爱我所爱_爱你所爱爱我所爱

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爱我所爱，无悔青春

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

从走出师范校门的那天起，我就下定决心要当一名优秀的教师，十多年来也一直为之探索努力着。有人会说，优秀教师就是有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄。可我认为，要当一名有优秀的教师，首先要有爱心。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感和亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界；只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火

箭呢，那我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。当我望着百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如泉水的真、善、美。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生的不学习而大动肝火；曾为有些学生逃学找不到而心急如焚；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；也曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研活干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是当我看到学生体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。我想虽然我的工作做得并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不够轰轰烈烈、惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观，不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪了。这就是教师默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

正是这样的一些老师为我们的追求指明了方向，在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱又少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至，金石为开，我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下。

“勤勤恳恳，默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”这就是蜡烛的精神。所有的职业都是在改造世界，而唯独我们从事的事业是在创造世界。生活的目的，不是在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今天。

我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

因为选择，所以热爱，青春无悔，无悔青春！

“师德 师风 师品”征文

爱我所爱，无悔青春

青海省乐都县城镇学校

王丽家