9月英特推荐的书目_英特集团研报

9月英特推荐的书目由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英特集团研报”。

2013年9月

必读书：蒋勋《给青年艺术家的信》三联书店

选读书：（法）雨果《巴黎圣母院》、（巴西）保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》

2013年10月

必读书：英国 吉米·哈利《万物有灵且美》

选读书：《朱自清精选散文》蒋勋《蒋勋说宋词》

2013年11月推荐书目：杨绛《我们仨》、余秋雨《文化苦旅》、熊培云《自由在高处》

2013年初二语文暑假作业

根据下学期学业阶段的任务与重点，此次暑假作业与以往有所不同，我们安排了基础整理复习、阅读课标书籍等内容，希望能合理安排自学时间，为初三的学习做好充分准备。

一、复习整理

1、复习、整理七、八年级四册书的基础知识和文学常识，要求根据自己的掌握情况将难点和易错点写在自己的整理本上（可在原有整理本基础上补充）。

2、完成《语文基础知识及语言运用指导与训练》上第三讲、第四讲、第五讲、第六讲、第七讲、第十讲、第十二讲的所有内容，并自批订正。

3、自行阅读（不需动笔做）《暑假作业本》中语文学科的相关内容。要求：①整理本要整洁、字迹清楚；②准备开学初检测，试题是《暑假作业本》和《语文基础知识及语言运用指导与训练》书中的原题以及七、八年级的基础知识。

二、写作

根据你暑假的经历与见闻，完成随笔一篇，开学后同学互评后上交打印稿和电子稿。

三、阅读与欣赏

1、必读。下学期课标必读书目：《水浒》、《傅雷家书》、培根随笔。《水浒》在初一的时候读过了，其余两本选择一本阅读。

2、选读。学有余力并爱好阅读的同学，我们提供以下书目，以供选择。推荐书目：林达《历史深处的忧虑》、高尔泰《寻找家园》、余华《第七天》、川端康成《伊豆的舞女》、乔治·奥威尔《一九八四》、房龙《人类的故事》

3、完成一篇读书笔记，开学上交打印稿和电子稿。

4、推荐电影：《肖申克的救赎》、《放牛班的春天》、《入殓师》、《霸王别姬》、《一个都不能少》

四、研究性学习要求

①研究主题：“他们”

②研究目的：平常你关注更多的往往是“我们”，如果把视线转向自己和“我们”以外的特定人群——“他们”，并去关注“他们”的喜怒哀乐、生活现状等，你会有新的发现、新的感动和新的感悟。了解“他们”，其实也是发现“我们”；关注“他们”，也是审视“我们”；悲悯“他们”，也是拯救“我们”。

③研究内容：站在不同的视点，你会发现在“我们”之外的许多不同的“他们”。请用你独特的视角去发现去关注“他们”的身份、年龄、教育程度、生活环境等等。了解“他们”的群体特点，记录他们的日常活动、生存状况（经济状况、婚姻情况、工作学习情况、精神面貌、心理问题等），写出你对他们关注的目的、关注的角度、对情况的分析思考以及对他们的评价或展望。

④活动形式：

1）单独策划组织完成或小组合作完成，小组合作成员不能超过两人，要写明各自的分工，要有各自不同的角度来分别或者共同呈现结果。

2）确定活动的目的和角度，对“他们”进行实地访问调查，并进行现场记录（文字、录音或影像），拍摄一些典型的场面。建议设计调查的问卷，记载与相关人群的交流或调查的内容，提出自己的感受和思考。

⑤结果呈现：

1）幻灯展示研究成果。建议附上调查问卷、采访记录和过程、录音录像等资料等，在幻灯上有所体现和交代；

2）完成一份研究报告，内容包括：研究对象、研究目的、研究的过程（具体的步骤和阶段性活动内容）、研究结论、调查访问的感悟和收获。

（决不允许仅有几张幻灯来应付了事，回校评比考核）

提醒：开学初上交基础知识整理本（可以结合之前的整理本）、《语文基础知识及语言运用指导与训练》、研究性学习的成果包括研究报告（打印稿）和幻灯片、随笔打印稿和电子稿、读书笔记打印稿和电子稿，准备开学检测以及交流。

初二语文组

2013.6