Ｃ．支援现代化建设Ｄ．为国家筹集资金