不抛弃 不放弃_不放弃不抛弃

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不抛弃 不放弃

观《罗恩·克拉克的故事》有感

利用暑假，我看了一部电影----《罗恩·克拉克的故事》，有人将其翻译为《热血教师》。影片讲述的是青年教师克拉克运用独特的教学规则和革新式的教学方法创造了教育的奇迹，一个个调皮的小捣蛋在他的教育和影响下，守规矩懂礼貌，学习突飞猛进，硬是把一个谁也不愿意教的最差班级转化为最好的班级。

影片中，教师对学生的尊重，鼓励以及和家长的沟通无处不体现着教育的智慧，无处不在述说着教育的责任，无处不在阐述着教师的教育信仰。说心里话，当我看完这部影片时，有种想哭的冲动。这是我观看反映教育题材的影片中，唯一一次有如此震撼的心灵感受。我想，正是因为对教育的信仰、对学生的热爱、对知识的追求、目标始终如一，成就了克拉克和他的学生的卓越。如果让全体教师看了这部影片，就会发现其实教育信仰就在这一个个细节当中。

看完这部影片，我就在想，我们在教学中也会遇到克拉克这样的处境，几乎在每个班级都能找到像克拉克面对的那些学生。针对这样学生的教育，务必经过一个漫长的、循序渐进的过程。在这个过程中，务必做到不放弃，不抛弃，要做到不抛弃 不放弃我认为抓住几个关键环节：

一、理解是前提

理解是把学生心扉打开的钥匙，那些犯了错误的学生，更需要理解。作为一名教师，切不可妄自尊大，随意训斥学生。对那些屡教不改者，务必摸清他们的心理，然后对症下药，不要因为学生犯了同样的错误，就认为“孺子不可教也”而抛弃他。教育成功的前提，在于理解学生，尊重学生。

二、爱心是基础

爱是教育的基础，是教师必须具备的最基本素质之一，教师真挚的爱，会燃起学生心灵的火花。如果克拉克老师当时采取武断的方式，给学生当面教训一顿，后果恐怕是适而其反；如果克拉克就此放弃，也许会误了他一生。爱是教育学生的基础，没有真挚的爱就没有成功的教育。克拉克用他的爱感染了学生。

三、耐心是保证

自控能力较弱的学生，受外界因素的影响，难免作出偏离《小学生日常行为规范》的事来，并时常有知错犯错的情形，对这样学生的教育，克拉克老师耐心地与之周旋，耐心地进行疏导，耐心地加以引导。一步一步、一点一点规范其行为，逐步帮助他们走上正道。半途而废、虎头蛇尾、生硬压制，都是我们耐心不够的表现，而直接的后果是让学生反其道而行之，达不到教育改正的目的。耐心教育，不放弃任何一次教育的机会，努力创造最佳的教育时机，是我们每一位老师必须修炼的素养。

四、行动是关键

学生是非观念淡薄，自控能力差，克拉克老师正确引导和正面教育，放弃休息时间帮学生一把，寓理于例，用实例去感化他，让他真正认识到玩物丧志，专注学业的道理。“喊破嗓子，不如干出样子”。行动起来，帮助每一个需要帮助的学生。

克拉克老师仅是一个代表，他给了我方向。让我知道对于调皮的学生，我们应该有足够的耐心、十足的爱心、适宜的行动，细致地做好教育工作，以积极的态度帮助他们彻底改正错误。不抛弃任何一个学生，不放弃任何一次教育的机会，永远撑起孩子们快乐的天空。