足球论文.1_足球论文

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摘 要：大力推进足球进校园，足球进班级活动，为祖国“足球的美好未来”尽自己应尽的力量。我们每个中国公民都有责任关心、关注、支持这项公益事业。坚信在国家领袖的呵护下，中国足球一定会走出亚洲，冲向全世界

关键词：校园足球

兴趣

竞赛

习近平总书记在2014年2月说过,“中国领导人邓小平就曾提出足球要从娃娃抓起，我们现在还要这么做，但取得效果还要一段时间。”作为一名爱足球的农村小学教师，我深深体会到了习主席的殷切希望，也仿佛看到了足球春天已经到来。普及校园足球运动，是中国足球发展的必由之路，我们学校积极响应习主席的号召，利用学校现有的资源，大力推进足球进校园，足球进班级活动，为祖国“足球的美好未来”尽自己应尽的力量。

一、培养兴趣，重视校园足球文化建设

教育家苏霍姆林斯基说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”可见，只重视学生认字、算数和说英语是不足取的，更重要的是要根据学生的“兴趣、要求和愿望”去发展他们，如让对足球有兴趣的孩子也念好足球文章。所以我们积极引导学生从玩足球、参加足球游戏、画足球、了解足球知识、掌握足球技能，培养参与足球竞赛的兴趣，提高体能，锻炼意志和良好的心态，培养积极、健康的生活学习态度。积极探索校园足球文化的发展，使墙有意，地说话，让学生感觉足球就在身边，大胆进行课堂教学改革和创新，积极开展“足球进校园”“足球进课堂”活动。

二、提炼理念，重视足球发展目标规划

我们学校积极提炼足球发展理念，学校核心价值观――踢出个未来，就是引导师生从两方面去思考，一方面是学生通过刻苦训练，提高足球技能，增强身体素质，在足球活动中，踢出成绩，踢出未来。另一方面，通过不断努力学习，不断提高文化知识水平，在学习上，在生活是“踢”出精彩人生，“踢”出未来。

学校共同愿景――人人会踢球、人人爱学习、人人能成功。学校希望全体学生由人人爱踢球，人人会踢球，在学习上人人爱学习，人人会学习，所以每位学生都能够达到自己理想的目标。

学校校风：合作，从同桌合作、小组合作、足球队员合作，教师合作，每个人一生会有无数次合作。对抗，足球赛上的对抗，学习上的你追我赶，遇到困难要有不服输的对抗精神。位置，足球队里有前锋等个人的位置，在班改中，教育教学中学生有个人的位置，学校里全体人员都有各自的位置，人生要善于把握自己的位置，努力拼搏。梦想，总书记提出了中国梦，就是让我们心怀梦想，为梦想学习、工作才会有无限的动力，所以吴寨小学加强对学生进行梦想教育。

学校学风:踢球让我阳光 学习促我成长。让优秀的孩子，通过踢足球变的更优秀。让不出色的孩子，在足球场上找回自信，找回失去的动力源泉。

三、组建队伍，重视校园足球队竞技训练

青少年足球是一个国家足球运动的根基，其发展代表着国家足球运动水平。当前，我们学校对少年儿童传授“足球”基本局限于体育课，走出去学习交流和有专人走进学校来传经送宝的几率比较匮乏。究其原因，成立校园足球队的学校较少、甚至没有是原因之一。试想，没有足球人，何来学习和交流？我们借鉴外国好的发展校园足球运动的成功经验，根据师生对足球的热爱，及时成立了自己的校园足球队。有了队伍，有了打球的人，爱足球的社会人士或者是学校有足球经验的老师就可以给予指导；有了足球队，有了足球人，相关部门就会派专业技术人员到学校作技术指导，既可以发现足球苗子，又可以培养球迷；有了足球队，班级与班级之间，学校与学校之间，甚至学校与足球联盟、俱乐部之间就可以在一起切磋“武艺”，通过系列竞赛活动不断培养学生的带球、传球、接球、整体进攻配合的意识，从而提升球队的攻防能力。可见，组建校园足球队，是发展校园足球运动不可缺少的重要平台。

积极引导组建校园足球兴趣小组，小组的建立，可以有序地开展有关训练，可以充分整合社会资源，可以缓解足球教师的压力，可以最大限度调动学生的兴趣。足球兴趣小组运作应从以下几点入手：第一.、必须应遵循由浅入深、由易到难。循序渐进的原则, 入门要求不能高，可以先把有兴趣、有意识、有基础的学生吸引进来。结合严格的训练，优胜劣汰，最后留下的一定是有能力、有韧性、能吃苦的优秀队员。第二、必须把足球训练与思想、文明教育结合起来。足球教学与训练,不仅是培养学生的运动素质和足 球体能的过程,也是培养和激发学生勤奋学习,热爱祖国,吃苦耐劳、增强体质、全面发展 的过程。因此,经常性的思想教育很有必要。同时重视生活文明、竞赛文明教育。第三、必须把足球训练与安全教育结合起来。在足球训练中,学生往往只注重好玩, 而忽视和运动安全, 这不仅不利于有效提高运动技能, 甚至会造成人身伤害。因此, 小组训练活动中积极进行安全教育，使队员在练球过程中学会做人,学会合作，重视安全。第四、必须重视足球兴趣小组的严格训练与反思总结相结合。学生身体素质与足球技能的培养,离不开严格的训练。严格的训练是快速提高技能的保障，同时严格的训练可以培养队员的科学严谨的学习态度, 所以严格按兴趣小组教学活动计划进行刻苦训练，才能夯实学生的足球运动基础。同时在训练中重视活动记录的整理，积极总结反思足球兴趣小组活动的得失，不断调整思路，使活动训练更科学，更高效。两年来的探索发现，兴趣小组在足球校园发展过程中作用突显，足球技能快速提高，社会影响不断提升。

四、了解历史，培养足球队员国家情怀

据史料记载，中国是足球的故乡，因为其最早起源于中国，我国古代人民称其为“蹴鞠”。后来，足球经过阿拉伯人传到欧洲，遍及全世界，终发展成现代足球。自足球运动普及全球以来，越来越受到世界人民的青睐，源于不同种族人对其有不一样的感受和价值判断，还源于存在着一种共有的主体意向。作为足球的发源地，糟糕的战绩让我国球迷无不伤心和忧虑。引导校园足球队员了解足球发展史，观看我国足球赛事，激其产生不兴中国足球愧对祖国心结；给年少的足球队员讲述中国抗战故事，导其明白少年强则足球强则国强的道理；为年少的足球队员提供成功人士拼搏终功成名就的故事阅读，引其产生经过风雨必见彩虹的雄心壮志。人有了斗志，必定持之以恒勇往直前为国效力，必定会勤踢球技猛进，有利于培养队员的拼搏意识和团队精神。发展校园足球，加强足球实战技能训练是关键中的关键。让学生学习基本的足球知识、掌握基本运动技能、培养足球的兴趣，提高技能。就必须进行实战训练，我们学校积极开展校内、校级足球友谊赛，既扎实队员体育功底和增强身体素质，又要提高其“战斗”技巧和能力。总之，要通过多途径训练，使学生掌握全套足球技能技巧，切实提高其应战能力，以及队员不怕吃苦的精神。

总之，发展校园足球，关系到中国足球的未来，我们每个中国公民都有责任关心、关注、支持这项公益事业。坚信在国家领袖的呵护下，中国足球一定会走出亚洲，冲向全世界！