八查八看_八查八看对照检查

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通过深入学习和对照对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，尤其是胡锦涛总书记对广大教师提出的“四点希望”，实事求是，找准找实师德建设中的薄弱环节和自己在世纪教育教学中的突出问题，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高自己的修养和教育教学水平，转变思想作风、工作作风和生活作风。现就情况汇报如下：

一、活动提高认识

1、响应学校号召，认真参加本次师德师风教育活动，努力为争做教学先锋，争做人民满意的教师而努力。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》、《泰安市教师行为十不准》等重要文件。

2、进一步不明确了加强和改进师德建设的总体要求是：以马、列、毛、邓和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

3、在自己平凡的岗位上把平凡事做好，把每一件小事做好，高标准、精细化、零缺陷。

二、查摆存在问题

这学期我的主要任务就是学习水平测试，低起点、重落实，针对自身情况、学生学习、考试情况查摆存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性，是自己放松了学习及对自己的要求。

2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半，是思想上有等、懒、靠的情绪。

3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，替他人考虑的不够多，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。平时思考的不够多，工作方法单一，对自己的工作没有进行系统的规划整理。

5、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，学生不仅没有达到自己的要求，反而退后了，此时自己便会产生懈怠的情绪。讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心，课后对后进生的辅导不到位。

6、在治学方面，不够严谨，对探索教育教学规律积极性不高，在提高教育教学水平和科研水平上不够刻苦，有消极被动应付之疑。

三、整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务、在专业知识、教学科研方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生做好“八个精心”，不对工作敷衍塞责。

3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、开拓创新，提高教育教学水平。对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

泰安长城中学

高二级部 杨程刚 2011.1.10

结

总