暑假作文_暑假作文20篇

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《放牛班的春天》读后感

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位音乐家原来曾经是一位问题少年，其貌不扬，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望。暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年，还有似乎永远不断的犯错与惩罚。

工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“麦神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”。后来，马修老师用他的善良，用他的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，净化了孩子的心灵。这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁般的歌声，重新拾回了童年应有的欢乐与希望。

看完这部电影，我觉得要尊重每一位学生，正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样。就算他们是顽劣甚至邪恶的，是不断犯错的，调皮得无药可救的„„不管对谁，都要尊重、信任、理解、热爱、关心他们。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”，让每个人的童年都是五彩斑斓，充满欢声笑语的！

再读《假如给我三天光明》有感

暑假里，我又读了一次《假如给我三天光明》。

书中的主人公海伦·凯勒在出生19个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和实力。她的发声器官虽然没有受损，却因为无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话。

但是她的父母并没有放弃她，他们为她找到了一位优秀的老师——安妮·沙利文。沙利文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读甚至用嘴巴与他人交流，海伦付出了比别人多几倍甚至十几倍的努力。正是因为这样，她顺利地毕业于雷德克里夫学院。

读完这本书，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于自身条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，总有人以条件差、困难多等作为没取得成绩的理由，可这与海伦比，这些困难、挫折是多么微不足道啊！一个人只有胸有大志，就会有无穷的力量。因此，我们要主宰自己命运，不被客观原因所束缚！

夜已深了，可我久久不能入睡，海伦·凯勒的名言“坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。”在我耳边回荡„„

游南麂岛

暑假里，我去了南麂岛游玩。

南麂岛，别名海山，是一座的旅游岛屿。

到了旅馆，我们收拾好行李，就准备去海滩上嬉戏了。我们旅馆离沙滩很近，于是我们几个小孩子飞奔了过去。

沙滩上的沙子很细。赤脚踩在沙滩上，漫步一会儿，海风向你徐徐吹来，那感觉，真舒服！

到了海滩呢，少不了搭建城堡了。我们几个小孩，忙碌了好一会儿，也没搭建出些什么。倒是挖出了好多花蛤呢！花蛤表面滑溜溜的而且有美丽的红、褐、黑等色花纹。随后，我们就停止了“城堡工程”，开始摸花蛤大战。

我们在涨潮的地方挖一个小坑，把手伸进去，就能摸到好几个花蛤。小的只有指甲大小，大的呢，有汤匙那么大。瞧瞧，我们个个兴致勃勃，我们的晚餐有着落啦！哈哈！其他人看见我们正摸着花蛤，觉得很有趣，也都加入了摸花蛤的行列。放眼望去，就看见一群人正摸着花蛤呢。

后来，我们又在沙滩上发现了小螃蟹，我们赶紧捉。别小看那螃蟹，虽小，爬起来还挺快！就看见我们6个人到处跑，就是为了捉这些小玩意儿。

最后，我们提着三桶沉甸甸的花蛤，心满意足地回到旅馆了。

游南麂岛2

第二天，妈妈一大早就把我叫醒。我一看表，才4点啊！原来今天是要去看日出啊。

上了大巴，看看其他人，个个都睡眼朦胧，昏昏欲睡。好吧，为了看到美丽的日出，坚持一下！

大约过了15分钟吧，我们就到了三盘尾。三尾盘位于南麂岛的东南部，自北向南有头屿、二屿、三屿三个岛屿，就好像三个盘子，所以人们叫它“三盘尾”。三盘尾，是整个南麂岛风景最棒的地方，石阶弯弯曲曲别有风趣，沿路开着很多艳丽的花朵。

南麂岛上也有一块望夫石。传说古代有为贞妇，她的丈夫从军远戍，她伫立北山，期待丈夫归来，日久化为此石。还有狸猫观海、黄龙吸水、猴子拜观音、熊猫听潮这些天然石像

后来我们去了天然草坪，草皮随着地势从山脊向海边平滑地延伸，远远看去啊，就像铺了一块柔软的金丝绒。它妙就妙在于“天然”二字。这里的草和岛上其他地方的草是相同的种类，也没人去修剪它，也许，是风姑娘剪出来的吧。

游完南麂岛，我真真正正体会到人们为什么要把它比作是碧海蓝天中的一颗璀璨明珠了。