破而后立_破天重立

2020-02-28 其他范文 下载本文

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注意!

辩论中,一定要牢牢抓住宽松式管理的缺点不放,找理论和实例说明就是弊多!这种管理方式对我们大学生的发展有什么理论上违背和实际中的危害。

而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由,而是营造更好的学习环境。尽力反驳对方把扼杀学生天性和个性自由发展的罪名强加给我方!我们有自己更好的管理理念和管理方法:见(有破有立)!

【有破有立】

综论:我方坚持认为,宽松式管理存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说:弊大于利。

我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种比较宽容自由的学术环境。

【反驳对方的可能有的观点】

一、人性化管理问题。

(前面已经有论证,并不断抓住宽松式管理不见得有多人性化,而且人性中也有很多弱点,需要引导和纠正,可以再准备一些生活中的例证。)

二、和谐社会不是宽松式管理就可以实现的,需要通过各种主观的努力才能实现。和谐社会是有序的、以人为本的社会状态,不是有无政府主义倾向的宽松式管理。

三、关于天才的成长问题:(伦理争辩)

实施宽松式管理固然对自制力强、聪明能干的天才大学生来说是一件好事,过多的管理可能会伤害他们的创造情绪。但是大多数大学生都不是天才,他们的自制力一般不强,有很大的依赖性,他们需要合理的引导和培养。

如果我们以对待天才的管理方式对待众多普通大学生,那么将导致“强者愈强、弱者愈弱”的恶性循环,不符合文明社会“保护弱势群体”的基本伦理规范。大学的目标更多的在于将普通大学生培养为能为社会服务的优秀人才,我们的大学不能只是为了几个天才而放弃对大多数普通大学生的管理。

另外,天才也是需要一个和谐稳定的环境

当然,在我们的管理中应该有一些例外。我们不能扼杀天才的创造力,应该给他们一些特殊的自由空间。让他们在更加无拘无束的环境下为人类创造更多奇迹。但不能把这些例外推广到普通大学生,因此我方坚持大学宽松式管理弊大于利。

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