四下语文卢秀艳寓言两则_人教四下语文寓言两则

2020-02-26 其他范文下载本文

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昌乐特师附小第二学期语文四年级导学案第八单元第 29课

编制人卢秀艳审核人唐美丽审批人郝秀丽班级小组姓名评价_____寓言两则

【学习目标】

1.正确读写“妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理

【学法指导】

1.养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。

2.要充分预习，品味优美语言，分析人物形象并认真做好批注，写出自己的理解。

3.认真研究学案，独立思考，规范书写。

【知识链接】寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。

预习案

1.读拼音，写词语。

lǐcǎibiǎnquâtānɡyàoqīzichánɡwâi

（）（）（）（）（）

2.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。文中描写了_______________________________和____________________________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________ 和______________________________________。

扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________________；过了十来天告诉他，他的病在________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊____________________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有___________________。

昌乐特师附小第二学期语文四年级导学案第八单元第 29课

编制人卢秀艳审核人唐美丽审批人郝秀丽班级小组姓名评价_____

3.我的疑问。

探究案

【合作探究】

飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？这则寓言给了我们什么启发？扁鹊几次对蔡桓公提出他的病情？蔡桓公为什么不相信他？

【拓展延伸】

读故事《达芬奇画鸡蛋》，想想老师为什么一直要让达芬奇画鸡蛋。

训练案

1.写出下列词语的近义词。

注视——拜见——理睬——

2.选择合适的关联词填空。