爱嗓子护嗓子作业_留在喉咙里的爱

爱嗓子护嗓子作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“留在喉咙里的爱”。

善用你的嗓子，增强声音表现力！

——听《“教师用嗓护嗓技术全员培训”讲座》有感

好听的声音是怎么样的？好听的声音又从哪里来？金嗓子是如何炼成的？„„

这一系列的问题，随着萧山区教育局联合中国教师研修网推出的“科学用嗓”讲座学习活动一一迎刃而解。

从那一天开始，萧山区的老师又在电脑前多干了一件事情——看科学用嗓视频，练习如何护嗓用嗓的方法。我也在有空课的时候，打开中国教师研修网，选课，看课，是不是地跟着彭老师练习。渐渐地，时间在累积，对嗓子用法的观念在改变，一些新鲜而实用的用嗓方法在累积。

我们的主讲老师彭莉佳教授真不愧是星海音乐学院硕士生导师，她本着爱护老师嗓子，合理使用嗓子，增强声音的表现力，以更好驾驭课堂的目的，创造性地把声乐的发声方法有机融合在教师平时讲课发言的技巧中，细细揣摩后，感觉到每看一遍总有新的收获和体会。

彭老师从人体发声器官的生理机能开始说起，让我们更清楚地了解到了人体声带发声的原理，找到事物的本源。她教我们如何用气发声来改善我们的音质，音质的好坏其实非常重要，对教师来说，学生听得舒服，效果就好；反之，听得别扭，效果或多或少要受影响。这对没有意识到此问题的老师来说很有用处。

有了好的音质，再加上声音的表现力那就堪称完美。彭老师又带领我们伴着钢琴声进行练声，我们办公室的老师听着、练着，感觉像回到了美妙的音乐的课堂。通过几次反复的练习，我们的声音更有弹性了，虽然有些技巧还不纯熟，但是想要突飞猛进还有待时日。

点击一个个精彩而实用的讲座视频，我们的声音日益向音乐发声靠拢，女老师以头顶共鸣为主，男老师以胸腔共鸣为主，人体犹如一件精致的乐器，合理利用各部位功能，那声音好听啊！这当中，锻炼口腔的肌肉也是非常重要的，这样能咬字清晰，吐字圆润。虽然我以前在普通话训练中也练习过。但通过彭老师更直观形象化的示范，简单有效的哈欠等练习，让我在平时讲话和课堂上更加注意这个问题。要知道，这在语文课中是相当重要的。当然，常见的发声用嗓毛病也不容忽视。例如要养成深呼吸的习惯，用丹田气。一口气吸下气横膈膜下沉，但不要用下腹部，那会很笨拙。

学习彭老师科学用嗓的讲座，让我们科学地爱护自己的嗓子，科学地善用自己的嗓子，通过各种练习方法的不断运用，养成习惯，相信我们的声音一定会更加地持久，更加地动听，更加地有表现力。