评武治国老师的立标课_快速跑评课稿王老师

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评武治国老师的立标课

为响应学校课堂教学改革，我们物理组听了武老师的一节物理立标课。课后，我们共同评议了这节课，下面我谈一下这节课的收获和建议。

首先简短的交代下一步的复习思路，让学生明白学考复习的基本程序，要言不烦也更显真实、实用。紧接着，切入主课，解读学习目标，分析关键词，展示课前自主复习答案，期间学生对自己的疑惑进行梳理以备问询，交流。之后武老师根据课前对学案的批阅进情况进行分析，及时对做得好的同学进行表扬并计分。小组交流之后有刘继旺同学总结基本概念，获得了意想不到的效果，展示非常到位。之后武老师对考点以课件的形式又进行了总结。展示分工安排，学生上台展示，展示点评安排，各环节有序有效进行。

武老师上的这节复习课，完全符合肥城三中课堂教学改革的要求，也展示了教师个人的雄厚实力。从上课的情况看，武老师在以下几个方面非常成功

1、课前准备在备知识、学案批阅之后备学生、以及课前培训

小组长方面是扎实有效的。

2、课上的小组学习驾驭的好。各小组，每小组各层次学生都

充分参与，收到了理想的效果。

3、4、精讲点拨对症下药，充分体现了老师的高水平。武老师的学生无论上台展示还是点评都能做到声音洪亮，1

语言简洁，面向同学。更为让人欣喜的是，点评学生还能对知识的规律方法进行总结提升。

总之，武老师的课堂上以学生为主，采用小组的形式，实现了学生的真正参与，激活了思维，释放了潜能。学生在这样的课堂上不是踏步走，也不是齐步走、跑步走，而是完成了一次攀登，获得了一次提升。

另外，我们还给武老师提出了一点建议：

小组学习时有个别同学不知道自己具体那里不会，只是被动地听，这部分学生还需要进一步指导。

课堂永远是无止境的，我们对于课堂的研究也将不断进行下去。高二物理组 鹿敦超

2013-05-04/2/23