答案(语言学概论 韩宝育)_语言学概论及答案

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第五章 语法

第一节 语法和语法研究

1．什么是语法？在不同的语言中，语法是一样的吗？

答：（1）语法就是语言的构成规则。它包括词法和句法。

从前，语法也成“文法”，是词的变化（包括构形或构词）规则和组词成句规则的综合。包括词法和句法。语法是人类长期抽象化的工作成果，是思维的巨大成就的标志。“语法”一词有时指语法科学，有时指研究语法的书籍，但是，通常指语法构造本身。

（2）在不同语言中，语法是不一样的。因为任何语言都有它的语法构造。

2.谈谈语言学研究的内容。

答：语法研究的是人们说话时所共同遵循的规则，而不是每个词或句子的具体含义。

传统的语法研究通常分为两个方面：词法研究和句法研究。其中，词法又可分成构词法和构形法，句法又可以分成短语的构成规则与句子的构成规则。词法研究词的结构和功能、词的形态变化和语法范畴。句法研究短语和句子的结构、功能以及句法变换。

语法学也可以分为普通语法学和具体语法学、共时语法学和历时语法学、理论语法学和应用语法学等分支。普通语法学研究人类语言的普遍语法特征和各种语言语法的异同，具体语法学研究个别语言的语法系统。共时语法学研究语言某一时期的语法面貌，历史语法学研究与法系统的历史发展变化。理论语法学主要研究语法学的理论方法问题，应用语法学主要包括语法教学、机器翻译、电脑语言识别中的语法分析等问题。

3.谈谈你对语言的递归性及你对语言递归性的理解。

答：语言的递归性是指组合结构中的某个单位,可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个结构扩展为非常复杂的结构，但其作用复杂的结构，但其作用仍然等于原始项，即语言的整体结构与基本框架不变，语言结构的这种性质称之为语言结构的递归性。

任何语言的语法规则都有递归性，因而语言才富有组合上的变化性，开放性和创造性，能随表达的需要而屈伸自如，因为这一特点，才能让人类用有限的手段来表达无限的思想，语法规则的递归性和语法结构的层次性密切相关。

例如，“他喝了茶”是主谓结构，我们可以通过偏正结构的递归把其中的宾语“茶”扩展成为“新茶”“江南的新茶”“刚沏的江南的新茶”等等。结构规则的递归从理论上讲可以是无穷尽的，例子中不管扩展到什么地步，它的作用还是等于“他喝了茶”里面的“茶”。

第二节 语法形式和语法手段

1．什么是语法形式？什么是语法手段？二者有何关系？

答：语法形式就是表达语法意义的方式与材料，是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式。

语法手段是从形式着眼对语法形式进行的进一步概括与分类。凡是表达语言意义的都是语法形式，而语法手段，则是按照手法形式同质性的原则对各种各样的语法形式进行分类的结果。在对语法形式 归类时，考虑到不同的语言词法中所使用的语法手段与句法中所使用的语法手段的不同，因此首先分成两大类后再进行细分。

2什么是语法意义？什么是语法范畴？二者关系如何？

答：语法意义就是语言单位在组合和聚合中表现出来的各种结构意义和关系意义。

语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括所有的显性语法形式和隐性语法形式；从语法意义上看，包括所有的结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是对词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。一般来说，语法范畴是对各种语法形式（主要是通过形态变化中）表现出来的各种语法意义的概括和分类。语法

意义可以体现在词法、句法范畴中。

第三节语法意义和语法范畴

1.什么是语法意义，语法意义是怎么表现出来的？

答：语法意义就是语言单位在组合与聚合中表现出来的各种结构意义和关系意义；是由语法形式表示的、反映词语的组合方式和组合功能、表述功能等的高度抽象的意义；语法意义通常是由一定的语法形式表示的；语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。

语法意义通常是由一定的语法形式表示的，不同的语言所表现出来的语法意义是多种多样的，有些语法意义只有在一个语言中使用一定的语法形式表示时，方能称其为语法意义；语法意义也可以用各种显性或隐性形式来表现。

2.什么是语法范畴？所有的语法意义都可以概括为语法范畴吗？

答：语法范畴通常是对各种语法形式（主要是通过形态变化中）表现出来的各种语法意义的概括和分类。

不是的。语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括所有显性语法形式和隐性语法形式，从语法意义上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是对词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。词的形态变化是用附加词缀、内部曲折、重叠、重音等方式构成同一个词的不同语法变体，简称词形变化。一般来说，确定一种语言中是否有某种狭义语法范畴，就要看这种语言是否用词形变化表示这种语法意义，而一旦通过词形变化确定了狭义语法范畴，有时不用词形变化，而用别的形式如前置词、后置词、冠词、虚词或助词表示，这些非词形变化形式也被看做狭义语法范畴的语法形式，但如果某种语言完全不用词形变化表示某种语法意义，只用辅助词等其他形式表示就不是狭义语法范畴。一般所说的语法范畴，多是狭义语法范畴。

3.举例说明教材中谈及的所有语法范畴，并结合自己的语言实际补充例证。

答：语法范畴有广义和狭义之分。一般情况下，人们主要关注的是狭义的语法范畴。不同的语言，语法范畴不同。常见的语法范畴有九种。

⑴数．语言中常见的有单数、双数和多数，双数与多数又统称为复数。一般用名词（或代词）的同型变化区别单复数。例如在英语中：苹果的单数形式为apple复数形式为apples，代词“我”的单数为I，复数为us。

⑵性．主要与名词相关的语法范畴，一般把名词分为阴性、阳性、中性，用不同的形式标志表示。例如在英语中：he（他）与she（她）。在汉语中为他与她。

⑶格．常见的有主格、宾格、领格、工具格、方位格等。一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格。例如英语中代词有主格和宾格两种形式，主格有I(我)、he（他）、she（她），宾格有me（我）、him、her。

⑷时．常见的时有现在时，将来时和过去时。例如英语的动词write（现在时），wrote（过去时），shall waite（将来时）

⑸体．每种语言中的体可以是不同的。常见的有普通体，完成体，特续体等。例如，英语中“be﹢动词的现在分词”表示进行时，“have﹢动词的过去分词”表示完成体，动词原形表示普通体。

⑹人称﹒指表示动词与主语在人称上的一致关系的语法范畴。一般用动词的语法形态变化来区分第一人称、第二人称和第三人称。汉语的人称变化与动词的形态变化没有一致性，但有的语言有，例如英语：（she）is、（you）are、(I)am。

⑺态．一般通过动词的形态变化来区分主动态与被动态。例如：英语：I am writing Homeworks.（主动态），Apples are eaten by me(被动态)。

⑻ 式．一般通过动词的形态来区分。常见的式有陈述式，命令式，虚拟式和愿望式等。例如：汉语：你来了？ 我走了。

⑼ 级．级是表示性质状态程度的语法范畴。一般分为原级，比较级，最高级。有的语言中通过形容词和副词的形态变化来区分级，例如英语：big bigger biggest.汉语中表示好：好 很好 非常好

第四节语法单位和结构的变换

1.如何辨识句子？一个词可以构成一句话吗？

答：句子的定义：句子是自然的语言结构单位和最基本的表述单位，也是交流思想的基本语言单位。

句子的判定：一个词或一个短语，只要具有一个完整的语调（句调），书面上一般用句号、问号或者感叹号表示，就是一个句子。如“谁在叫我？”“是我。”“你是谁？”“老王。”“老王！”“快进屋！”这段对话共有六个句子。绝大多数句子都是由短语构成的，因此句子的结构与短语的结构有相通之处。但是，句子和短语除了有无句调的区别之外，在结构上也有一些差异。一方面，有些短语是不能成句的黏着短语，如介词短语，如“被小王”，表动量的联合短语，如“一次又一次”等都不能成句。在有形态变化的成分，是短语里所没有的，如“老刘，你可真行哪！”（呼语）“这条裙子，据我看，值五十多块钱。”（插入语）这些独立成分是独立于句子中的其他成分的，与其他成分没有一般的句法关系，也不是独立的句子，而是句子的特殊成分。

句子在结构上是独立的，一个句子如果成成了另一个句子的组成部分，它就失去了句子的资格。如“我不知道谁在外面敲门。”是一个句子，其中“谁在外面敲门”是“知道”的宾语，不是一个句子。一个词可以构成一句话。

2、语素都有哪些分类角度？

答：语素是最小的语音语义结合体，是语言的最小单位。语素的主要功能是构词，充当词的的构成成分。

根据语素在词中的作用的不同，我们把语素分为词根、词缀、词尾、词干四类。

（1）词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。（2）词缀是黏附在词根上构成新词的语素。根据位置不同，词缀一般分为前缀、中缀、后缀三种。前缀黏附于词根的前面，如dislike、老乡、阿爸。中缀：位于词的中间，如啰里啰嗦。后缀黏附在词根的后面，如“记者、读者”。

（3）词尾是黏附在词（词根或词缀）后面，表达某种语法意义的语素，词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词。如“reader”加上词尾s变成readers,仍然是“读者”的意思，S表示复数。（4）词干是由词根和词缀构成的。一个词，除去词尾，剩下的部分就是词干。词干可能是由词根构成的，也可以是词根加上词缀构成的。如，workers，其中s是词尾，work是词根，er是词缀，除去词尾，worker就是词干。

根据语素是否能够参与构词，将此分为构词语素和变词语素两类。

（1）构词语素：具有构词作用的语素。词根词缀是构词语素。（2）变词语素：没有构词作用，但能改变一个词的形式的语素。词尾是变词语素。

根据语素能否成句、成词，是否定位，将语素分为：（1）成句语素与不成句语；（2）成词语素与不成词语素；（3）定位语素与不定位语素； 3.举例说明什么是词根、词缀、词尾？

词根：词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。例如：“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。汉语的词大部分是由词根语素构成的。

词缀：词缀是黏附在词根上构成新词的语素。根据位置的不同，一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。1.前缀黏附于词根的前面。如，dislike、informal、unhappy、老乡、阿爸，等。2.中缀位于词的中间。如：“糊里糊涂、啰里啰嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。3.后缀黏附在词根的后面。如，记者、读者、年头、凳子、teacher、happine.词缀不同于词根，它们只能黏附在词根上，主要作用是构成新词。它们自己不能独立构成新词，只能与词根结合在一起才能发挥作用。词尾：词尾是黏附在词（词根或词缀）后面，表达某种语法意义的语素，词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词。如，“reader”加上词尾“s”变成“readers”，但仍是“读者”的意思，其中的额“s”表示复数，“work”加上词尾ing变成working，意思仍是“工作”，其中的词尾ing表示进行体。

4.举例说明什么是词根、根词和词干？

词根：词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。词根是语素。例如：“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。根词：根词是由词根单独构成的词。根词是词。例如：“chair、man、earth、quake、人、马、水、山”是由词根单独构成的词。

词干：词干是由词根和词缀构成的。一个词，除去词尾，剩下的部分就是词干。词干可能是由词根构成的，也可以是词根加上词缀构成的。例如：workers,其中s是词尾，work是词根，er是词缀，这个词除去词尾，剩下的worker就是词干。

5、请将“我们今天看电影。”这句话所有可能的句类变化与句型变化都列出来，分别说明它们都使用了哪些规则？ 答：句类变化：我们今天看电影。（陈述句）

我们今天去看电影吗？（疑问句）

我们今天去看电影吧！（祈使句）

句型变化：我们今天晚上去看电影。（添加）

今天我们去看电影。（移位）

今天看电影。（删减）

第五节语言类型及其普遍性质

1.依据语言的形态分类,世界语言可以分为哪些类型?

答:根据语法形态,可以分为孤立语,黏着语,屈折语,复综语。根据句法形态，可以分为分析语和综合语。

2.依据语言的结构分类,世界语言可以分为哪些类型?

答:(一)SVO型语言,SOV型语言,句子的基本格局是按照“主语——谓语——宾语”的顺序来排列的。英语，法语等就属于这种类型。

(二)SOV型语言,句子的基本格局是按照“主语——宾语——谓语”的顺序来排列的。日语,拉丁语等就属于这种类型。

(三)VSO型语言, 句子的基本格局是按照“谓语——主语——宾语”的顺序来排列的。阿拉伯语,威尔斯语等就属于这种类型。3.依据语言的谱系分类，世界语言可以分成哪些类型？

答：依据语言的谱系分类，世界语言可分为汉藏语系、印欧语系、阿尔泰语系、闪—含语系、乌拉尔语系、伊比利亚—高加索语系、马来—玻利尼西亚语系、南亚语系和达罗毗荼语系九大主要语系。另外，也有澳大利亚语系、尼罗—撒哈拉语系和北美印第安诸语言等其他语系。

在这九个主要语系中，每个语系包括了几个语族，语族中又包括了语支。如：汉藏语系包括汉语、壮侗、苗瑶和藏缅四个语族。在壮侗语族中，包括了壮傣语支、侗水语支和黎语支。藏缅语族包括了藏语支、彝语支、景颇语支和缅甸语支。

印欧语系包括印度语族、伊朗语族、斯拉夫语族、日耳曼语族和罗曼语族等。它以英语、德语、荷兰语等为主。

阿尔泰语系包括突厥语族、蒙古语族和通古斯‘满洲语族。

闪—含语系包括了闪语族和含语族，阿拉伯语是其典型。

乌拉尔语系包括芬兰‘乌戈尔语族和撒莫狄语族。它主要分布在芬兰、匈牙利等国。

伊比利亚—高加索语系以格鲁吉亚语为典型。马来—玻利尼西亚语系包括印度尼西亚语族、美拉尼西亚语族和密克罗尼西亚语族等。

南亚语系包括孟—高棉语族和蒙达语族。它以布朗语、高棉语等为主。

达罗毗荼语系以泰米尔语、马拉亚兰语等为主。

4.世界语言有哪些普遍性质？结合你自己的母语印证一下这些性质。世界语言是不同的，但在不同之中，也隐藏着一些共同的特点。人们把语言的这种性质，称为“普遍特征”。语言具有以下普遍特征。（1）都是一种分层的组合和聚合装置。（2）都有名词与动词构成的语句。

（3）都有形容词修饰名词，副词修饰形容词现象。（4）动词都可以转换成名词。

（5）都有办法将名词连接在一起，也有办法将动词连接在一起。（6）名词与动词都有两种发生关系的方式。

（7）一切语言都有否定句，疑问句以及将其转换成祈使句的可能。此外，还有一些特征。

（1）主语通常在前，宾语通常在后。（2）名词可以转换成动词。（3）使用虚设成分的替代。（4）施受关系的转换。

第六章 语义 第一节 语义与语义系统

1.语义内容与客观事物是相等同的吗？语义形式是何处与其内容结合的？

答：语义内容与客观事物是不相等同的。我们只能说，词所标定的内容，是客观事物在人的感觉器官与意识器官的作用下所形成的感觉与意识内容，而不是物自体本身。因为物自体是不可能在本来意义上进入人脑中被操作并完成后来在人的精神与意识世界中进行的语义表达，理解与运算的。

词的内容与形式必须进入到人脑之中并在人的大脑中形成关联。否则，人声与客观事物将永远无法结合，从而，物自体也就无法在语言中得到表现。正是人或人脑通过自己的感觉器官和意识器官将客观外界中各种现象和事物映入到自己脑海中，这些所谓的“客观事物”才有机会在人脑中，同时与同样进入人脑的语音的心理现象相结合，从而使客观事物通过人脑有了自己的语音表达，语音形式也有了自己所表达的内容。如果忽略人脑在这个过程中的作用，客观事物作为自在之物将无缘与人口中发出来的语音形象结合，从而使自己得到语音表现。同样，人口中现实地发出来得实实在在的语音形式如果不进入人脑而形成语音的心理现象，也就无由表现物自体。也就是说，外部世界的一切事物，必须以人的感觉器官与意识器官为中介，被人的感觉与器官所感知，进入人脑，才能最终成为词的语音形式所反映的内容。

2、语义系统有什么特点？试结合自己母语加以体会。

答：每种语言都有自己的语义系统，其特点如下：

（1）语义系统都是用属于自己的语音系统来表现的。用来支持语义系统的语音系统尽管受人类的同一个语音发音生理系统制约，但却能利用这个生理系统形成不同的语音及其不同的声音组合。

（2）将不同语言中的词汇加以比较会发现:满足日常的语言交际所需要的词汇量通常表现为一个恒定的的数量。有人曾统计：一个人只要掌握了一种语言的5000个常用词，就可以解决交际过程中99%以上的问题。

(3)一个人所能理解的语汇量与其所使用的词汇量是一个不对等的数，前者量大而后者量小。语汇量的大小，通常随着交际范围和阅读范围的扩大，有一个自然的扩大过程。

(4)当使用一个相对恒定的词汇量组成动态的语言来表达我们所感受到的丰富多彩的世界时，这些表面上看起来静态的语言单位其内容与形式都将发生相应的变化。一旦进入动态的语言系统，义簇中的意义将迅速限定并准确定位，当词汇中没有这个词或一个词中没有这个意义时，人们将会在自己的语言系统中将该词或该义增生出来以适应表达的要求和需要。

3、语义网络是如何形成的？有什么价值与意义？

答：(1）形成：人类在利用一个个词语表达自己的思想的同时，也反过来用这些词汇编织出一个人类思想精神文化的语义网络。人类精神与意识流走的什么地方，语汇的网络就构筑到什么地方。语言中的一个个词语，就是这个网络上的一个个纽结。人类的思想文化就是在这个网络中标定，人类所感觉与认识的世界也同时在这个语义网络中表达。

(2)价值与意义：由一种语言的语汇所构造的语义网络，不是平面的，而是立体的，有层次的。由于语汇所构建的这种语义网络的立体特点与分层特点，人类的语言交际可以在语义网络所允许的各种部分与层面上进行。当全面审视由一种语言的语汇所构建的语义网络的时候，会发现承载人类文化与精神的语汇网络奇观中一些非常有趣的语言现象。

现象之一是，一种语言所构建的语义网络诚然代表着人类思想文化进行的足迹，然而这足迹在网络中的分布并不是均匀的。这种不均匀性，可能表现在这个立体网络的某个部分，也可能表现在这个语义网络的某个层面之上。

现象之二是人类的思想文化所关注的焦点具有游走的性质，从而决定了反映人类思想文化的关注焦点的词语也具有游走的性质。

现象之三是每种语言用词语切分自己所认识的世界构筑语义网络时，语义切分点是不同的。

最后，由词语编织的语义网络的每一部分在不同民族心目中的价值不同。语言符号既用不同的语义单位切分并指代世界的每个部分，同时，也负载着不同民族不同地区的人们对世界这个部分的价值观念。通过语言符号考察这些观念的形成、差异与演化，具有巨大的文化价值，典型的比如汉民族之于“龙”，伊斯兰民族之于“猪”，印度人之于“牛”。

第二节 语义的生成过程

1.对于人类语言初始条件下的音义结合，你还有什么看法和想法？

答：语音和语义的结合主要包括两个方面，结合的条件，结合的过程。（1）由于语言具有透义性，当它在表达某种语言意义时，尤其是当其传达语义后，其自身好像已不存在，这使得语音与语义的结合不是那么紧密。（2）语音语义的结合条件是语义物质化，因为语义不采取一定的物质形式就无法使自己得到表现，它采用多种形式来表达。语音有满足语义物质化的条件，语音语义的结合是在具体的交际过程与交际环境中完成的，人类行为的本身构成了语义的部分，人声就是我们称为语音的部分，语音符合语义物质化的要求，语音和语义便结合起来了。

2.语义为什么无法脱离对言语交际环境的依存？

答：语言产生之后，并没有脱离人类的行为交际系统。与此相反，正是在人类行为交际系统与交际环境中发生作用的。否则，语言的作用也就部分地甚至是全部地消失了。

这是因为，语言的形成充其量不过是为人类实际行为交际系统提供了一个符号指代系统，这个指代系统从来没有想到要脱离实际行为交际系统而单独存在。因而，语言在许多方面都是与人类实际行为交际系统呈现一种互补结构，而不是互相取代。语言是在人类实际行为交际系统中发挥作用的。它像望远镜与显微镜那样，帮助人类认识了很多东西。但正像望远镜与显微镜离不开人类的视觉系统一样，语言的交际作用也离不开人类的行为交际系统。这是由于语言意义（包括语汇意义与语法意义）的抽象性、概括性及其表义手段缺乏独立性造成的。

此外，语言本身的约略性也是一个原因。只要我们正视一下人类生活的领域多么广阔，人的内心世界是多么丰富，而人类具有的语言表达形式是多么地贫乏，也就理解了语言不可能是一个自足的封闭的系统，不可能孤立地存在。

第三节 语义坏境的作用

1.什么是语义环境？语境有哪些类型？

答：语义环境简称为语境。狭义的指口头语言中的前言后语，书面语言中的上下文；广义的还包括表达思想时的社会环境，如时代和地域、社会思潮、风土人情等。在许多情况下，只有联系语境，才能明白一个词语所表达的概念，一个句子所表达的判断。

按性质分为客观语义环境和主观语义环境。客观语义环境是一种可直接诉诸视觉、听觉、触觉嗅觉等直觉系统的言语交际环境，可以经一部分为可变环境和固态环境。比如社会、民族、社团、场合来说是相对不变的，而眼神、地点等属于可变因素。主观语义环境是一种由内心全部经验构成的一种观念形态上的言语交际环境。

按表达形式可分为隐性环境和显性环境。隐性环境是在言语交际过程中没有用语言形式表现出来的客观语义环境，让客观语义环境以其自然形式参与交际过程。显性环境则是用语言形式表达出来的一种客观的或主观的语义环境。

2.客观语境由哪些方面构成？主观语境由哪些方面构成？

答：（1）客观语境是一种可直接诉诸视觉、听觉、触觉、嗅觉等知觉系统的言语交际环境。可进一步分为可变环境与固态环境。比如社会、民族、社团、场合相对来说是不变的。而眼神、地点等则属于可变因素。

（2）主观语境是一种由内心全部经验构成的一种观念形态上的言语交际环境。

3.结合语言实际谈谈语境的作用。

答:语境主要有以下五大作用：（1）生成正如人们已经了解的那样，语音与语义没有必然的联系。但是由于语言产生的年代那么久远，以致我们一生下来就生活在语音与语义业已结合的环境中。常常自觉不自觉地形成一种语音与某种特定的语义有着某种必然联系的感觉。人为什么会叫ren，狗为什么会叫gou,这是一个饶有趣味的问题。通常的解释是约定俗成的。我们认为，语音与语义的结合是在具体的交际过程与交际环境中完成的。（2）同化 同化是我们看到环境对词义作用的最为引人注目的语言现象。这也是在词义既成的条件下交际环境对词义实施制约和限定的基本作用之一。

这种作用的基本要点是，无论过去的语言环境赋予了这个词什么样的意义，一旦进入了特定的交际环境（每个交际环境都是具体的），则这种环境就会有一种强制性的要求，将这词所具有的意义同化到与这个交际环境相统一、相协调、相一致的状态。（3）异化

词义的异化也是在语言交际过程中实现并完成的。对于一个既成的词及其意义来说，异化与同化是一个问题的两个方面。现实的语言交际环境总是趋于将词义限定在自己所要表达与理解的意义上，有将它朝自己设定的方向推拉的意思，而不管这个既成的意义是什么，这就是同化。当现实语言环境将词义朝自己推拉的时候，相对于现实语境来说是同化，相对于具有既定意义的词来说就是异化。一方面，语言交际环境将自己的意义凝结在词的语音形式上，将流动的意义形成凝固的意义，另一方面，又在自己的现实语境中，给词的语音形式与书写形式注入新的意义，从而使词与其固有意义产生偏离。这就是异化。（4）增生

增生作用也是语境的作用之一，表现在两个方面，一是在旧有的语言行驶至尚增添的新义，亦是创造新的词语形式来负载新义。通过反复地在特定的在语言环境中形成并出现最终其意义必将凝结在一个新的语言形式之上，或是为一个旧有语言形式增添新义。（5）表达

语境的表达作用，比如文学作品中的场景具有的意义和它所能引起的感受，则是靠语言接收者在自己的内心体验中国去完成的。

第七章 文字

文字的性质与作用

第一节

1.什么是文字？文字有什么作用？

答 ：文字作为语言学术语是指记录语言的书写符号系统。文字通常也指利用这种符号体系所记录的话语。文字是社会发展到一定阶段后的产物，是人类文明进展的一个重要里程碑。在文字产生以前的时代，说话人讲出的话语只有当时位于说话人近旁的人才能听到，文字的产生就是为了克服语言在时间和空间两方面受到的限制。有了文字以后，语言可以借文字而传于异地，留诸后世。这对传播和积累人们的经验和知识，促进人类文明起到了极大的作用。恩格斯指出：“（人类）从铁矿的熔炼开始，并因文字的发明与它应用于文献记录而转入文明时代。”有了文字，进一步矿大 了语言的交际工具的作用，从而使文字成为人类最重要的辅助性交际工具；文字在语言的基础上产生，亦反作用于语言；文字也间接地记录了造字时代的思想和文化，是研究古代生活的绝好材料，是人类文化的活化石。2.文字系统都包括哪些内容？

答：文字系统是由若干要素相互联系和相互制约构成的整体。一个完整的文字系统应该包括五个方面的内容：①笔画系统，包括笔画形状、数量、顺序等；②部件系统，包括形旁、声旁、配旁等，音节文字的因素偏旁等；③单子系统，包括字的方位结构、字体、字（母）数等；④字组系统，包括字组的距离、排列顺序、移动规则、大小写的变化等等；⑤标点符号系统，包括声音停顿符号、意义突出符号等。每个子系统中除了内部组合关系之外，还可以形成许多聚合关系：多音节、多义字、同音字、异体字、异读字、近形字、近音字、近义字等等。

3.了解并简述各主要文字系统形符的来源。

答：一个语言采用什么样的文字样式，有两个来源：一是自源，也就是无所旁依地自我发展而来，这种文字就叫自源文字。二是借源，即通过各种方式借用其他民族或国家已有的文字作为自己的文字来记录自己的语言，改造并加工它，从而形成自己的文字系统，这类文字叫借源文字。自源文字通常直接由图画文字发展而来，借源文字一般可以越过图画阶段，直接在语符阶段或字母阶段借用他种语言的文字作为自己的文字。如汉字是自源文字，汉语拼音是借源字符。对于日文的两种形式的假名来说，都是借源文字。现在世界上使用的绝大部分字母文字，都属于借源文字。

第二节

文字的发生和发展 1.文字是由什么东西发展而来的？何以见得？

答：语言学家根据现有古文字材料所得出的结论是，现今世界上人们所看到的文字，无论处在什么阶段，也无论呈现以怎样的形态，都是有图画发展而来的的。

在人类的漫长发展过程中，人类经历了有声语言、口耳相传，脑子记忆等非文字的语言交流。随着社会经济的发展，人们摸索到一种通过图画记事的方法即图画文字。人们通过利用一种特定的图画来记录语言中的同一词语，并将于这些词语相关的图形很快与语言产生固定的关系。他作为一种文字，成为世界文字发展的第一阶段————象形字的雏形。

2.人类利用图符来记录语言需要克服的最大障碍是什么？

答：人类利用图符记录语言需要克服的最大障碍是：一图多义。

最初的图画文字又称文字画，文字画虽然能记述和传达事件的大意，但它记录的大意通常用一大段的话才能说明白。因而，文字话同语言单位没有稳定的关系，同一幅画大致意义相同，但不同的人却有不同的解释。所以人们经过思考，选择用一种特定的图画来记录语言中的一个词语，并按词语相关的意义把图形顺序排列，从而产生固定的语言意义。这也就区分了文字画和通话文字。使图画文字更简洁易识，形成一图一义的固定关系。

3、世界文字都可以分为哪些类型？

答：世界文字可以分为表音文字和表意文字两类。表音文字的书写符号记录的是语言中的语言单位，按书写符号所记录的不同语言单位，表音文字可以分为拼音文字和音节文字。语言中的语言单位，不论是音节还是组成音节的音位，都远比表意文字少。因此世界上大多数语言为表意文字。如英语、法语、俄语、德语、我国境内的藏语。蒙语和维吾尔语，以及由表意文字转化为表音文字的朝鲜语和越南语。

表意文字，他的每个书写符号记录语言中的表意单位，最初得表意文字，其中的每个符号都是记录一个词的，古汉字和古埃及文字和古巴比伦楔形文字基本上都是表意文字。

但是，表音文字和表意文字并没有严格的界限，表意文字的数量很大，对于学习者和使用者都不方便，但表意文字的符号超越了语言的界限，因此现在一些表音文字都广泛的使用了一些表意符号，例如阿拉伯数字以及数学、物理学、化学中的各种符号。还有一些古代文字，从他的最早形态开始，就包含一些表音成分。汉字在甲骨文阶段就包括一些假借字和形声字。所以说也没有纯粹的表意文字。这样也就存在一种音义文字，例如，纳西的象形文字，彝文等。汉字的表意成分多于表音成分，也就划入表意成分，成为世界上沿用历史最悠久的表意文字。

第三节

文字的演变和改革

1.对于一种语言来说，记录它的文字系统可以变化吗？为什么？

答：可以变化，因为：（1）文字自从图画演变以来人们一直想把它变得好用一些，汉字从商朝到魏晋南北朝的一千四五百年间从甲骨文到行书经历了八种形体演化，其目的就在于此；（2）文字毕竟是人们记录语言的工具，那么，人的思想、观念、宗教、人的价值取向和审美取向，都有可能对人们使用什么样的文字以及怎样使用文字产生影响，有时是决定性的影响；（3）人们采用什么样的文字样式来记录语言，都不会影响语言和思想的本来面貌，语言允许人们用不同的文字来表现自己，也允许人们用同一文字表现不同的语言。2.什么是文字改革和文字改进？二者有什么不同？

答：文字改革是指一个国家或民族对于其通用文字的改革，在我国主要指对于汉字的改革（有些少数民族也有文字改革问题）。

文字改进是指在不改变文字体系的情况下对文字系统进行改进。

二者的不同之处有：文字改革通常是指将文字从一种文字体系改变成另一种文字体系，如把汉字改变成拼音文字就是文字改革。文字改进是指由于语音的变化，有些拼音文字字母不完全能够反映实际读音，需要局部改进拼写方法，这是属于文字的改进，如汉字由甲骨文、钟鼎文到篆书，由篆书到更简便的隶书，由隶书到草书、楷书和行书，以及新中国建立后的简化汉字都是改进。

3.试结合文字的性质谈谈口语与书面语的联系与区别。

答：口语与书面语的联系：（1）口语是书面语的形式基础；（2）二者会随时间的推移而背离（3）背离之后在口语基础上重新统一；（4）二者相互推动交替发展。口语与书面语的区别：

（1）从语言的起源与发展来看，口语是第一位的，书面语源于口语，是第二位的；

（2）口语比书面语灵活简短，理解时，对环境的依赖性比较强，但不如书面语严谨；

（3）口语一般用词比较简单，非正式，语法结构比较简单，即句子一般比较短，多用简单句。4.谈谈汉字与汉语的关系。

答：关于汉字与汉语的关系，可以从以下几方面来认识：

（1）汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点；

（2）汉语音节结构较简单，语言中同音语素和同音词很多，书面语中用形体各异的汉字来表示，起到了区分同音语素和词的作用；

（3）汉字具有跨越方言，沟通古今的作用。

文字是记录语言的，但语言和文字的发展史不同步的。在世界上几种古老的表意文字中，目前只有汉字还在使用，这是由于汉字较好的适应了汉语的结构特点，汉字在现阶段或今后更长一段时间内仍将是汉民族的主要书面交际工具。

第八章语言的发展变化

第一节语言的发展

1.语言为什么会发展变化？

答：世界上没有固定不变的事物，语言也是如此。有如下原因促使着语言发生变化；

社会的发展变化

(1)人们的思维越来越细致复杂，这些都会向交际提出新的要求，推动语言不断丰富词汇，改进语法。

（2）不同社会的联系、交往、接触也必然会推动语言的发展。

（3）语言交际工具的属性，决定了社会的各种发展变化会促进语言的发展。

人类思维状况促进语言发展变化

语言是人类最重要的交际工具，也是人类最重要的思维工具。

语言自身因素促进其发展变化；有以下几个方面

（1）人类言语过程对语言的影响

（2）语言间互相影响是语言发生变化

（3）语言个子系统之间的相互影响 2.语言发展变化的特点是什么？

答：第一、语言发展变化的不平衡性

首先在语言个子系统中，词汇系统的发展最快，而语法最慢。

其次

个子系统内部的发展变化也是不平衡的。

再次

不同时期的语言发展变化不平衡。

最后

语言变体发展变化比平衡。

第二、语言发展变化的渐变性

语言发展变化不是像火山爆发、暴力革命那样的突变，而是一种渐变的过程。

第三、语言发展变化的系统性

语言是有若干个子系统构成的大系统，在这个大系统中，各种语言单位和各种语言规则，都以各种各样的方式相互关联着，因此每个语言单位、每种语言规则的发展变化，都是相互关联的。

第四、语言发展变化的规律性

语言发展变化不是杂乱无章的而是有一定的规律性。3.语言的发展变化有哪两种方式？试分别举例说明。答案 语言的发展变化主要有分化和统一两种方式。

分化是同一种语言分化为两种或两种以上互有分歧的语言变体或亲属语言的过程。包括社会方言、地域方言、亲属语言。

社会方言是语言分化所形成的社会变体，是有社会人群的性别、年龄和社会分工不同而形成的社会变体。例如：电影行业的“蒙太奇、推、拉、剪接等等。

地域方言是指因地域不同而产生的互有分歧的语言。凡是使用人口较多、地域分布较广、历史比较悠久的语言，一般都有方言的差异。例如现代英语在英国本土就有15种左右的地域方言；汉语是是世界上方言分歧最大的语种。亲属语言，地域方言进一步分化，最后成为具有血缘关系的独立语言。有同一种语言分化出来的不同语言，称为亲属语言。目前一共把世界语言分为九大语系，汉藏语系，印欧语系，阿尔泰语系，闪—含语系，乌拉尔语系，伊比利亚—高加索语系，马来—玻里尼亚语系，南亚语系、达罗毗茶语系。

统一是指不同的语言由于种种原因形成的的一种统一的语言。语言统一有种种形式，包括语言融合、语言混合和语言联盟。

语言融合是指一种语言排挤或代替其他语言、从而使被排挤、被代替的语言称为被融合语言。语言融合主要包括强迫融合和非强迫融合两种形式；强迫融合是占统治地位的民族为了奴役和统治被统治民族而采取的语言融合政策，例如，日本人占领我国东北和台湾时，曾在东北和台湾强制推行日语；沙皇俄国和德国，也曾在它们占领的国家实行残酷的语言融合政策。非强迫融合主要是指自愿融合，是指一个民族愿意放弃自己的语言而采用其它民族语言的现象。例如公元5世纪，在我国北方建立了鲜卑族统治的北魏政权，为学习汉族先进文化，巩固统治，采取了“断诸北语，一从正音”的文化政策。

语言混合是一种特殊的语言融合现象，是两种语言“拼凑”成的一种混合语。例如，麦牙加使用的是以英语为基础的克里奥尔语，海地以法语为基础的克里奥尔语。

语言联盟是指在地域上较为接近的语言，在长期的语言接触中相互借贷对方的一些语言要素，逐渐形成一些共同的特点的现象。第二节 语言的接触

1.什么是语言接触？语言为什么会接触？

答：语言接触是两种以上的语言交往交流的过程。语言接触分为三种形式即自然性接触，强制性接触，特殊性接触；语言接触的原因：随着社会的发展，一种语言不可能不与其他语言接触，因为民族间的文化交往、经济往来、政治影响、征战攻守、人口迁移以及通婚杂居等都促使其接触，语言接触是民族间各种形式交往的一种必然表现。2.什么是语言的自然接触？自然接触会有什么结果？

答：自然接触指的是两个或两个以上在地域上相互接壤的语言交流交往的过程，这是语言在自然状态下的接触，因而称之为自然接触。自然接触通常导致双方语言的成分的借用与吸收。3.什么是语言的强制接触？强制接触会有什么结果？

答：在一个社会空前集中的时候，不管语言使用者的意见如何，两种以上语言必须共居一体，由此，语言间便产生一种强制性的接触。这种接触将导致语言的融合。

4.什么是语言的特殊接触？特殊接触会有什么结果？

答:特殊的接触形式有两种：一种表现为语言远征，一种表现为对自然语言接触的隔离。语言远征表现为两个互不接壤的语言跳跃式接触，具体有洋泾浜和混合语两种形式，混合语是洋泾浜的发展形式。自然语言接触的隔离表现为利用人造语言，也就是国际辅助语来代人类自然语言交际，其目的是避免自然语言直接接触固有的负面影响，如民族情绪和语言身份等问题。5.在语言接触中，什么因素决定了语言接触的基本走向？

答：在语言接触过程中，支撑语言的社会人群的地位，生存状态，包括经济、文化、政治、科技，以及军事地位都是决定语言接触的重要因素，语言接触的最终结果就是这些因素相互作用的结果。第三节：语音系统的变化

1.何以知道语音也在发生变化着？

答案：（1）利用语言发展的不平衡性，从语言的地区差别中发现语言发展的线索；

（2）利用文字的保守性发现语音的发展线索每一种语言，其语音发展是比较迅速的，但文字层面的发展是比较缓慢的。语言研究着可以通过文字的这种保守性老去探索过去的语音面貌和发展演变的规律：（3）利用古代的韵文发现语音发展的线索。诗文一般都是押韵的，于是人们可以利用古文的用韵来看到古音的轨迹；

（4）利用古代借词发现语音发展的规则。例如：一方面通过对当时外来词的汉语音译来研究古汉语发音，另一方面，外语从古汉语中借去的词同样也可以提供音变的线索。

2、语音发张变化有什么规律？

答案：（1）语音系统中一个音位的变化常常对双向组合中的相邻音位产生影响，于是引起整个音位系统的变化：

（2）一个区别性特征的消失往往会导致一组音位的消失；（3）语音发展具有对应性规则：从一种语言分化出几种不同的独立的亲属语言与方言时，但这些分化出来的语言与其本来的母语之间存在的对应关系。

3，语法发展变化有什么规律？

答案：（1）语法的发展，不管是语法成分的发展变化，还是语法结构的发展变化都是缓慢的；

（2）语法的发展趋势是日趋精密、完善、抽象性与概括性逐渐加强；（3）语法的发展变化有时也会引起语音、词汇的发展变化：（4）语法发展变化具有组合性规则，即语言单位线性排列的规律；（5）语法发展变化具有聚合性规则，这种规则主要体现在形态的退化，语法范畴的消退，词类系统的发展。

（6）语法的发展变化具有类推与反类推规则。类推是相邻语言的通话与影响，反类推是指那些通常使用频率很高的词不随大流。4，词汇的发展变化有什么规律？

答案：（1）词汇系统的发展变化主要体现在新词的不断产生：（2）词汇系统的发展变化主要体现在旧词的不但消亡：

（3）词汇系统的发展变化主要体现在一种词语对另一种词语的替换上；

（4）词汇系统的发展变化主要体现体现的词义的变化发展上； 5，举例说明词义的发展变化？ 答案：（1）词义扩大如： 间：由们的缝隙引申为隔阂、嫌隙 江：本专门指长江，后泛指江河

（2）词义缩小。指词的指称范围缩小。如： 虫：本是一切动物的通称，现在单指昆虫 子：指小孩兼指男女，现在只指儿子

（3）词义转移。指词的意义由一个范围移动到了另一个范围。如： 兵：本意是指兵器，现在指士兵。兵器是一种器物，而士兵是人，两个意义很明显属于两个不同的范围，着就是意义的转移。

（4）词义的深化。词义的深化是指词义由简单到复杂，、由肤浅到深刻、又不正确到正确的过程。如：

鬼火：愿意为野地里的鬼火，与鬼有关。现代意义是指现在是指磷化氢燃烧的火焰。