小学生课堂常规.9_小学生课堂常规

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小学生课堂常规

规范言行培养习惯

一、课前准备：

1、学生课桌椅整齐，书包挂椅子背后；教学设备开启完毕；黑板擦拭干净。

2、学生听到预备铃响，立即安静地进入教室，做好课前的各项学习准备，将书本统一放在桌面的左上方，文具盒横放在桌面正中间，安静地等待老师上课。

二、上下课问候方式：

上课铃响起，教师先说：“上课！”然后全班齐说：“起立！”待学生整齐站立后，教师先问候学生：“同学们好！”，学生再问：“老师好！”，学生问好时要向老师鞠躬，听到“请坐”的指令后方可坐下。（教师要纠正学生拉长音的毛病）下课铃声响起，老师宣布下课后，全班齐说：“起立！”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，自觉排一列纵队离开教室。

三、回答问题：

1、要求学生说普通话，说话要完整、通顺，特别注意要求其他学生认真倾听。

2、发言先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。

3、得到老师同意后起立，向外跨半步发言，发言声音响亮。有必要端书时，要双手端书，读书时做到 “眼到”、“心到”、“口到”。

4、质疑先举手，经老师允许后，站立回答。不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。

四、坐姿：

右手在上，左手在下，平放在胸前，头正，身直，足安。

五、握笔写字的姿势：

写字时做到“头正，身直，臂开，足安”；“一尺，一寸，一拳”。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。【一二年级推荐口诀——老师：“说抬头！”，学生答：“就停笔”。】

六、读书的姿势：

读书时做到双手拿书，双脚平放。立书读、指书读等听从老师安排。读书不得伏在桌面，脚不得翘椅子上。

【一二年级推荐口诀——老师：“摆好读书姿势！”，学生答：“双手拿书”。】

七、有外来老师听课时：

上课前，应全班鼓掌欢迎听课老师的到来。下课时，鼓掌欢送听课老师，听课老师走后学生方可离开座位。

中国教育学会青岛实验学校小学部

二〇一二年九月