大班陶艺[材料]_大班陶艺活动

大班陶艺[材料]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班陶艺活动”。

活动名称：《可爱的小猪》（大班）

活动目标：

1、通过欣赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，塑造胖小猪可爱的形象。

2、感受陶泥的乐趣，培养想象、创作能力。

活动准备：卡通小猪的图片，教师范例。课件。每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸若干。活动过程：

一、欣赏各种卡通小猪图片，引起幼儿活动的兴趣

1、欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样？

2、教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。

二、尝试用夸张、拟人的手法，表现出小猪可爱的卡通动漫形象（一)造型启发

故事《三只小猪》你们已经听过了，你们最喜欢哪一只小猪？如果请你用学过的方法制作一只小猪，你会怎么做？

（二）今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：

1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板；

2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体；

3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位；

4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。

三、幼儿创作，大胆表现

1、用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。

2、鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。

3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

四、交流讲评

请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采用哪些方法。把做好的小猪放到陶艺展架上，说说你喜欢哪只小猪，为什么？

马晓玲

作品名称：可爱的小猪

步骤图：

活动名称：《恐龙化石》（大班）

活动目标：

1、尝试用泥板法和短泥条粘贴的方法制作一件恐龙化石作品

2、能大胆地进行陶艺创作活动，发展幼儿的想象力及动手操作能力。

3、感受陶艺活动的乐趣，体验合作的快乐。活动准备：

1、《恐龙化石》PPT一份，动感影集一份。

2、陶泥人手一份，工具、辅助材料若干。活动过程：

一、欣赏幼儿已制作恐龙作品，导入活动。孩子们，你们喜欢恐龙吗？

瞧！这些都是你们做的恐龙，谁先来猜猜，这是什么恐龙？它长得怎样？这又是什么恐龙？它有哪些特征呢？

教师小结：你们真棒！认识这么多的恐龙。怎么现在我们生活中没有恐龙了呢？

二、出示恐龙化石照片： 问：这是什么

问：你知道它是怎么形成的吗

（发言讨论）教师总结：化石形成视频（看回答问题情况）

讨论恐龙化石的组成部分：ppt帮助想象（头颈，胸骨，脊椎骨，尾巴，四肢）

三、教师示范

1、小组讨论：怎么做呢？

2、教师简单演示，加强印象：1；制泥板 2；画形状 3；捏制龙骨 4；粘贴

四、幼儿操作

要求：两人合作，运用短泥条粘贴的方法，完成一件恐龙化石作品 教师重点指导：如何分工

五、作品展示，评价总结。

谁愿意来向大家介绍一下你们的作品呢？哪组是最快完成的，请你们说说是怎么合作的？

马晓玲 作品名称：恐龙化石

步骤图：

活动名称：《民族娃娃》（大班）

活动目标：

1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。

2、感知几个常见少数民族的特色

活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍：“黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。

引导幼儿观察名族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽。

二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。

1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。

2、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体

3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用辅助物来帮忙。

4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的发髻特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。

三、幼儿操作，老师指导。

下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。提示：想想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？

四、交流讲评

我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个民族娃娃，为什么？

马晓玲

作品名称：名族娃娃

步骤图：