《夏洛的网》读书交流_夏洛的网读书交流会

《夏洛的网》读书交流由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夏洛的网读书交流会”。

《夏洛的网》读书交流课

一、教学的目标

1、了解故事大意，分析评价书中主要角色的特点。

2、抓住书中打动人心的内容，对学生进行爱的教育，学会帮助别人、学会为朋友付出，学会热爱生命，热爱生活。

二、教学过程

今天是我们第一次上读书交流课，其实读书交流课就是把你自己在读书过程中的真实的感受和收获说出来就可以了。希望我们彼此都能自由、大胆地把自己的想法、感受、对事物的看法说出来。

一、导入：

俗话说：书读百遍，其义自见。同学们读过几遍了？你对这本书了解了多少呢？

二、理清文章脉络，概括文章大意

我们一起来做一组抢答题检验一下。同学们准备好了吗？ 1.夏洛的网的作者是谁？是哪一个国家的？

生：美国的E.B怀特。（当代著名的散文家、评论家、文童文学作家。）

2.《夏洛的网》中夏洛一共编织了几张写上字的网，分别是什么字？

生：一共编织了四张写上字的网，分别是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。3.《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用最简洁的语言说一说，这本书大致讲了一件什么事？（学生各抒己见，互相补充，老师板书）

生：讲的是关于友谊和爱的故事。夏洛用网上的文字挽救了威尔伯将要变成熏肉火腿的命运。威尔伯在夏洛死后悉心照顾夏洛的子女。

过渡小结：《夏洛的网》号称是二十世纪拥有读者最多的童话书，雄踞美国十大童话书的首位。风行世界五十年，发行超过千万册。特别是书中的人物，给我们带来很多的感动。

三、紧扣要点，探讨故事内容。

（一）聊故事经过:夏洛一共织了几次网？ 1．聊第一次织网P78

师：我们来看一看夏洛织的第一个词—— 王牌猪。

师：它可是蜘蛛夏洛用自己的智慧织出来的，它包含着对威尔伯的爱！一只蜘蛛能在网上织出字来，这简直就是一个奇迹！

2．聊第二次织网P91

师：这一奇迹一传十，十传百，方圆百里的人都来看这一奇迹。朱克曼先生家的猪圈成了吸引人的中心。然而，好景不长，当这一奇迹归于平淡之后，小猪威尔伯又将如何？于是夏洛在网上织出了它的第二幅作品——了不起。夏洛在织这张网时，费了怎样的心思？（会议、织“了不起”，工作量加倍）

生：我觉得蜘蛛太厉害了，她为了朋友，真可谓是两肋插刀。

生：而且，你发现了吗？夏洛这一次织的是空心字，从“整个字再来一次”就可以知道。

生：这就等于她的劳动量增加了一倍！我觉得她才是真的“了不起”！3．聊第三次织网P96 P111 师：是呀，有趣的是，蜘蛛夏洛对这件事越陷越深。于是，它一不做二不休，在网上织了第三个词——光彩照人。在它织的过程当中，又有什么不同呢？

生：夏洛确实有意思，为了让网上不断有新的词出现，他们在谷仓里召开了第二次会议，组织大家献计献策。

师：我还看到威尔伯和以前不一样了，它知道通过自己的努力来改变命运。你看夏洛在训练威尔伯后空翻。（出示图片）让我们再来看一看第15章里P111这样一段话——

生：（齐读。）

师：你看，这就是网上文字的神奇之处，也让我们看到了赞美的力量和温情的传递。

4．聊第四次织网P135

师：正是有了夏洛的鼓励、帮助，也通过自身的努力，小猪威尔伯获得了去集市参加比赛的机会。然而秋天到了，蜘蛛夏洛得赶紧产卵，因为它的时间不多了。在这样一个对小猪威尔伯和蜘蛛夏洛都非常关键的时刻，夏洛又是怎么做的呢？

生：夏洛冒险陪威尔伯去了集市，并且织下了最后一个词——谦卑。师：对，正是这一Humble——谦卑，让威尔伯在大赛中赢了特等奖。而此时，夏洛已经走到了生命的尽头——

“威尔伯，现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。圣诞节于是到了，接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对 朱克曼 先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。北美歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯„„噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子„„”

既然夏洛对生活如此地热爱，对生命如此地眷恋，那么面对死亡它为什么又是那么平静呢？

夏洛实现了自己作为蜘蛛的最大的价值，就像他自己对威尔伯说的一段话：

“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。” 蜘蛛在西方人眼里是智慧的化身，是一种不屈不挠的精神。夏洛用自己的一生昭示对生命的态度：热爱生活，提升生命的价值，信守诺言，平静地面对死亡。

5、师：（小结）孩子们，这是一曲爱与忠诚的赞歌！夏洛死了，却换来了小猪威尔伯一个安享天年的未来。看到了他生命中的第一场雪！

四、交流：这是一张（）的网。从哪里读出来的。

五、分析书中的角色

1.从这本书中你知道认识了哪些人物？

生：夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿、艾弗里、朱克曼先生、勒维、阿尔布尔先生……

2.请你按照他们在你心目中的地位，说出前四位。(学生自由回答)同学们都不约而同的选择了这四个人物。（出示这四个人物夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿）但是却又把不同的人物放在了首位。

3.小组讨论

哪一个人物给你留下的印象最深刻？并且说一说给你留下深刻印象的理由。

4.全班交流 A 弗恩

生：弗恩是一个有爱心的小姑娘，她细心地照顾小猪威尔伯。每天都给威尔伯喝热牛奶，还亲切地叫它小宝贝。

师：你为什么把弗恩放在第一位呢？ 生：因为没有弗恩就没有威尔伯，是弗恩从爸爸的斧头下救下了威尔伯。B 坦普尔顿

师：你们为什么把这只老鼠放在第一位呢？（学生互相补充）生：因为这只老鼠在整个事件中发挥了很重要的作用。是他从垃圾场咬下带字的杂志碎片，让夏洛织出网上的字。

生：在集市上，威尔伯获得大奖的时候，高兴得昏倒了，是坦普尔顿咬了小猪的尾巴，它才行的。裁判不会把奖给一头死猪。生：弗恩的哥哥看到夏洛想抓它，但是一脚踩在坦普尔顿收集的臭蛋上，臭气把艾弗里薰跑了，救了夏洛。生：也是坦普尔顿把夏洛的卵袋咬下来的。

师：是呀，如果没有坦普尔顿，可能就没有这个故事了。但是你喜欢坦普尔顿吗？它所作的这些是它心甘情愿的吗？

生：不喜欢。每次他都是要求有回报的，只是为了自己能吃到好吃的东西。他取回夏洛的卵袋，是威尔伯苦苦哀求的，而且是威尔伯答应让他先吃自己的食物为前提的。生：他很自私。

过渡：夏洛呢？他帮助威尔伯是为什么呢？ C 夏洛

生：夏洛是最让我感动的人物，他对威尔伯那么好，他为威尔伯织网，很辛苦，从来没有过抱怨。他在威尔伯孤单的时候给了他友谊和安慰。夏洛很无私，仅仅因为喜欢威尔伯，就为此付出了生命的代价。夏洛从没想过威尔伯的回报，他的网是充满了爱心的大网。D 威尔伯

生：夏洛最忠实的朋友。在夏洛死后，像对待自己的子女一样照顾夏洛的子女。威尔伯很幼稚，也很贪吃。在寒冷的冬天用自己的呼吸，温暖夏洛的那些卵。威尔伯重感情。在夏洛的鼓励下，变得光彩照人，讨人喜欢。

四、分享感动。找到书中最打动自己的文字，说说自己的读书感受。

1.渲染气氛

师：其实在读这本书之前，老师在想，这世界或许没有什么永恒的东西，时间会一点一滴的流失，人的容颜会一天天衰老，可是读过《夏洛的网》之后，我的心被一种东西深深地感动着，它触动了我心中最柔软的部分。

2.现在，静心想一想，书中哪个地方最让你感动？找一找，默读，如果能说说理由就更好了。学生静心读书，思考。

3．共享感动 A 最后一段话

生：有感情的朗读最后一段话。师：哪句话让你感动？为什么？

生：夏洛挽救了威尔伯，现在威尔伯已经不再缺少朋友了，但是它还是忘不了夏洛。任何人都不能取代夏洛在威尔伯心中的位置。让人感觉要是夏洛活着该多好。

过渡：在一生中，也许你会遇到夏洛这样的朋友，也许你一辈子都无法遇到。但是不管怎样，都要珍惜，很多东西溜走了，就再也不可能回来。B 21章 最后一天

1．范读21章中夏洛和威尔伯最后的对话和21章最后2个自然段。

（学生静心感悟其中的感动。）

2．当这只精疲力竭的蜘蛛，在冷清的集市的街道，悄悄离我们而去的时候，你心中涌起的是怎样的感受？

生：夏洛太可怜了，没有一个人知道它所做的一切。这是一只伟大的蜘蛛，为了朋友，牺牲了自己，自己没有一点怨言。夏洛帮助威尔伯，仅仅是因为喜欢他。他很无私。3．你觉得夏洛这样无怨无悔地帮助夏洛，值得吗？

生：值，因为威尔伯是它最好的朋友。夏洛因为帮助威尔伯，也是自己的活着更有意义。夏洛和威尔伯之间的友谊是纯洁的伟大的。夏洛答应别人的就一定做到。

总结：可是夏洛在小猪威尔伯的眼睛里，曾经是那么的凶狠、残忍、嗜血。在他凶狠的外表下，有着一颗多么善良的心。

五、总结推荐怀特的书 简介作者，推荐下一本读物

这是一个充满温情，让我们久久回味的故事。这本书一发行就受到了全世界儿童的喜爱，已被译成20多种文字。这个给我们带来快乐和感动的人是谁呢？

怀特的一生中有大部分时间是在乡村度过的，可以说，《夏洛的网》在很大程度上就是写的怀特自己的生活。你们还不知道吧，怀特本人就是养猪的好手，在一次谈到自己创作的文章里面，他这样写道：（出示课件）谁来读一读。让我们知道怀特的创作动机。

“对于一个喜爱动物的人来说，农场也是一个恼人的地方，因为绝大多数的恩养者，同时也就是它们的谋杀者。牲口平静地生活，却可怕地暴然死去，命运的不祥之音始终在它们耳际回荡。我养了一些猪，春天下的崽，我喂了它们一个夏天，一个秋天。这种情形令我苦恼。我和我的猪一天天地熟识，它也一样。” 是呀，怀特和他的猪一天天地熟识起来，可是他自己却无法改变它们即将被宰杀的命运，怀特非常苦恼。在《夏洛的网》这本书里面，他就下决心要拯救一只小猪的命运。这只小猪就是——威尔伯，而怀特就像书中的谁？（夏洛）

师：如果你觉得这本书精彩，那请记住作者的名字，这是对他劳动成果的尊重。（简介作者）E.B.怀特，一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人。他在功成名就之后，举家迁往乡间农村，过着恬静的田园生活。据说，他还是一位养猪高手。他的其他作品：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》。师：这是一个充满温情和爱的故事，怀特把故事里的每一只动物都写的精彩，这一本书也是因为这所有的原因让美国人喜欢了５０多年。从夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿身上，会带给你许多思考，你能用一句话谈谈自己得到的启发是什么？ 生：帮助别人，自己的生命会更有意义 生：一诺千金。生：对朋友要真诚。

生：热爱小动物，热爱大自然。生：学会珍惜。生：要有信心。

师：其实在怀特的生命还写了另外两部童话名作，《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》相信也会给你的生命很多启迪。

六、升华

夏洛代表了我们生活中帮助你的那些人，生活中，谁是你的夏洛？那么，反过来，我将是谁是夏洛？ 结束语：

通过这节课的交流，我感觉很开心。一句话，如果我们的生活没有了书籍，就象缺少了阳光；如果我们的智慧缺少了书籍，就象缺少了飞翔的翅膀。同学们，让我们爱上读书吧，这会为我们的人生打下靓丽的底色。下课