中考赏析训练题_中考图表题解析与训练
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2018年中考训练题（第二套）——赏析
1.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（《沁园春 雪》）
承上启下展开对历代英雄的评论。
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。D.雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息（《雨说》）这句诗表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、满足的心.2.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.兴，百姓苦；亡，百姓苦
（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。B.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步自我解脱。C.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
以平易的语言直接道出作者对优美宁静田园的喜爱，以及对车马喧嚣的官场的厌倦。D.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。
（艾青《我爱这土地》）
这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。
3.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
（马致远《天净沙 秋思》）
.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。C.采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
以平易的语言直接道出作者对优美宁静田园的喜爱，以及对车马喧嚣的官场的厌倦。D.“怕会有鲛人在岸，对月流珠？”
（《静夜》）
联系当时的背景，和诗人的处境，我们可以感受到，作者感到将来毫无希望，于是勾起对亲人的思念之情，盼着回家。在这月华满天的时刻，诗人虽然写的是鲛人在对月流珠，其实是诗人自己在对月流泪。诗人此时的哀伤、无奈、惆怅，化作了粒粒泪珠，以此来抒发自己的悲伤、思念之情。
4.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A．千嶂里，长烟落日孤城闭
（范仲淹《渔家傲.秋思》）
写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。B.千嶂里，长烟落日孤城闭
（范仲淹《渔家傲.秋思》）写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。C．行路难，行路难，多歧路，今安在。（李白《行路难》）
四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人求官不成，进退失据，而又希望有人能够帮助他的复杂心理。
D． 我想那缥缈的星空，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）
“想”字总领以下诗节，标明由上一节的联想转入想像。两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。
5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.持节云中，何日遣冯唐
（苏轼《江城子·密州出猎》）
词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。B.月下飞天镜，云生结海楼
（李白《渡荆门送别》）
这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想像和主观感受，可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。D.我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》）
诗人描绘了天街的美好生活，是为了反衬现实生活的黑暗，表达诗人对光明和理想的执着追求。
6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.征蓬出汉塞，归雁入胡天
（王维《使至塞上》）
两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。C.。
（杜甫《望岳》）。
D.“我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望”
（《我用残损的手掌》）
直抒胸臆和间接抒情结合，坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区民族复兴的希望所在。
7.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
（《沁园春·雪》）
“惜”总领下边几个句子，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判，而“略、稍”措辞极有分寸。
B.国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）
这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由显到隐，由强到弱，步步推进。
C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。
D.而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
（余光中《乡愁》）作者以形式上的四个小节将“乡愁”分为四个阶段，这四个阶段在时间上是前后顺承的，即：小时候——长大后——后来——现在。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物，这个阶段的对应物是海峡。
8.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（《王湾《次北固山下》）
“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
B.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）
意思是“太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。” 通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
这是诗歌的颔联，表达的意思是：个人的沉沦算不了什么，社会总是向前发展的，末来肯定比现在好。它一洗慷慨激昂气概，尽显伤感低沉情调。
D.只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
（戴望舒《我用残损的手掌》）
“手掌”终于找到了“一角依然完整”的土地，那里是泱泱中华的希望，是抗击侵略、保持民族尊严的没有被践踏的最后一块净土。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，变得热情、明朗与积极。
9.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
写诗人想象之中春天到来的景象，诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。
B.大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
C.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
巧妙将抽象的感情化为具体的形象，以舟轻愁重之喻渲染词人的愁情深重。D.——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
为我对这土地爱得深沉……
（艾青《我爱这土地》）
“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。最后两句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”再回归到土地这个意象上来，深化了文章的主题。
10.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.“月下飞天镜，云生结海楼”
（李白《渡荆门送别》）
这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
B.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾，末句表达了作者壮志难酬的遗憾。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（范仲淹《渔家傲.秋思》）
揭示征人们的思念家乡、厌倦战争心理：家乡在万里之外，想回家而找不到可行的计策。D.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地……
（艾青《我爱这土地》）
开头两行诗,鸟是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染，这忧患意识来自对多灾多难的祖国的深沉的爱，诗人就是在这样的基调下进一步从土地、河流、风、黎明四个歌唱对象进行描述。强化了“爱土地、爱祖国”的主题。
【答案】
1.D
2.B
3.D
4.C
5.A
6.A
7.B
8.C
9.A
10.C
