爱,在平凡中演绎(原稿)_在平凡中演绎精彩

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爱，在平凡中演绎

——记响水县实验初中教育集团班主任吴炳东老师

不知从何时起，每当看着一张张纯真、稚嫩的笑脸，他的心中就会涌起一阵阵无法用语言来表达的激动。也正因为如此，他走上了三尺讲台，投入了这永远年轻而又辉煌的事业。他就是响水县实验初中教育集团教师吴炳东同志。

吴炳东老师从走上工作岗位的那一天起，就爱上了他的学生，因为孩子的纯洁善良、求知若渴；他更爱班主任这份工作，多年的初中班主任，使他深刻体会到这份工作的艰辛与重要。初中阶段，是孩子们成长中十分关键的一个时期，是他们的个性与思维发生重大变化、面临重要考验的一个时期。这个时期的孩子，刚刚步入青春期，十分的敏感要强，一点点的委屈挫折，一点点的荣誉称赞，都可能会给他们带来莫大的影响。作为师长，能够陪伴他们走过这一段旅程，给他们爱的教诲，帮他们扬起希望的风帆，是非常有意义的事情。今天在这里我要给大家讲一讲吴老师和他的学生的故事。

严帆，拥有花季般的年龄的女孩，是吴炳东老师现在的学生。2008年秋天入学，进入强化班本该高兴的她，脸上却从没见过笑容。焦虑、忧伤写满了她的脸庞。从不开口与同学说话，完全自我封闭。为了打开她的心结，吴老师试探着和她交流，而她只是诚惶诚恐的说“是”与“不是”。提到她家里的情况时，她更是一句话都不愿说，眼中只是溢满了泪水。后来吴老师经过多方打听才知道：她的家在仅仅不到两年的时间内接连遭遇了三场重大的灾难，这个稚嫩的孩子的心被压垮了。先是爷爷患肺癌，医治无效去世了。紧接着她的哥哥又被查出脑癌，也医治无效，去世了。再后来，他的爸爸，家中唯一的顶梁柱又因车祸意外去世。接二连三的灾难使这个孩子的家一贫如洗。更为糟糕的是，孩子的妈妈和孩子本人对未来感到一点希望都没有。了解这些情况后，吴老师先争得孩子妈妈的同意，带头并组织同学对她进行帮助，向学校为她申请学费减免并申请了每月100元的生活补助，为她申请了“陆玉山助学资金”，和一个个体老板联系进行结对帮扶，所有的这些，帮助他解决了生活上的问题，但是她还是闷闷不乐，因为心里的结症还没打开。吴老师决定召开班干会议和他们商讨帮助严帆同学的计划，让同学主动和她交往。慢慢的，孩子的脸上露出了一丝丝的笑容，吴老师心中的一块石头总算可以放下了一些。2008年的春节前两天，孩子的妈妈突然联系吴老师，让吴老师到二汽车站前面等她。他想难道是严帆出什么事了？带着满腔的疑惑吴老师来到了二汽车站。原来严帆妈妈为了感谢吴老师对严帆的关心帮助，从家里带来了一口袋花生和一壶菜油。吴老师再三推托不收。孩子的妈妈却说：“吴老师，你对严帆的关爱胜过我做母亲的。我的这些东西都是自家产的，没有花费一分钱，你不收下就是瞧不起我们母女俩，你收下了我们的良心也能得到一点宽

慰”。说话间她的眼中流下了泪水。不得已吴老师收下了这份特殊的礼物。

自从走上教育岗位那天，吴炳东老师就立下了要做一位受学生爱戴的好老师的愿望，不仅要在学习生活上帮助他们，还要在思想上给他们以教诲。“我是教育子女的失败者，我们父母对他已绝望了，我们只能捧着一颗破碎的心，眼看孩子一天天的沉沦下去„„现在他变了，每每谈起老师和班集体，总是滔滔不绝，如数家珍。吴老师用胜过父母的情和爱，给我的孩子带来新生，谢谢你！”这是一位家长给吴炳东老师发来的信息。缪志，吴老师2008届初三毕业生。说到这个学生，吴老师心中有无限的感慨。他常说，做缪志老师三年，也是磨练自己意志和耐心的三年，整个过程完全可以编一本书了。这个小男孩活泼好动。足球是他的命根子。就因为这个爱好，进入青春期的他与父母闹得不可开交，甚至差点动手打起来。到后来他的父母在吴老师面前流露出要与他断绝父子、母子关系。面对这样的局面，吴老师是左右为难。他是劝了小孩劝大人，值得他欣慰的是孩子听他的话也能及时跟他交流沟通。在吴老师的再三劝说与引导下，孩子与父母的关系缓和了。可到了初三上学期，事情又急转直下，家庭矛盾重新升级，孩子对父母出现了极度逆反心理。父母用过的牙膏他用必须挤掉一截，嫌父母脏。把所有心思放在足球上，一心想到鲁能泰山队踢球。在万般无奈的情况下，家长带孩子去了，结果一个多月，因为身体素质的原因，孩子不得不回来。再次回到吴老师的班级，由于这个同学缺课太多，成绩一落千丈，无法跟班。无奈之下，转到了普通班学习。在距中考还有不到两个月的时候，缪志同学主动和父母说还要回到吴老师的班级读书。吴老师抓住了这个机会，就向他提出了一个要求，问他能否安心学习，他拍拍心脯说：“吴老师，你放心，我不会让你失望的！”在以后的日子里，吴老师每天查他作业，和他交流，鼓励他，表扬他。终于在2008年中考中他以超过A类分数线10分的成绩顺利被响中录取。

吴炳东老师现在班级的班长叫黄蓉蓉。她是班里唯一由吴老师自己任命的班干，在新生报到的时候，他问黄蓉蓉小学时候做过班干没有，黄蓉蓉却反问说：“组长算么？”他说算。“那就做过。”孩子简短而有力的回答让吴老师一下子就决定让她做班长。事实证明他的第一感觉是正确的。这个学生是吴炳东老师工作以来最出色的学生加班干。为什么这么说呢？用几个事例给大家说一下吧。根据自主管理的原则，吴老师班级的三好学生评选都是自己申报，集体评选的，从初一到现在初三，这个学生所有的得票都是满票，在两年半的大小考试中获得了超过一半的年级第一，从她的身上吴老师理解了什么叫德才兼备，品学兼优。她，是吴炳东老师永远的骄傲。这里透露两个幕后的事情，吴老师的学生们在很多场合叫他“老班”，叫黄蓉蓉同学是“小班”：还有就是这次演讲，她们给吴老师列了11条班级从初一到现在一直在执行的方法措施，当时吴老师开玩笑的说，”这是我们班级的秘密，都告诉了别人，不怕人家学了去，最后超过我们么?”你们猜猜她怎么回答的？ “好东西大家分享嘛，况且他们学了去也不一定能坚持做

下去嘛，我们不怕挑战的！”这就是他的学生，他的班长，多么自信的一个孩子！这次期中考试是星期五考完的，星期一上午，黄蓉蓉家长给吴老师发来短信问考的怎么样，吴老师说成绩还没有出来，你的孩子应该不会差的；结果家长第二个短信补充说“我问的不是我孩子的成绩，是班级的情况，孩子这几天闷闷不乐的，一直担心班级考不好，说那样吴老师会伤心的。”多可爱的学生啊，好能干的小大人一个。

吴炳东老师从教十几年来，爱他的学生，他的学生也爱他。2002年吴老师通过考试走进了响水中学。03年春学期他接替周老师做初一（6）班班主任，（这里补充一下，周老师是一位女老师，因为身体原因没有办法再做班主任）在他做班主任不到一个月的时候他生病请了两天假，当他再次回到班级的时候，令他终身难忘的一幕出现了。班长龚晓带领全班同学起立向吴老师鞠躬道歉。大家或许和我一样奇怪，学生们做错什么了呢，要这样向我鞠躬道歉，这时班长龚晓说：“吴老师，我们的检查都在讲桌抽屉里面呢。”吴老师急忙问：“你们怎么啦，要写检查干什么呀？”班长含着眼泪说：“周老师被我们累垮了，您刚做我们的班主任又被我们累垮了，是我们不好让您操心的，我们向您道歉，请您原谅我们。”，听到这里吴老师不禁感到愧疚和不安，多好的孩子多好的学生呀。如果再不尽心带好他们，对不起自己的良心也对不起孩子们这番心意呀。从那以后，他只要还能坚持就坚决不请假了，害怕面对学生那种自责的眼神。

呕心沥血育芬芳，换得彩蝶翩翩舞。做班主任工作十几年了，吴老师一直都被幸福的感觉包围着，可他总说自己幸运，碰到了那么多好的学生，尤其是他现在的这届学生，不久就要面临中考了。这一届学生一入学他就感觉到学生们那种强烈的求知欲望，那种急于表现自己的激情。所以他也投入了前所未有的精力和激情，学习魏书生老师的《班主任工作漫谈》，从中汲取营养，取得了意想不到的效果。这个班级从初一到现在的所有考试都是列全校强化班第一。在刚刚结束的期中考试中，他的班级成绩又是遥遥领先，以绝对的优势夺得第一，其中年级前十名他班就占有一半。他和他的学生对即将到来的中考充满了期待，我们有理由相信他的这届学生在2011年中考中会创造奇迹的。

征途漫漫，爱无止境。今天的吴炳东老师将以自己崇高的信仰坚定的走下去。正如诗人艾青所说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。我们坚信，在响水这块土地上，还有千千万万个和吴炳东老师一样在教育教学岗位上默默奉献的老师，他们支撑着响水教育的脊梁，把对学生的那份挚爱演绎下去。让我们携手同行，在教育改革和发展的浪潮中，去描绘壮丽的人生画卷。谢谢大家！

（演讲：李霞撰稿：朱建海吴炳东）