少儿英语之感官教学法介绍_少儿英语教学法简介
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少儿英语之感官教学法介绍
现阶段大部分家长都比较重视孩子的英语学习，却对英语学习效果感到烦恼，孩子往往在英语上花费了与学中文相当的时间和精力，却收效甚微。其实，英语学习首先要看教学方法，海伦多兰坚持感官教学法，帮助孩子在英语学习上事半功倍。
感官教学法是蒙特梭利教育法的一部分，既经由视觉、味觉、嗅觉、听觉以及触觉上的外界刺激传递给大脑信息，再经由大脑传到感官，使孩子产生知觉，发展他的观念、思想、理解等方面的能力。一个人感知和理解世界，首先要从外界接触各种各样的事物刺激，这些刺激给大脑传输讯息和感受，人因此得到经验，当反复接触到类似事物后，大脑便建立了对事物的认知。透过各种感觉器官的的运用与接触，才有办法达到学习的效果。
海伦多兰少儿英语将感官教学法应用到英语教学中，采用P.I.G.S教学（Props/Interaction/Games/Songs），用丰富的教具、互动、游戏和歌曲，充分利用视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉加强孩子的体验从而牢牢地记住。孩子们的学习是通过感官实现的，当看到红红的樱桃在碗里娇嫩欲滴，听到了火车的“呜呜”声，感觉到小鸭子毛绒绒的身体时，跟老师打招呼并看到老师会心的微笑时，不知不觉地，相应的词汇就在孩子心里生根发芽了。海伦多兰专业的老师们根据课程内容精心制作道具，将道具游戏和歌曲巧妙地结合在一起，让孩子们在玩乐中自然的理解学习内容，并通过反复的练习来巩固他们的记忆，通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况，使孩子对英语从陌生到熟悉再到掌握。
感官教学法在英语教学中能充分调动孩子的积极性，使不同层次不同性格的孩子获得最大限度的收获和发展。孩子们在使用感官教学法的课堂中，不仅认识和学习了各种物体的表达，而且对身边的事物更加敏感和好奇，社交能力也得到了一定的提高。
海伦多兰为3个月到14岁的孩子提供纯正、系统的英语教育，通过开创性的教学方法，专业的老师，快乐的课程以及独特的教具，为非母语国家的孩子营造同母语学习一样的情境。孩子们在海伦多兰感官式教学中，自然而然地在相应的情境中使用语言，不知不觉地掌握了英语。
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