悼念玛丽居里学案_悼念玛丽居里导学案

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华杰生本高效课堂八年级语文（下）学案

第24课 《悼念玛丽·居里》

编号： 42 班级_________________ 姓名______________ 【学习目标】 1.了解悼词常识。

2.品味文章的语言，并学会用深刻而精辟的语言表达自己的观点。3.学习居里夫人的高贵品质及人格力量，体会作者诚挚的感情。知识积累 背景简介：

这篇文章的作者是德国科学家、思想家爱因斯坦。他曾获诺贝尔物理学奖。被认为是上世纪最杰出的科学家。本文是作者在1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的演讲。悼词：

在为逝者举行的追悼会上所作的讲话或文章，专用于对逝者的哀悼。悼文一般包括以下三方面的内容：第一，点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。第二，扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。第三、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。玛丽•居里介绍：

玛丽•居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造。她与居里•贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。1906年4月19日，其夫皮埃尔·居里在一场马车车祸中丧命，居里夫人忍住悲痛，决定独自承担起他们共同的事业，继续研究放射性元素。1911年，玛丽•居里有因为成功分离了镭元素，获诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射化学的发展。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。在此之后，她的大女儿伊雷娜·约里奥-居里获1935年诺贝尔化学奖。居里夫人一生共得了（10）项奖金、(16)种奖章、（107）个名誉头衔，特别是获得了（2）次诺贝尔奖。

爱因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert)德裔美国科学家。自幼喜爱音乐，是一名熟练的小提琴手。爱因斯坦是德裔美国物理学家(拥有瑞士国籍)，思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论--“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)--不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。爱因斯坦在量子论、分子运动论、相对论等物理学的三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命，他对社会进步事业也有重要贡献。活动单元一:整体感知 1.掌握重点字词。

真zhì（）yì（）郁 钦佩()罕见（）．．悼念（）热忱（）公仆（）公正不阿()．．．．2.划分结构，理清文章思路。在文中批注。参考：全文共四段，可分成三个部分。再思考：请说说你对悼词结尾一段的理解。（可以从结构和内容两方面谈）3.文章一开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。

活动单元二:理解感悟

4.朗读课文，圈画出居里夫人最让你感到钦佩的句子，说一说原因。

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活动单元三:深入探究

5.请结合居里夫人的生平事迹，具体解释文中“第一流人物”的含义。

再思考：为什么居里夫人作出了那么光辉的成就，作者却用了极少的笔墨来写，而更多地赞扬她的人格和精神？

附:赞居里夫人

是谁在成炖的工业废渣中提取了0.1克的镭？是谁整天穿梭于烟熏火燎的破棚子里工作？ 是谁淡泊名利，视金钱如粪土？又是谁把奖章给女儿当玩物?又是谁一生两次获得了诺贝尔文学奖？只有她——居里夫人！

她，一位默默无闻，淡泊名利的科学家。

她，牺牲了自己的青春，在一个简陋的居室里，用简单的器材，冶炼多年的矿渣。终于从几吨的矿渣中提炼出0.1克放射性镭。

她，世界上唯一没有被名誉宠坏的人。

从居里夫人一开始迈入科学之门，到她离开我们前，她把所有的精力与青春都放在了科学上.她的大半生都是清贫的，虽然她是镭的发现者，但是她的一生中只拥有过3克镭.居里夫妇拒绝为他们的发现申请任何专利，为得是让每个人都能自由地利用他们的发现.并且她把诺贝尔和其他的奖金都用到了接下来的科学中了.居里夫人所做的一切可以说为科学界做了很大的贡献，更可以说她为全人类造了福址.所以她是伟大的，她的人格更是充满美丽的！附:居里夫人事迹 淡泊名利

居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” “教女有方”

居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们骑车、骑马。

继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。

居里夫人与镭的发现 镭宣告诞生了！

居里夫妇证实了镭元素的存在，使全世界都开始关注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命。

居里夫人以（放射性物质的研究）为题，完成了她的博士论文。1903年，居里夫人获得巴黎大学的物理学博士学位。同年，居里夫妇和贝克勒尔共同荣获诺贝尔物理学奖。

继镭的发现之后，另一些新的放射性元素如锕等也相继被发现。探讨放射性现象的规律以及放射性的本质成为科学界的首要研究课题。