再塑生命导学案_再塑生命的人导学案

再塑生命导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“再塑生命的人导学案”。

5、《再塑生命》导学案

主备人：学科审核人： 教研组长：年级主任： 学习目标：

1、理清文章思路，整体把握全文结构。

2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。

学习重点：

1、理清作者的思路，把握文章的内容。

2、品味重点语句，体会作者对待生命的积极态度。

学习难点：

1、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。

2、学习海伦•凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。

学法指导：

认真阅读课文，整体了解课文内容，感受莎莉文老师独特的教育方式，感悟作者对莎莉文老师的深深感激之情，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。

知识链接：

海伦•凯勒(1880～1968)，19世纪美国著名盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五种语言。完成了一系列著作，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。

预习案：

1、给下列在注音：

搓（）捻（）怦（）衍（）憩（）遐（）艾（）冥（）

2、解释下列词语：

小憩：不求甚解：不可名状：

油然而生：期期艾艾：

3、仔细阅读课文，说说课文写了莎莉文老师哪几件事情？用简洁的语言概括。

4、这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？

5、当莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦发生了怎样的变化？

6、莎莉文老师用什么再塑了海伦的生命？

训练案：

1、莎莉文老师是怎样帮助海伦再塑生命的？

2、文章以《再塑生命》为题有什么含义？

3、你觉得莎莉文老师是一位怎样的老师？