过去一学期教务组全体人员以饱满的工作热情_以更加饱满的工作热情

过去一学期教务组全体人员以饱满的工作热情由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“以更加饱满的工作热情”。

过去一学期教务组全体人员以饱满的工作热情、高昂的斗志、扎实的工作作风和富有创新精神的工作态度，在各自的岗位上立足本职，围绕学校的教学工作这个中心，突出工作重点、勤奋工作，任劳任怨。在教学的业务工作（如备课、课堂教学、课外作业、学业评价、课外活动、教研教改等方面）、教学辅助工作（如电教、图书、仪器工作）、教务常规工作等方面，比较圆满地完成了各项任务、目标，成绩是肯定的，效果是显著的。今年目标管理考评中，教学工作位居全县第一。但在这些工作中由于主客观方面的原因，还有工作薄弱的一面，有不足的地方，甚至有的还比较落后，为了总结过去的经验教训，发挥长处，克服不足，争取新学期工作的一流水平、一流成绩，现把过去的工作总结如下。

第一方面：开展的主要工作成绩：

一、教务组全体成员能敬业爱岗，克尽职守，团结一致，开拓创新、勤奋工作，奠定了干好工作的基础。

教研室的 三位教导副主任、教研员在教主科的的情况下，对自己分工的教研教改、教学常规管理工作高度重视、认真负责、努力工作，把学校的基层教研活动开展的正常规范、扎实、成效大。课题研究工作也在管理的规范上、研究的超前上，做到 求真务实、深入扎实，取得可喜成绩。在教学常规管理上认真检查、监督、指导、考评、考核、总结，认真组织各项教学活动，同时对临时性学校工作、上报工作、事务性工作都愉快接受，认真完成，从无怨言。如王海燕主任，主持教研室的常务工作，兼主科，抓语文、英语、思品社会学科的教研、图书馆工作、学校的课题研究 的常务工作，能主动积极协助教研室主任完成好教研室的工作任务，工作能力强，本学期被评为语文学科带头人；王仲波主任教主科，协助校长抓学校的艺体教育工作，抓音体美学科的教科研、教学、活动比赛等工作，工作千头万绪，任务繁重，但始终以饱满热情，积极主动的工作态度和行动对待工作，进取好胜，发挥专长，乐于助人，无私奉献、工作突出，音体美参加县或县以上比赛多是第一名；刘加凤是新竞选上的教研室副主任，工作责任心强，业务能力棒，本本学期被评为特级教师、县数学学科带头人，除教主科外还负责数学、自然、劳技、健康等学科教科研工作，仪器管理工作。我校的数学教研工作，较前有很大提高，这与刘老师的努工作分不开的。

教导处的教务工作，档案管理工作也规范、扎实、圆满 完成各项工作，成效突出，这是两位教务员、两位档案管理员勤奋工作，热情服务，无私奉献的结果，也是广大师生对他们工作的理解、关心支持的结果。具体说，教务工作档案管理 工作千头万绪，纷繁复杂，有档案管理，学籍管理、招生、班级工作月考核、课务、教务工作，众多的教学事务性工作，教学图书征钉发放、文印材料、上下通知、收发材料，临时性、应急性工作等。教导处的四位教师分工明确、要求具体。他们责任心强，工作热情高。高林兴工作勤快主动，认真扎实，办事效率高，质量好；唐正明注意及时适应本职工作，工作认真仔细、老练；周兆花热心本职工作，主动好学、自觉勤奋很快适应档案管理工作；董雪梅能积极协助档案管理员、教务员完成临时性的工作任务、对 工作认真负责。总之，他们听从指挥、服从安排，热心为教学服务，赢得大家好评。

二、教务组加强了自身工作管理和全体人员的思想、业务素质的修养，工作水平、工作能力有了 很大提高

本学期教务组加强了自身工作的管理，注重全体人员的思想素质的提高和理论、业务的学习，具体采取如下措施：

1、认真总结过去，切实做好新学期打算，发扬优点，克服不足，以高昂的斗志做好新学期工作起步。学期初教导处专门召开了教务组全体人员工作会，认真总结了过去一学期教导处的工作，肯定了成绩，找出了差距和不足，统一了思想，提高了认识，明确了分工、任务、目标和职责。确定今后的奋斗目标方向，全组一致认为，教务组要团结奋进，努力工作，塑造形象，再创佳绩，并把“团结协作，务实扎实，高效创新”作为教务组的组训和形象词。

2、建章立制，以法管理真正把教务组工作纳入法制化、规范化管理的轨道，在统一全组思想，提高干好工作重要性认识的 前提下，教导处专门针对其职责部门管理的内容、工作特点制定了切实可行的规章制度，以规范教干、教工的行为，为工作的高效、低耗、奠定了基础。首先，我们 确定了教务组周前例会制度，即根据学校的总体要求和周前工作安排，确定下一周教务组的工作内容、任务、目标和重点，做到每个人的工作有数、责任有数、成效有数；其次我们制定了教务组工作管理办法，详细规定了各自的岗位目标，岗位职责，特别对教务员制定了切合实际的考核办法，即分三个维度考评，第一，干群满意程度，这一项通过教干、教师的 打分确定；第二，个人工作实绩，主要看日常的表现和硬件体现；第三，工作违轨和工作失误扣分，最终的考核结果 是“工作实绩（基本成绩）50分+干群满意度50分+违规失误（扣分）”，即本人的最终成绩。用此结果作教务员评优树先的重要依据。

3、严格考勤、坐班、保密制度，做到早来，晚走，不离岗，不聚众闲聊，不弄虚作假，不拖拉松懈，不无辜离岗旷工；在工作上，要求严格，不讲情面，不讲客气。因为教务组牵扯考试、考评、考核的试卷、数字、结果，不允许有任何泄露事情发生，谁主办谁负责，一旦有失误，本人职业道德考核为0分，并作为下一步聘任的重要因素加以考虑。

三、本学期主要开展的教学活动及成就

本学期在教学工作上，认真扎实地落实学期的整体计划，坚持正确的教学方向，全面落实课程方案，进一步规范教学的常规管理，强化、深化了教研教学工作，突出课堂教学模式的创建和创新，优化教学过程，扎实落实了教学的考核评价方案，提高了教学效率和质量，在县教委 的素质教育目标管理考核中，取得了 第一名的好成绩。

1、上通下达，疏通渠道，及时布置，及时检查，及时总结。

本学期按照学校的工作安排，上级业务部门的通知精神及时传达布置有关任务、要求，善始善终的完成各项工作。在执行学校安排或上级安排的任务时，我们不等不靠，不拖不欠，及时报告，及时召开有关会议，布置落实各项工作，如本学期专门组织召开了级部主任会、五年级工作会、五年级教学经验交流会、布置学生常规管理工作会、教师基本功训练月工作会、优秀课堂教学模式评比会、迎接省计划生育先进县检查验收会、学籍卡建卡会、骨干教师系列评选会、迎接县教学视导工作准备会等等，大小会议共计30余次，通过各种会议及时沟通信息，布置工作，明确职责，落实目标，扎实有效地完成各项工作工作任务。

2、在学生学习常规管理上，本学期首先重点开展了学生课堂常规管理活动，在上学期开展此活动的基础上，进一步修改完善了活动方案，加强了整个活动的监控，检查、总结评比，使这次活动 开展得更加重视有效，这次工作得到了校长、级部主任、各班主任、任课教师的大力支持与协助，使其能顺利开展，圆满完成。各班级评选了“模范小组”、“常规小标兵”、，同时也有五个班级被评为“学生课堂常规管理月”模范班级，其次，为了纠正学生不良的读书与写字姿势，教导处教研室专门制定下发了有关规定及要求，按抽测表进行了 严格的抽测，并把检结果及时反馈给级部班级。第三，开展了内容丰富、切合实际、激趣益智的多种学生兴趣活动，如本学期开展了“创造杯”口算比赛、诗歌背诵比赛、读书正文比赛、学生学习经验交流会、全学科知识竞赛、优秀作业评选、优秀作业展览、每月一次的各班兴趣活动，音体美方面的各种比赛，各种比赛有布置、有检查、有计划、有总结、有评比，真正落实了素质教育的任务、目标，激发了学生的兴趣，开发了智力，提高了学生分析问题，解决问题的能力。第四，加强了学生减负工作的力度，认真扎实落实“市教学管理八条规定”，要想真正把素质教育落实到实处，就要加大对学生“减负”工作的力度，这项工作纳入了班级工作月考核，每月都定期或不定期的对各班学生的学习资料、布置作业、是否加班加点等方面进行认真的检查、打分、及时发现问题，解决问题，及时表扬先进批评落后，同时对各科作业情况，使用了“作业情况月双向反馈表”，即把当天的作业让班长作好记录，送交教导处，由教导处检查、验收，把负担过重的情况及时反馈到班级、任课教师；为了掌握学生课业负担情况，还采用了“照镜子”的措施深入了解情况，深入调查研究，获得一手材料，如本学期进行了对学生家长的课业情况问卷调查，从中了解学生、家长的建议、意见和心理话，为进一步改进学校的减负工作，提供了重要依据，使这次工作纳入了正确规范的管理轨道，取得很好的成效。

3、在教师教学的常规管理上，依据县目标管理方案，针对学校工作实际，进行了科学规范的管理，开展了行之有效的，催人奋进的教学活动，实现了教学管理的“制度化、标准化、序列化、系列化”。（1）本学期重新规范了备课的管理，制定了一至五年级语数备课的改革规定，制定了一至五年级作业设置要求；（2）为了 更好的地落实课程方案，修改完善了“实验小学缺课登记、上课（补课）安排的规定”，将缺课情况分为代课、拾课、补课三类管理，保证了各科课程的开齐和课时的上足，落实了教师多劳多得的分配要求及待遇，激发了教师的工作积极性和热情；（3）制定下发了《五莲县实验小学教师教学工作月考核细则》，下发了早读安排，对新掉入的教师、改科的教师进行了了解性的听课，组织了新课程标准、新材料的过关考试；（4）在教师教学基本功训练分为竞赛评比和平日训练两大块内容进行了活动、评比，开展了“三字比赛、普通话比赛、课堂教学模式评选、优秀课件评选、优秀备课评选、优秀教后记评选、优质课评选”等活动，收交了教师平日基本功训练材料，并结合各项比赛、材料成绩、评出了20名教师学科教学基本功训练先进个人。（5）组织了 教师信息技术应用能力合格级的测试报名、培训、考试工作。（6）认真组织了县教师骨干系列的评选工作，本学期有三名教师评选学科带头人，15名教师评为县级教学能手，22人评为教学新秀；（7）认真组织了期中阶段的复习、自测，进行了质量分析，使学生巩固了知识、提高了能力，教师及时摸清教学底子，调控了教学措施。

4、以学校教研室为总指挥、各学科教研组为基础，开展了内容丰富、正常扎实的 教学研究活动，提高了教师的业务素质和教学能力。

本学期本着“走出去，学进来，重实效，促提高”的原则，广泛深入扎实的开展了教学研究工作，首先是“走出去，学进来”，本学期有多名教师参加了国家、省、市、县级的骨干教师的培训，有多次参加了县教研室组织的各科教研活动，这些教师学到了新课程标准、新的教学理念，更新了教学思想观念，指导了教学实践活动，同时他们把学到的知识、获得的先进信息及时通过学校组织的会议活动传达给了每一位教师，使全体教师受益，教师的整体业务水平、教学能力得到了提高，如组织集体学习新课程标准，数学的省教研室“足迹式全程评价办法”，市各科教学年会、县教研室组织的数学、自然、作文研究会，音体美全县优秀课评选，学校举行的教改实验汇报课等，本学期共有36人本各级录象课、优质课评选学穷获奖，有6人制作的课件在县级以上评选中获奖，第二，认真鼓励、组织教师参加各种正规渠道组织的 教学论文评选，学校认真布置、严格把关，及时推荐，有43人的论文县级获奖或交流，48人获市级奖或在《日照教研》上发表，45人的论文获省奖或发表，22人的论文获省以上教研成果奖，21篇论文获国家奖 或发表。

5、教学研究工作，坚持务实求真，扎实高效。

学校的教学研究工作开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，主要表现在：（1）领导重视，组织健全。学期初教研室专门召开学科教研组长会、全体教师会，对上学期教研工作进行了认真的总结，表彰教研工作先进学科组、先进个人，校长主持会议，并对新学期的工作要求做了强调。我校的教研机构健全，组织完善，有实体教研室，下设14个学科教研组；（2）建立严格的工作制度和活动制度，从工作制度及活动计划的制定，到公开课、评优课、活动的开展、教学常规的检查，集体备课、单元把关、质量分析、专题总结、教学基本功比赛训练、学生单科比赛都有明确的活动要求、目的方法，保证了教研活动的扎实开展。（3）认真进行优秀学科教研组长的评选，激励教研组长积极、主动创造性的开展工作，修订完善了优秀教研组长评选办法，落实了相关鼓励政策，如优秀学科教研组长是当然的校先进，并对 工作付出加工作量，本学期数学教研组集体学习省教研室“足迹式全程评价办法”，传达并落实了市莒县数学教研会精神，参加了县数学教研室会；语文组组织教师认真学习、贯彻新课程标准，参加了县作文教学研究会；音乐组参加了县优质课评选，一名音乐教师的课或县一等奖，其它学科也都根据教学研究室、上级业务部门要求，开展了具体、实用的教学研究活动，上学期共初评出优秀学科教研组长8名。

６、教学改革上树立“教育科研是教育发展第一生产力的思想”，坚持“科研兴校、科研促教、减轻负担、提高素质”，课题研究突出“实用性、创新性、前瞻性”。

“科研兴校，科研促教”已成为学校普遍重视的办学宗旨，教育科研是活化教学改革的一个重要组成部分，是教学领域的科学研究。学校在教学和课题研究上思想解放，理念超前，认识深刻。本学期学校教研室加强了对课题研究进行科学管理的力度，进一步修订完善了《五莲县实验小学教改实验检查管理办法》，规定了教改实验的过程管理和考核办法，将实验课题进行了理顺，对材料进行了规范管理。目前，省级以上结题推广的课题有4个。正在实验的县及县以上的课题共20个。本学期，申请立项的有：中央教科所的《多种媒体在小学数学中对培养学生创新精神与实践能力的实验研究》、《利用学具操作优化数学课堂教学》、省教科所《儿童英语入门电话教学实验研究》；省电教馆《运用网络技术在语文教学中培养学生的创新精神的研究》。并积极申报县重点科研成果鉴定，所报课题有《儿童创造力开发》、《学具应用研究》、《因材施教、分类教学，大面积提高教学质量》》、《利用微机辅助教学，提高质量与效率》、《科技教育》等，获县教科研成果二等奖，并组织教改实验汇报课，每堂课都体现了新课、新标准，新理念，新的改革方向。

７、重视课堂教学过程的 优化，在如何提高课堂教学效率与质量的基础上作文章，每一位教师的课堂教学都本着“重实效，练特长，创特色”和“主体性、创造性、民主性、活动性”的原则，积极开展，创新课堂教学模式或构建的研究，并把“多媒体计算机技术，网络技术辅助下的创新课堂教学模式”作为我校教学工作的创新特色，得到了县教研室的好评。利用现代教育技术，特别是利用微机辅助课堂教学在我校已蔚然成风，并逐渐向深层次发展。例如备课中要有30%的教案为电教教案，电教优质课评选必须使用自制的CAI课件，教师的课堂教学能力、水平很大的提高，在省、市、县各级优质课评选中有多人获奖，11月份在学校组织的优质课堂教学模式评选中，有5人获一等奖，15人获二等奖，17人 获三等奖。

８、音体美工作 主要成绩：

（1）教研活动开展得正常、扎实。开学初，专门召开了 由秦校长主持的音体美 工作会议。会议上 专门强调了要扎扎实实地开展好教研活动。半年来，教研活动在教研 组长的组织下，确实活动得正常、经常。今年教研活动有新亮点：每周二上午前二节各个教研组组织活动，每月一次由分管领导王仲波组织全体音体美教师进行大规模教研活动。“大活动”与“小活动”相结合，取得了较好的效果，音体美 工作出现了新的局面。

（2）音体美 教研组长竞争上岗

为了抓好学校音体美教研工作，促进教研主张工作积极性，本学期教研组长实施竞争上岗。工作做得公平、合理、公正、公开。在竞争中凡够条件的教师争先报名，参加了竞选。共有7位优秀教师报名，竞选过程中评委由专家评委（校领导）与群众评议组（级部主任与教师代表）组成，对参加竞选的教师根据其态度 与业绩进行了评分，最后按得分选出三位教研组长。三位教研组长在工作中积极努力，工作干得有声有色，带了好头，做出了榜样。

（3）县优质课我校成绩显著：

今年11月份县教研室组织了评选音体美优质课活动，活动中我校有四名教师参加了县音体美优质课评选，成绩显著。音乐丁姗姗，体育赵世斌、刘兆运，三位教师获得县优质课评选一等奖，徐衍全老师也获了奖。这是我校扎实开展教研活动的结果，也是各位教师的积极努力、要求上进的表现。

（4）论文人成果显著

今年我校音体美教师积极参加了省、市、县三级教研室组织的论文评选。其中省论文评选有9位教师参加，有三人获省一等奖，四人获省论文评选二等奖，有二人获省论文三等奖；市论文评选有2人获一等奖，县级论文评选抓我校又上报9篇参评，教师教科研成果显著，写论文的积极很高。

（5）参加省级音体美活动培训，成绩显著 A、今年7月份钟慧颖去龙口参加了体育新课程标准，新教材培训，并观摩了省级体育优质课，回来后在教学中积极探索，认真落实新课程标准。

B、丁姗姗老师8月底去烟台参加了省音乐新课程、新教材培训，并观摩了音乐课，收到了良好的效果。

C、王仲波、许崇辉去山东教育学院参加了山东省音乐美术骨干教师培训，收获很大。系统学习了新课程、新教材，新的理念、新的思想，回来后又对全体音体美 教师进行了培训，使我校音体美老师理念发生了较大转变，并把新理念贯穿于课堂教学中。

D、在11月份山东省中小学音乐优质课活动中，我校王瑛老师去参加了会议，并观摩了音乐优质课，对新教材，新教法有了较大的认识。

（6）本学期参加了县教育局组织的各项比赛，均获得第一

A、九月份参加了全县中小学生书法绘画比赛，我校参赛学生12人共参加了四项比赛，共获7个一等奖，5个二等奖，打破了以往的记录，参赛学生全部获奖，并且等次较高。

B、十月份参加了五莲县中小学足球友谊赛，参赛队员奋力拼搏，在教练的带领下取得冠军。

C、在五莲电视台春节文艺晚会节目预选中，全教育系统共选中7块节目，我校就占有3块。这不但体现了我校重视艺术教育，而且还体现出我校教师与学生的水平是较高的。

D、十月份我校参加了县教育局组织的中小学篮球比赛，我校男、女篮队各参加了比赛，并且男女双双获得了冠军，为我校争光添彩。

（7）成功地组织了各项大型比赛 A、十月份，我校成功地举办了秋季田径运动会，提高了学生的 体育水平，同时也发现了体育苗子。

B、十二月份成功地举办了全校庆元旦书法绘画比赛，比赛公平、公正，评出获奖学生，提高了学生书画水平。

C、十二月份举行了庆元旦文艺比赛，各班高度重视，排出了许多节目。并精选出了部分优秀节目到电影院进行了演出，效果较好，同时还评出了优秀节目。

第二方面：存在的不足及今后工作打算

在县素质教育目标参评中虽然教学工作第一，但在某些项目上的成绩还不够理想，要针对这些项目，找差距，找原因制定好整改措施，争取在新的学期中家畜好成绩。

今后的工作思路：以提高全体成员的工作热情、工作能力、增强事业心和责任感，落实岗位目标责任制为动力，以科学规范的工作管理办法、手段、措施作为保障，突出全面落实《课程方案》和〈〈五莲县小学教学工作目标管理方案〉〉的工作重点，树立教导处“团结协作、务实扎实、敢于创新、工作一流”的形象，很抓教学研究工作，采取切实可行的措施优化课堂教学，提高课堂质量；加强对待特种用室的管理，特别要加强对管理人员思想素质、业务素质、事业心、责任感的教育和强化工作，力争在新的一学期中各项工作均获全县第一名。