活幼儿园 活动设计_幼儿园活动设计
活幼儿园 活动设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园活动设计”。
音乐：拉拉勾(三号黑体居中)
备课者： 执教者： 执教日期：（小四宋体居中）
活动目标：（此行开始五号宋体，固定值18磅，首行缩进2字符，标题加粗）
1.初步感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。
2.尝试用表情、动作和眼神与同伴交流，能根据歌词内容按乐句创编表演动作。3.在活动中体验与同伴合作歌唱的快乐。活动重点：
感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。活动难点：
根据歌词内容按乐句创编表演唱。活动准备：
歌曲《拉拉勾》音频。
活动过程：（个性化修改部分斜体）
一、引导幼儿回忆已有情绪经验，探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。
师：小朋友，你和好朋友有没有发生不愉快的事情？你与小伙伴发生了矛盾是怎样的心情？后来又是怎样解决矛盾的？（幼儿可以边说边做样子）
师：有一首歌，里面讲了一对好朋友发生了矛盾，后来又和好了，我们一起来听听看吧。
二、学唱歌曲《拉拉钩》。
1.教师范唱歌曲《拉拉钩》，引导幼儿重点关注歌词内容。…… …… ……
活动反思：（反思部分小四号华文行楷，行距20）
《拉拉钩》歌词简单易懂，难点就在于这首歌曲的节奏，有多处休止符和切分音符，为了让幼儿能更好地唱准其节奏，我是这样做的：
1.动作暗示。歌词“你也生气了”和“我也生气了”后面都有一个休止符，我就通过在休止符处做一个两手叉腰生气的动作，有意识地让幼儿停顿唱出休止符。
2.多听多念。在示范时我也有意识地突出这两个难点的节奏，让幼儿充分地去感受它，并让幼儿跟着老师听着琴声有节奏地来念一念歌词，为接下来的歌唱做好铺垫。
3.拎出难点，逐句练习。在幼儿歌唱完后发现唱得节奏有问题的地方就再与幼儿唱一唱。
…… ……
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