德育的先锋 美育的标兵_关于美育和德育的联系

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德育的先锋 美育的标兵

——漳溪初中李月清同志事迹材料

李月清同志系我校语文教师、语文教研组长。该同志自一九九四年从芜湖师范专科学校毕业后就一直在我校任教至今，连续担任班主任已十多年，热爱教育事业，热心班主任工作，为人正直，追求完美，有强烈的事业心和责任心。

该同志思想端正。在工作中能顾全大局，服从组织领导和安排，组织能力强。无论是作为语文教师，还是作为教研组长，抑或是团支部的主要负责人和班主任，都表现出了令人满意的组织领导风格和工作实绩。他平时注重与领导及同事协调沟通与交流。热爱、关心学生，在学生、教师和家长心中有较高的威信。他重视学生的创新精神和实践能力的培养，他班的班干部通常也是我校各种公共活动中的骨干，动手能力和活动能力较强，该同志能及时长期掌握学生的思想和学习动态，所带的班级一直班风良好，学风淳厚，流生率低。

该同志特别重视调查研究。每届七年级开学前，他都会在假期里主动与小学教师联系，了解一些小学生的情况，特别是学生们进入初中的心里打算。并有重点地走访一些学生和家长，了解他们的想法和要求，做到心中有数，这样就为他在开学初制订班级工作管理计划、上好每一节班会课打下了思想基础。“万事开头难”，但“良好的开端是成功的一半”，他常常这样说，他知道小学生刚升入初中时对初中的学习、生活环境都有着美好的憧憬，但由于小学生的课程轻，学习生活节奏慢，学习自主性不高，这些与初中的学习生活是有差距的，了解学生情况后积极帮助学生解决心中的障碍，并给学生指明解决的办法，问题严重的就找班委会及家长帮助解决。因此每届学生虽然进校时分班都差不多，但一个学期下来，李老师所带的班级的学生总能给人一种春风拂面的感觉，学生积极上进，乐观热情，文明卫生。不仅每科成绩在同年级中能名列前茅，他们班在各项集体活动中也都能表现不俗，特别是在今年的中考中，他所带的班级中有七名学生被统招进入南陵一中。

除此而外，李老师还特别注重对学生进行审美教育，他经常告诉学生：人虽然不能强求完美，但每一个人都应努力追求完美，人要有爱美之心。他也经常跟同事说，随着经济的发展，他发现社会上许多的文明正在远去，人们的爱心正在被冲淡。由于学生的年龄还小，他们有着太多太多美好的想法，作为教育工作者，我们有责任用美的雨露不断去滋润、哺育孩子们美好的心灵。让学生们相信人间处处有美，关键是怎么去追求。

我们都知道，美育是需要教师细心营造，引导学生细心培养品尝的。李老师更知道班主任是学生的一面镜子，他总是以自己的言行、穿着、自己的心怀去感染学生，告诉学生什么是美，当然他更知道班主任的人格才是最重要的。班主任严格认真的教学态度，务真求实教学精神，宽容大度的胸襟，真情关爱，坚决果断的管理作风对学生的影响甚至是终身的，他总是把教室环境布臵得美观大方，富有学习气氛。他班甚似亲情的关爱在学习、生活中经常出现。整个班集体就像一个大家庭一样，这是他们班每一位授课教师最深的感受之一。