第17课 导学案_第十七课导学案

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八年级历史第17课 中华民族到了最危险的时候导学案

学科：八年级历史

主备人：杨霆

教学目标：(心中有目标，你就会走向成功！)

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

2.知道聂耳的主要成就。

3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

自主学习

：(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)

请同学们依次阅读教材三目的内容,分别回答下列几个问题： 1.九一八事变的时间、地点事变的经过和结果是什么？2.《义勇军进行曲》作者是谁？是什么时间创作的？有什么影响？

3.西安事变

时间：

地点： 发动者： 目的：

中共措施：

结果：

和平解决意义：

共同探究(不依附，不从众，让思考成为习惯！)

1.“九一八”事变后，蒋介石采取什么政策？产生了什么恶劣后果？

2.从1927年“四一二政变”开始，蒋介石屠杀了成千上万的共产党人，中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变释放蒋介石？

归纳整理(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)

本节课三个问题之间有何内在联系？请用几句话简单说说。

拓展练习(拾级而上，顺达成功的顶峰！)

1.（2010?江苏连云港）“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是（）

A．八国联军侵华

B．九一八事变

C．西安事变

D．卢沟桥事变

2.（2010?江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（）

A．局部抗战阶段

B．全面抗战阶段

C．局部反攻阶段

D．大反攻阶段

3.20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（）

A歌唱主国 B。追求理想 C。抨击时弊 D。抗日救亡

4.（2009?滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属 于新中国成立以后出现的是（）A.《翻身农奴把歌唱》 B.《义勇军进行曲》

C.《志愿军进行曲》

D.《学习雷锋好榜样》

5.（2010?湖北鄂州）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）

A．改善国共两党关系

B．实现全民族共同抗日 C．粉碎国民党亲日派企图

D．挑起国民党内部矛盾

6.（2010?重庆綦江）标志着十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是（）

A．九一八事变

B．八一三事变

C．七七事变

D．西安事变和平解决

7.（2010?山东临沂）2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄

模范人物”之一。他的特别伟大之处是1936年同张学良联合发动了（）

A．南昌起义

B．秋收起义

C．西安事变

D．百团大战

材料分析.历史兴趣小组的同学在收集抗日战争的资料时发现一张发行于1936年12月17日的《桂林日报》，其中一条新闻给同学带来了一些疑问，请阅读新闻并帮助同学们 解答 疑问。

“陕变事起，曾。。。通电主张一致对外。。。不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不睱，何忍再为萁豆之煎，况汉卿（张学良）通电各项主张，多为国人所同情，屡陈不纳，迫以兵谏。”请回答；

1.“陕变”指什么事件？

发生于何时？

2.“陕变”发生的历史背景是什么？

3.“陕变”后中国共产党确定了怎样的方针？“陕变”的解决影响是什么？

4.“汉卿”“ 屡陈不纳，迫以兵谏”的对象是谁？针对“陕变”，中国共产党实行怎样的政策？