贫困生转化_贫困生转化工作记录

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麦市小学

2011年度贫困生帮扶活动

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，结合上级各部门的相关优惠政策，现决定在我校全体教职工中间举行为期1年的贫困生帮扶活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象的基本条件

1、热爱祖国人民，遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、下列情况，品学兼优的学生优生资助：

（1）烈士子女、残疾学生。

（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

三、扶助方式

1、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助；

2、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高；

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从

情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；平时把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，鼓励他们多与班主任、任课老师联系，经常相互谈心交流。

2、生活上资助

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而我们将会做出适当的金钱资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此我们要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

2、扶助工作保持持续性、稳定性；

3、参照帮扶条件由年级各班联合推荐学困生名单，并上报；

4、营造良好的社会氛围，双方自愿，共同做好帮扶解困工作。

贫困生帮扶工作小结

帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一, 帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果, 影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此, 帮扶贫困生的工作不容忽视, 要尽早尽快减少落后面, 实现良性循环的班级管理方式, 形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。现就本学期的帮扶工作做如下总结：

一． 领导重视、组织健全、制度完善。

我校在资助经济困难学生工作上继续贯彻、落实国家对资助困难学生的各项指示精神，以“三个代表”重要思想为指导。加大资助力度，进一步完善资助体系，拓展资助空间，并收到一定的效果。在学校工作的指导下，我校累计有100多人次得到了资助，给他们解决了实际困难，使他们得改善和缓解生活压力，专心于学业。

二． 建立多方位资助体系，拓展资助渠道。

为切实解决了部分学生的困难。学校采用减免学杂费方式给予资助，根据特困学生家庭经济困难情况分别给予补助金额为150元/年的特困补助，确实解决了特困学生的生活困难，学校还积极筹措帮扶资金，使其能够安心学习，完成学业。对个别家庭遭遇天灾人祸或个人遭遇突发事故、生病等，生活费无法开支的学生，学校还开展了党员“一帮一”助学活动。给予困难补助以解决他们的燃眉之急。

三．加强对贫困学生的教育管理：

学校在对贫困学生实施资助的同时，还十分注重根据贫困学生的特点，对症下药地帮助他们克服自卑感，鼓励他们自立、自强、自信。树立战胜困难的决心和勇气。

麦市小学

2011.11.15