小班数学《排序》_小班数学大小排序

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小班数学活动《按简单规律排序》

设计意图：在我班幼儿玩玩具的过程中我发现，有的幼儿会按一定规律将玩具进行排序地玩，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据《纲要》中数学活动的内容要求以及本班幼儿的实际情况，设计了此活动。我想让幼儿在简单、轻松的活动中学习、观察、操作，初步感知有规律排序。活动目标：

1、初步感知有规律排序。

2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

活动准备：小猴子、大狮子、桃子、苹果图片以及玩具若干。活动过程：

一、以小动物到幼儿园做客导入活动。

二、发现规律

1、引导幼儿观察小动物是怎样排队的，发现规律。

2、教师小结：小动物们是按照一只小猴子、一只大狮子的规律排队的。

三、按规律续排

请幼儿按照小猴子的水果排列规律将未排队的水果续排。

四、排序游戏

1、幼儿操作：引导幼儿观察大狮子的饼干的排列规律，并按照规律帮大狮子的饼干排排队。

2、游戏——照相：引导幼儿观察后找到规律进行续排。

五、活动延伸：引导幼儿发现生活中简单的规律。