应城市实验小学第二学期_诸城市实验小学

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应城市实验小学2015-2016学年度

第二学期学校工作总结

光阴似箭，一学期即将结束。回顾本学期工作，在上级主管部门和社会各界关心支持下，在全体教职员工团结协作、勤奋努力下，我们圆满完成上级下达和学期初既定的各项工作任务，各项工作取得骄人成绩。

一、履职尽责，扎实推进“两学一做”学习教育活动

（一）、履行尽责，全面落实主体责任

本学期，我校紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面内容，着力解决干部教师履职不力、作风不实、为政不廉等突出问题，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的教育发展环境，全面提高了我校干部教师履职尽责能力和水平。

1、统一思想、明确目标。市教育局加强履职尽责接受督促检查工作部署会后，我校于2016年5月5日晚在学校多功能教室及时召开动员大会，贯彻落实市教育局工作会议精神，动员部署我校2016年加强履职尽责接受督促检查工作。制定了《应城市实验小学2016年加强履职尽责接受督促检查工作实施方案》，把各处室、全体党员干部教师全部纳入监督检查范围，结合我校工作实际，将加强履职尽责工作分为4个阶段，确保责任明确、任务具体。动员会后，各处室、年级组细化方案，严格把握时间节点，按进度有的放矢、有序推进。同时，充分利用横幅橱窗和网络信息宣传履职尽责工作内容和举措，积极开展各项公开承诺活动，及时向社会公布学校职能、服务标准、优质承诺，形成了浓厚的活动氛围。

2、问计于民、接受监督。畅通群众诉求渠道，公布投诉电话及电子信箱，在校园网设置加强履职尽责接受督促检查工作专栏，方便群众查询了解；印制征求意见涵，由班子成员带队开展满意度调查；开放“校长接待日”，面对面解答群众疑问、实打实解决突出问题；聘请12名 “两代表、一委员”和服务对象为学校督查员，发放1000余份问卷调查测评表，请群众参与，靠群众监督。通过开门“纳谏”、上门“求诊”，加强改进工作，提高服务质量。

3、自查自纠、找准问题。“坚持有什么问题就查摆什么问题、什么问题突出就解决什么问题”，重点抓好“四查四看”，即：查执行政策规决定坚决不坚决，看是否存在有令不行、有禁不止、各行其是、阳奉阴违等问题；查服务群众尽心不尽心，看是否存在群众诉求渠道不畅通、公开承诺事项兑现不及时、对群众反映强烈的突出问题整治不到位等问题；查作风优良不优良，看是否存在对群众冷硬横推、顶风违纪搞“四风”、利用职权吃拿卡要、“为官不为”等问题；查党风廉政建设开展好不好，看是否存在主体责任落实不力、权力监督制约机制不健全等问题。共收集汇总各类意见30多条，并逐一制定整改方案，建立整改台账，限期整改落实。

4、加强领导、落实责任。始终把加强履职尽责接受督促检查工作作为“一把手”工程，纳入重要议事日程，摆在突出位置，认真研究、周密部署。学校成立了以校长刘亮生为组长的履职尽责工作领导小组，建立了领导分片包制度，组建工作专班，保障活动开展。在明责方面，切实把各个环节的主体责任界定清楚，并具体细化，真正把责任压实；在讲责方面，结合召开推进会和现场会，将不认真开展履职尽责活动的后果讲清楚、讲明白；在追责方面，突出重点任务、重点部位、重点群体，对全校履职尽责情况开展督查暗访，严肃追究相关人员的责任，确保责任橫向到边、纵向到底，层层有人抓，事事有人管。

（二）结合实际，深入推进“两学一做”学习教育活动 本学期，我校以学习为抓手，以践行为重点，坚持问题导向，加强正面教育，积极开展“两学一做”学习教育活动，引导党员干部讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

1.结合实际，把“两学一做 ”学习教育落到实处 ①准确把握目标要求

2016年5月8日晚，我校在多功能教室召开“两学一做”学习教育动员大会，刘亮生校长作了动员报告，号召全体党员干部进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。

②聚焦学习教育内容 学党章党规，通读熟读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规；学系列讲话，认真学习习近平总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述；做合格党员，进一步强化党员干部的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋作用，做信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。5月10日，刘亮生校长在学校多功能教室组织全体党员干部教师进行了“讲政治、有信念”集体学习；6月2日，副校长叶志莉组织党员教师学习了《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》。

③有效把握方法措施

我校的“两学一做”学习教育活动，突出常态化教育的特点，不搞一次性活动。学习中注重把握工作原则，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用合一、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进学校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。④推动解决突出问题

以学习教育为契机，推动解决学校党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任；抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是党组织软弱涣散问题，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题；组织集中排查党员特别是新调入教师党员组织关系，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

2、精心组织，切实保障“两学一做”学习教育工作顺利开展

1、加强组织领导

学校把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，摆上重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，结合实际对学习教育作出部署安排，详细制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导，严格落实学习教育各项要求；对党支部书记、组织委员、宣传委员等党务骨干进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求；学校成立以刘亮生校长为组长的“两学一做”学习教育活动领导小组，确保学习教育顺利开展。

2.突出责任落实

把学习教育作为学校党的建设的重要任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记述职评议考核，层层落实责任、强化组织保障；各支部书记承担起主体责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

3.加强宣传引导

充分利用校园岗、宣传标语、学习园地、党员群、校园电子显示屏微信、微博等，丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围；注重典型带动，结合庆祝建党95周年，做好优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰工作，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀共产党员。

二、凝神聚力，全面提升教育教学质量

本学期，我校以教学创新为动力，以关注课堂为重点，以提升质量为核心，创新管理机制，强化过程管理，推进教育科研，提升办学品位。

1、“一师一课”紧锣密鼓。本学期，我们按照“说课—磨课—授课—评课”的流程，开展了第二轮“一师一课”大比武活动。3月份，参赛教师先在各个备课组进行“说课”，在集体备课、集体教研中使“赛课设计”更趋完美；4月份，参赛教师进行“磨课”，他们通过借班上课的形式，认真推敲、修改、完善每一个教学环节；从5月3日开始，进行现场“授课”，86位教师呈现了各具特色的精彩课堂，授课内容涉及语文、数学、英语、品社、音乐、美术、心理健康教育七个学科。参赛教师将亲切自然的教态、生动且具感染力的语言、现代化的教学手段融为一体，积极主动地将创新教育理念应用于课堂教学之中，极大地激发了同学们课堂活动积极性和主动性，学校主要负责人及其1200多人次教师观摩了“大比武”活动。目前，我校选送的30节校级优课已完成了“优课”的六个要素——课堂实录及点评、教学设计、教学课件、资源链接、课后测评。

2、“网络教研”成为常态。本学期，我校利用多功能教室、计算机网络教室、录播室开展了常态化的网络教研—“网上观课评课”活动。活动分语文、数学、综合艺体教研组进行，主题是“观摩网上优课，交流学习收获”。活动前，先由语文、数学、综合艺体教研组长在“国家教育资源公共服务平台”上找到需要观摩的“优课”，然后，组织教师分组观摩、研讨。观摩过程中，每位教师都仔细聆听，认真记录，在随后的集体研讨中，每位老师都围绕主题进行评课，并将评课内容在“国家教育资源公共服务平台”上进行跟帖。

“网络教研”活动的开展，让我校教师学到了新的教研方法和教学方法，对年轻教师的成长起到了积极引领作用。

3、“晨诵午读”掀起高潮。从4月5日开始，我校“晨诵午读”活动动正式启动，每周二至周五早上7：50至8：10，下午2：00至2：30，周三至周四为“快乐英语天天读”时间。

5月12日、18日、25日下午，校园古韵萦绕、书香阵阵、歌声嘹亮、高潮迭起。我校成功举行了二、三、四年级“经典浸润心灵

阅读丰富人生”、“诵经典诗文

做儒雅少年”、“唱响经典

绽放童年”主题教育。活动中，三个年级的1700多名同学将吟诵、歌曲、舞蹈与诵读有机结合，或声情并茂，或慷慨激昂，或放声歌唱，把一段段优美的“国学经典”化为一幅幅生动的画、一幕幕感人的景；把“社会主义核心价值观”化为一曲曲悠扬的歌、一首首如画的诗。让我们真切感受到了“国学经典”的魅力，感受到了“核心价值观”的内涵，让人流连忘返！

4、教学研究得到创新。4月1日，应城实小结缘“张春霞名师工作室”，开展了“行走在“语用‘的路上’主题教学研讨活动。青年教师张伟、钟婷执教的《鱼游到了纸上》和《Unit3 school calender》，精雕细琢的教学设计、灵活多样的教学方法、大方优雅的教学姿态、生动亲切的教学用语以及良好的课堂掌控能力赢得了听课老师的称赞。

湖北省特级教师张春霞用“一片冰心在玉壶、湖光秋月两相和、觉知此事要躬行、化作春泥更护花”四句诗进行了总结性点评。她说，课堂教学已经从优质走向精致，做到了自觉对话教材、尊重学生起点、重视亲历体验、注重思想方法的渗透，是教学智慧彰显的课堂，更是学生学力提升的课堂。

5月12日，我校举行了“幼小衔接”研讨开放日活动，我校教师、家长、杨河幼儿园等领导教师180多人参加了活动。本部学前班兰茜、李艳红、李超洁、于丽娜四位教师，展示了四节“幼小衔接”现场课；特级教师郑木旺作了题为“赢在新起点”的专题报告，回答了“为什么衔接？衔接什么？怎样衔接？”三大问题，活动氛围浓、效果好。

5、国家课程得到了拓展。2016年5月16日至19月，我校城南校区、本部五年级学生参加了“校外素质”拓展活动。活动中，孩子们以班级为单位，在基地教官的带领、指导下进行了能量传输、铁甲战车、老虎猎人枪、风火轮、吹箭、活动字印刷、地雷阵、钻圈等28多项寓锻炼和娱乐于一体的身体素质拓展体验项目；举行了开营、闭营、看电影、感恩教育和文艺汇演集体活动；开展了站军姿、走正步、做游戏等分项活动。这些活动激发了同学们的自身潜能，培养了同学们挑战自我的勇气、战胜困难的决心。活动中，同学们亲自体验，快乐游戏，激动的呐喊声、清脆的笑声响彻云霄。

素质拓展活动，培养了同学们自理、自主的能力，使同学们更深地感受了同学友谊的珍贵，给他们的小学生活留下了一份美好的回忆，也使同学们的综合实践能力得到了锻炼。这一活动顺应了新的课程改革、变革了课程形态、促进了学生健康成长。

6、“评价改革”获得好评。3月23日晚，我校举行了“班主任工作暨素质发展评价”交流活动，全校三个校区的99位班主任及学校领导参加了交流活动。活动中，三个校区的班主任代表交流了《学生素质发展评价手册》使用心得，并对评语撰写交流了体会。有班主任说：“对学生的不足，应该用比较委婉的方式提出来；”有班主任说：“平时要多观察学生，多写教学反思，注重积累素材，在评价学生时才能做到客观、全面，从而避免千篇1律。”随后，学校主管综合质量评价改革的副校长就《学生素质发展评价手册》的使用提出了四点要求，学校主要负责人对本次交流活动进行了总结，要求各班主任要充分发挥《学生素质发展评价手册》的评价、反馈、校正与激励功能，使学生既能从老师的评语看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足和努力方向，并受到教育和启迪。

5月19日，由孝感人民政府教育督导室、孝感市教育局领导、专家组成的“督查专班”对我校承担的全国教育质量综合评价改革工作进行了督查。督察组一致认为：我校的”教育质量综合评价改革“有思想、有举措、有特色、有成效，此项工作得到孝感市领导、专家的好评。

7、“校本课程”强化。一是着力推进“心理健康教育”进课堂活动。本学期，我校班主任、学科教师利用校本课程、综合实践活动、班会时间，采取主题活动的形式，采用提问、互动、户外体验活动等学生喜欢的方式方法，以图文并茂的形式，引用一个个小故事，从心理学的角度对自我调节、人际关系、挫折处理等内容对学生进行心理健康教育知识的讲解。提高了学生的自我心理调节能力，达到了对学生进行心理健康教育的目的。同时，各班还针对学生短时间的心理波动，定期开展班级心理辅导，定向帮助学生处理遇到的心理问题。心理健康教育进课堂，不仅优化了同学们的情感体验，更健全了学生的人格发展。目前，心理健康教育已全面走进我校课堂，成为我校常规的常态课。

二是开设了“经典诵读”微课程。开启了每日20分钟的“朝读经典”微课程。每天早上，一年级诵读《论语》和《古诗八十首》；二年级诵读《论语》和《三字经》；三年级诵读《论语》和《千字文》„„活动中，指导老师采取声、像、图、画等手段，把“朝读经典”微课上得生动、通俗，便于孩子们理解、记忆。“朝读经典”微课上，老师们带领同学们听读、跟读、共读、背诵、表演读、比赛读等多种形式，充分调动同学们诵读的兴趣和自主性。三是举办了“小报制作”比赛活动。活动收集了来自五年级11个班的“小报”606副，评选“优秀小报”156副。同学们制作的“小报”图案奇异、立意新颖、版面整洁、编排得当、图文并茅、主题明确。这一活动展示了经典佳句、营造了诵读氛围、展现了奇思妙想、陶冶了精神情操、增加学生对美的鉴赏力。

8、“送教下乡”积极开展。本学期，我校教师张伟、刘朝霞、钟婷为田店小学送去了语文、数学、英语三节优质课，课后，两校教师对课堂教学的热点问题展开了面对面的交流和互动，促进两校教师的共同成长。此次活动为我校开展校级交流打下了良好的基础，接下来，我校将继续开展的深化这一活动。

三、德育创新，大力开展学生养成教育

本学期，我们紧紧抓住师德师风建设、学生养成教育两条主线，积极拓宽德育途径，创新德育模式，强化教师队伍建设和管理，加强学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育，学生管理能力不断增强，思想道德水平不断提高。

1、进一步开展师德师风建设。继续深入开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风建设，继续开展撰写学习心得和教师修炼笔记的活动，严格落实师德师风“八不准”要求，加大教育和检查记载力度，及时发现和公布教师师德师风中存在的问题，并按照教育局文件精神严肃处理，促进师德师风建设更上一个台阶。我校教师孙玲代表学校参加了应城市以“关爱留守学生”为主题第二届教育论坛，其演讲《爱咬指甲的小寒》获得一等奖。学期末开展了师德师风调查活动，社会、家长及学生对老师的满意度进一步得到提高。

2、大力开展关爱留守儿童活动。加强留守学生的教育与管理，在切实对留守学生进行摸底调查后，完善了留守儿童档案，做到每位留守儿童一份档案袋。做好关爱和帮扶工作，组织进行家访活动，完善关爱活动的记载。同时，切实抓好“留守儿童之家”建设，开展亲情聊天电话和两台专用的视频聊天电脑，完善了心理咨询室，严格按照上级要求，每月进行一次动态跟踪，每月开展一次关爱活动，广大教师积极开展留守学生的家访活动，让留守儿童得到集体的温暖，感受到关爱和幸福。

3、认真开展“学雷锋月”活动。利用升旗仪式向全体学生发出“学雷锋月”活动的倡议；3月4日，组织四年级三个班的学生在多功能教室观看了《同上一堂课：雷锋伴我成长》的视频节目，大队部的小干部上街参加了清扫街道的义务劳动，市电视台对两项活动进行了摄录和报道；各班利用班会时间，开展了学雷锋事迹、讲雷锋故事、唱学雷锋歌典等活动，部分班级开展了制作《学雷锋》手抄报活动。学雷锋月已经过去，但学雷锋活动并没有结束，各班结合学校和班级实际，围绕校园环境卫生、班级日常服务等具体事项，倡导志愿服务，弘扬奉献精神，将学雷锋活动深入开展下去，促进学生良好道德品质和行为习惯的养成。

4、积极抓实文明创建工作。严格按照上级文明办的要求，开展系列文明创建工作。本学期来，以创建“十星级文明学校”及“孝德校园”两项试点工作为重点，推动社会主义核心价值观落细、落小，努力提高文明单位创建工作的综合质量，取得了系列成效。3月31日，参加了市文明办举办的文明单位经验交流及工作培训会。会上，政教处田相逢校长代表学校作了文明创建工作的典型发言，交流了我校开展“十星级”文明学校创建的工作经验，得到市委宣传部领导的表扬，为新一轮省级文明单位申报评选赢得了彩头。

5、组织开展“劳动最美”主题系列活动。各班组织学生阅读了《劳动最美》读本，针对读本开展手抄报、征文、演讲比赛。五年级各班开展了《劳动最美》读后感征集活动，经各班初步选拔，共上送二十多篇到政教处，经筛选后上送教育局参评，多人分获一、二等奖。三年级阮璟雯及五年级张研希二位同学代表学校参加市教育局组织的《中国梦·劳动美》演讲比赛，分获一、二等奖，为学校赢得荣誉。

6、组织参加“我家最美故事”征文活动。碾屋校区组织六年级学生参加了应城市妇联、应城市教育局联合举办的“我家最美故事”征文比赛活动，共收集征文400多篇，上送参赛，取得了不错的成绩，十七名同学获奖。该项活动培养了孩子们孝亲敬长、邻里和睦、节俭养德等传统美德，深化了家庭文明建设。

7、强化学生安全教育。①4月底，学校下发调整作息时间及防溺水的《告家长书》。政教处利用电子显示屏每日播放一句安全语，营造校园安全文化氛围，对学生开展夏季安全教育，重点强调防溺水“六不”要求，中午午睡时间严防真空时段造成的安全事故，杜绝学生课间追跑疯逗的现象。各班充分利用班会时间反复宣讲，加强整治，杜绝各种安全隐患，掐灭安全事故的苗头。②5月12日上午大课间活动时间，成功开展了一次防震应急疏散演练活动，再次强化了学生安全防范意识，提高了学生自救自护技能。

8、主题德育活动丰富。根据我校学生实际，结合新时期学生身心发展特点，以年级组为单位，本学期开展了系列德育活动。通过德育主题教育，使学生养成文明的行为习惯，形成勤奋学习、立志成才的思想观念，活跃了校园气氛，浓郁了校园文化，促进了学生良好习惯的养成和品德的内化。

（1）五年级率先开展《中国梦·劳动美》演讲比赛活动，取得圆满成功。

（2）5月13日，三年级以“经典浸润心灵，阅读丰富人生”为主题的经典诵读展示活动；5月18日，二年级举办了“诵经典诗文，做儒雅少年”诵读展示活动。两场活动组织严密，获得圆满成功，展示学校书香校园建设的成果，让学生感受到了国学经典的魅力，丰富了校园文化生活。

（3）5月25日，四年级举办了“唱响经典，绽放童年”歌咏比赛活动，唱出学生们的自信和阳光，唱出了激情，唱出了积极进取、不惧困难、健康向上的班风校貌，进一步加强了学生社会主义核心价值观教育。

（4）5月29日，一年级开展了“我是自理小能手”生活技能大赛会活动。旨在培养学生良好的生活习惯，提高学生的自理能力，让学生得到全面、和谐的发展，本次比赛内容包括穿衣裤、系鞋带、系红领巾等。此次活动增强了孩子们的自信心，树立了自己的事情自己做的劳动意识，让孩子们在活动中感受到了成长的快乐。

9、加强学生健康教育。健康教育是公民素质教育的主要内容，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。学校以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，设立了健康教育宣传专栏，每个季度更换宣传栏内容，广泛开展健康教育宣传工作。同时开设健康教育课程，严格按标准进行教学，在《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立专门的心理咨询室，广泛进行卫生防疫知识的宣传，提高广大学生的健康知识水平，增加了健康意识，推动了健康教育的深入开展。学校被评为市“健康教育促进学校”。

四、特色名校，狠抓学校艺体教育建设

继续加强学校艺体教育建设，彰显学校办学特色。通过开展丰富多彩的校园文体活动及各级各类竞赛，培养学生健康高雅的兴趣、爱好和特长。

每天清晨，铿锵有力的鼓点声飘荡在校园上空。学校体操队、足球队、篮球队、田径队、舞蹈队、鼓号队、形体队以及兵乓球、围棋、书画等兴趣班的学员按时参加各自喜爱的兴趣特长训练活动，尽量让每个同学都能找到自己发挥特长和兴趣的舞台。为保证兴趣特长训练落实实处，避免活动的随意性和盲目性，学校坚持“四定”制度：一是定课程。在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，定出兴趣特长训练的活动内容；二是定目标。针对学校要求，辅导教师明确活动目标；三是定时间。把兴趣特长训练列入教学计划，每天7:00—8:20为兴趣小组活动时间；四是定地点。兴趣特长训练都有专门的训练活动室，保证特长训练正常开展。

特别值得一提的是，我们始终如一抓好学校体育传统项目建设，大力加强体操、跳水基地建设和训练，为国家和省培养输送体育后备人才；大力开展校园足球运动，以学生为本，以快乐为核心，积极组织校园足球比赛和参加省内外各级足球联赛，校园足球运动如火如荼、蓬勃开展，已见成效。

主要成绩：

1、在全体师生中广泛传唱《社会主义核心价值观》歌曲，列入“文歌舞操”大课间主要曲目；

2、隆重举办了应城实小庆“六一”暨第十届艺术节；

3、成功举行了应城实小首届校园足球班级联赛，检验了我校校园足球训练成果，成绩斐然；

4、在武汉第一寄宿学校举行的第十届“楚天杯”青少年围棋赛上，我校小选手沉着应战，过关斩将，以3金1银2铜的优异成绩雄踞榜首。这是我校被命名为“全国第12间陈毅围棋教室”后再度荣获的省级大奖。

5、承接孝感市第五届运动会田径、乒乓球、校园足球、游泳、围棋五个项目参赛工作，各项准备已然就绪。

6、6月13日，我校近百名学生参加了应城市建市30周年书法、绘画大赛，多名学生荣获一，二等奖，学校荣获优秀组织奖，五

（二）班王逸宸同学在现场接受了应城电视台采访。

各类艺体活动的开展，丰富了校园文化内涵，激发和培养了学生的兴趣特长，锻炼和提高了学生的综合素质，使校园充满了生机和活力，受到了学生和家长的交口称赞。

五、其它工作

（一）、总务处工作

1、完成了学校“十三五”规划的申报工作；

2、做好了城南校区、碾屋校区“绿色校园”的申报工作；

3、完成了学校校园维修项目的前期准备工作；

4、完成了碾屋校区平房维修工程和道路刷黑工程；

5、完成了各校区改造项目的申报工作；

（二）办公室工作

1、有序、稳妥地开展了各项日常工作；

2、加强了与上级学校各部门联系沟通，及时准确做好上传下达、协调联系工作，保证了学校政令畅通，工作快捷高效；

3、认真及时完成了各类文件的起草、计划总结和汇报材料撰写工作以及各种会议、活动的通知、组织和记录工作；

4、认真安排各类节假日的值班、来访及校园安全巡查工作；

5、抓好教育宣传，提升了学校品牌；

6、做好了教职员工计划生育工作；

（三）、精准扶贫工作

我校精准扶贫工作组驻应城市田店镇陈岩村，重点帮扶七名贫困户脱贫。今年以来，我校精准扶贫工作组按照市委、市政府和市扶贫办工作部署，突出重点，狠抓落实，扎实推进扶贫重点工作。我们始终认为，精准扶贫是一项长期紧迫、任重道远的任务，我们一直克服学校教育教学工作繁重在尽力，努力去做，力求为农民、为贫困户多办一些实事、好事。工作组成员走村串户，交心谈心，田间地头，倾心交流，选准项目，定点脱贫。经过近一年努力，扶贫工作取得较大成效。

学校教育教学工作牵系千家万户。但我们相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心支持，有全校教职工的齐心协力，我们一定树立信心，理清思路，谋求发展，百尺竿头，更进一步！