清华大学655高等教育大综合考研真题回忆版_清华材料学院考研真题

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2014年清华大学655高等教育大综合考研真题回忆版

说明：本试题同时供高等教育学、教育技术学、教育管理学专业使用

一、选择题(2'×40=80')

题目太多，记不清，从略

二、辨析题(15'×3=45')

41.心智技能是学生最重要的技能

42.教育实验的有效程度取决于其内在效度

43.移情有助于培养个体亲社会行为

三、简答题(15'×5=75')

44.简述科尔伯格道德发展阶段理论

45.简述学习动机归因理论及其意义

46.简述经济对教育的制约作用

47.简述20世纪初科学主义教育思潮及其对我国教育科学研究的影响

48.某高校为研究某种新式教学方法对教学效果的影响，随机从自愿报名参加试验的40名学生中抽取20名学生组成实验组，采用该种教学方式进行教学，另一组学生采用传统教学方法进行教学作为对照组。实验结束通过比较两组学生学习成绩评价新的教学方法的有效性。

(1)写出该教育实验的类型

(2)写出该教育实验的自变量与因变量

(3)分析该教育实验的效度问题

四、选做题(50'×2=100')

从以下三题(49～51)中选做两题，其中49题为所有考生必做题，50题为高等教育学专业选做题，51题为教育技术学专业选做题

49.日前，北京市教育科学委员会下发北京市2014年高考改革方案，决定将英语科目总分由以前的150分下调为120分，语文科目总分由以前的150分上调为180分。有分析人士称此举是典型的“推中抑洋”，试从课程论的角度分析“推中抑洋”能否奏效。

50.简述柏林大学改革、威斯康星思想及中国书院教育的历史地位

51.简要分析虚拟教育环境及其实施流程(教育技术学选题，LZ未选，仅凭记忆)