青春,在平凡中闪光_青春在平凡中闪光
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青春，在平凡中闪光
安子营镇凉水井小学 郭照丽
有一种奉献，叫默默无闻；有一种守候，叫静静等待；有一种力量，叫感天动地；有一种敬仰，叫心悦诚服。——于张丽莉，再多的形容，再深切的赞扬，再美好的比喻，都不是夸大其词。
爱，不论职业。不问贵贱。2012年5月8日，于13亿中国人来说。是一个普通的日子，于张丽莉，却是个惊心动魄的瞬间。客车在行驶过程中的突然失控，是学生心中的一场噩梦——危急时刻，护送学生离校的张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救学生而被卷入车下，以至双腿高位截肢……作为一个平凡的人民教师，在学生生命安全受到威胁的关键时刻，她挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的身躯支撑起一片生命的天空，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。她是当之无愧的最美教师。
每一个生命都是个不朽的传奇，每一个传奇背后都有着动人的故事。于别人，是事发最初的震撼与事过之后风淡云轻，于张丽莉，是烟花绚烂后粉身碎骨还是生命中最悲壮的轮回？我不想说，我不想评论，一个曾经蹦蹦跳跳的鲜活的生命从此将终生与轮椅为伍，是悲哀？还是释然？冲上去，是灵魂的救赎，退回来，是终生的束缚，孰轻孰重？
教师这个职业本质上是平凡的、平淡的，选择了教师就意味着选择了平凡，也选择了平淡。多少年来，无数教师把自己的心血和汗水挥洒在三尺讲台上，让青春在岁月中慢慢流逝，让生命在时间中静静的沉淀。他们没有锦衣、没有华食，没有高高的地位和丰厚的待遇；他们有的只是斑白的头发，紧皱的双眉，无声的奉献和两袖的清风。他们中间不乏才能卓越者，心志高远者，胸怀广阔者，但他们都放弃了更广阔的舞台，而是耕耘在这三尺讲台上，默默付出，默默奉献。我曾经暗自怨尤，也曾经暗自流泪。但我现在却不再后悔，只因为张丽莉，我知道了一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。一切还因为张丽莉，我知道职业可以是平凡的，但生命却可以是伟大的。平凡的生命也可以酝酿出惊心动魄的壮美。生活是如此，生命也是如此。
只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我们幸福的体验，是学生那渴求知识的双眼给了我们勤奋工作的动力。农村的孩子向来是懂事的，清晨，当第一缕晨曦照在大地上的时候，这里的孩子已经来到学校了，他们早早的拿出课本，用自己好听的声音唤醒沉睡的乡村；农村的老师向来是淳朴的，他们没有过多的言语，有的只是对教育事业的一腔热忱。冬天的早晨，寒冷凄清，老师们穿着厚厚的棉衣，身上再披一件御寒的衣物，头上戴着厚厚的帽子，臃肿而笨拙的在寒风中前行，路上的人一看就知道这些人是教师。是啊，有谁比老师起得更早？有谁比老师走得更晚？有谁比老师的工作时间更长？有谁比老师待遇更低？他们每天都这样匆匆：急急地来，迟迟得走，兢兢业业的工作，勤勤恳恳的育人。他们的青春，无声的流逝；他们的面容，慢慢的衰老，他们的腰肢，悄悄地佝偻，他们的生命，默默地抽离。那些年轻的面孔，那些蓬勃的青春，那些是逝去的岁月，那些只可追忆的往昔„„惆怅吗？惋惜吗？伤心吗？遗憾吗？不，她们没时间去惆怅，他们没时间去回头，琐碎的教育工作充满了他们全部的生活；每天的责任把他们牢牢地拴紧，即便是下课、放学，也挡不住他们完成工作的决心，我是教语文的，有一次让孩子们用“恋
恋不舍”造句，有个孩子说：“下课了，老师恋恋不舍的离开了教室。”另外一个孩子说：“放学很长时间了，老师们才恋恋不舍得离开了学校。”说的我又心酸又心疼。这几个恋恋不舍中，包含着多少老师对学生的责任，包含着多少老师对学生的爱。是的，是爱，是爱让我们付出，是爱让我们坚持，是爱让我们无怨无悔，是爱让我们风雨兼程！
我常常会因为一些小事儿流泪，我常常会因为一些小事儿感动。因为我觉得我们这里也有许许多多的张丽丽。这里有一个名叫王锐的老师，他是前年才参加教育工作的，她温柔而善良，美丽而大方，她和孩子们之间，没有生疏，没有距离，没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺，有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励；她总是蹲下去和孩子说话，总是用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊，总以坚定的笑容面对工作中的所有困难；她会为了上好一堂课而拼命钻研教材，会把无人接送的孩子领到家里吃饭，会忍着病痛坚持上完一天的课程，也会因为家长的一句赞誉而偷偷流下眼泪。有一次，还没有上课，有个孩子因为太过于调皮把下巴磕在桌子上，血顺着伤口慢慢的流下来。孩子们急了，赶紧报告老师，不是班主任老师的王锐赶紧赶了过来，看见这种情况，他一方面赶紧安慰学生，带着学生到离学校最近的卫生所，一方面派其他学生通知这个孩子的家长。家长来了，一边埋怨老师不细心不周到，一边要求王锐把孩子带到镇卫生院去包扎，一边还在指桑骂槐的指责学校，王锐一边微笑着解释，一边安排自己走后的学习任务，她的声音柔和而动听，他的眼里却是即将夺眶而出的眼泪。我们的王锐老师，在家里娇生惯养，父母不舍得批评打骂，不舍得重词严语，却在一个自己并不用承担责任的事件中忍受屈辱，即使眼中全是泪水，却还是微笑以对。那张带笑的泪脸，至今仍让我不能忘怀„„
诸如此类的老师太多太多，多得叫人记不清它们的姓名，多得让人忘记了他们的面容。她们也曾开玩笑说其实自己是保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都要管；是艺术家，因为常常要唱歌跳舞、写字画画；是设计师，因为能用巧手把教室布置得美如童话；是外交家，因为不管什么样的家长都能进行沟通。她们和所有老师一样，日复一日、年复一年，每天进行着平凡、琐碎的工作,勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘、充当人梯。我想在遇到危险情况下，她们也一定会挺身而出，成为最美教师。但现实中，她们不一定能遇到感动世界的大爱，拥有世人瞩目的光环，但那是什么使她们默默耕耘、充当人梯呢？我想那就是对教育事业的满腔的热爱,对教育事业无私奉献的精神，是成就祖国的栋梁的责任。
我时常为自己是一名教师而自豪，为农村教师甘于平凡，默默奉献的精神而喝彩，更为镇平县的教育事业而祝福。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我们既然选择了这个职业，就会无怨无悔。让我们守候在那方“黑土地”，向张丽莉老师学习，向身边无数个默默无闻、无私奉献的老师们学习，于细微处显精神,于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中实现人生的价值，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
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