学年第二学期七年级生物实验检测题_生物学实验题例析

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2017-2018学年第二学期七年级生物实验检测题

班级 学号 姓名 得分：

1．（每空3分，共24分）下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：

（1）请在表内填写实验现象：A．变蓝 B．不变蓝

（2）

1、2号试管的实验现象说明了______________________________________。（3）3号试管的实验现象，是因为唾液里的________将淀粉分解成了________。（4）4号试管是________号试管的对照实验。

2.（每空4分，共22分）在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。（2）以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到___________________________________。（5分）

（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理_____必要（填“有”或“不”）（5分）

3．（每空4分，共12分）下图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：

(1)图_____________表示呼气状态。

(2)图B状态中，膈肌处于______________（填“收缩”或“舒张”)状态。(3)A、B过程合起来表示肺与__________________进行气体交换的过程。4.（每空5分，共15分）人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。请回答下列问题。

(1)由于呼吸道都有__________________________做支架,保证了气体的顺畅通过；呼吸道依靠_________________，使得到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

(2)人的呼吸靠胸廓容积的变化，当___________________收缩使得胸廓容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，空气被吸人。呼气时反之。

5.（每空3分，共12分）下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水。请据图分析回答：

（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶，向乙瓶；（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是瓶；（3）在本实验中，起对照作用的是瓶。

6、（每空5分，共15分）某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。

该同学判断出A处是动脉血管，其依据是； 该同学判断出B处是毛细血管，其依据是； 该同学判断出C处是静脉血管，其依据是。

答案 1（1）A A B A(2)温度会影响酶的分解作用（3）唾液淀粉酶 麦芽糖（4）3 2（1）①、③（2）①、②

（3）① 在口腔中，牙齿的咀嚼，舌的搅拌会促进食物的消化（4）不（1）A(2)收缩（3）外界 4（1）骨和软骨 毛细血管、黏液、纤毛

（2）肋间肌、膈肌 5（1）吹气 吸气（2）甲（3）乙（1）管腔大，血流速度快，血流方向是从主干流向分支（即从A流向B）（2）管腔最细，红细胞单行通过（3）血流速度慢，由分支汇集而成（即血流方向是从B流向C）