关于开展领导干部作风整顿建设活动的意见_干部作风整顿意见讲话
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三台县永明初级中学党支部
关于开展部队伍作风整顿建设活动的意见
为认真贯彻落实全国、全省教育工作会和《教育规划纲要》精神，深入学习实践科学发展观，扎实推进创先争优活动，进一步提高教育系统干部队伍素质，落实“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路，扎实推进全县教育事业健康持续和谐发展，努力建设教育先进县，办人民满意的教育，结合创先争优活动和党务公开工作的推进，局党委决定开展教育系统干部队伍作风整顿建设活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议和《教育规划纲要》精神，深入学习实践科学发展观，落实“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的教育工作思路，进一步全面加强教育系统干部思想作风、工作作风建设，弘扬正气、抵制歪风邪气，切实增强干部的学习意识、民主意识、自律意识、大局意识、服务意识、质量意识，促进教育系统党风、政风、教育行风进一步明显好转，推动党群干部关系进一步明显改善。通过经常的思想教育，严格的纪律约束，正确的舆论导向，规范的制度管理、依法治教行为和广泛的社会评议，切实解决教育系统干部作风方面存在的问题，促进广大干部党性理念明显增强，工作作风更加深入，组织纪律更加严明，管理水平不断提高，干群关系更加融洽，为构建和谐三台教育提供强有力的组织保证。
二、基本原则
这次干部作风整顿建设活动，主要是在中层以上干部、群团组织负责人中进行。作风整顿建设教育是基础，解决问题是重点，转变作风是根本，促进工作是目的，要坚持 “理论联系实际、正面教育为主、开门整顿建设、强化制度保障、‘两不误、两促进’”五条基本原则。
坚持理论联系实际，就是要紧密联系学校工作实际和领导班子、领导干部队伍建设实际，把解决思想问题与解决实际工作（学习）问题结合起来，做到有的放矢；坚持正面教育为主，就是要通过正面典型引路、反面典型警示，增强领导干部自我教育、自我提高的内在动力；坚持开门整顿建设，就是要始终坚持正确把握政策，既充分发扬民主，依靠教职工，解决问题，又不搞人人过关，切忌搞成运动；坚持强化制度保障，就是要把查找问题、加强整改和制度建设贯穿整个干部队伍作风整顿建设活动始终，逗硬查找并认真解决干部在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题，既注重严格教育、强化监管，又注重制度体系建设，着力构建领导干部作风建设的长效机制；坚持“两不误、两促进”，就是要把开展干部作风整顿建设活动与推动学校的各项工作结合起来，就是要把干部作风整顿建设活动与2011学年度教育系统领导班子、领导干部考核工作结合起来，既要通过作风整顿建设活动促进教育事业又好又快发展，又要以促进发展的实际成果来检验作风整顿建设活动的实效。
三、工作重点
针对我县教育系统领导干部思想作风、工作作风和生活作风的实际，切实解决当前教育系统领导干部作风存在的问题。一是少数领导干部思想不解放、思想观念陈旧、工作思路不清晰、工作措施不得力；二是少数领导干部行政效能不高，方法简单、落实不力、效率低下、业务能力较差；三是少数领导干部在工作谋划上，结合实际创新少，与时俱进的改革创新意识相对淡薄，因循守旧，安于现状、工作不大胆；四是少数领导干部精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情，工作不积极不主动，把自己混同于普通教职工，与教职工不比奉献争利益，未起好模范带头作用。努力实现“五个突破”，即在“用心想事、用心谋事、用心干事”上有新突破，在为师生服务上有新突破，在开拓进取、努力提高管理水平、争创一流、保持良好的精神状态上有新突破，在狠抓落实、提高效率上有新突破，在清正廉洁、起好表率、带好队伍上有新突破。
四、方法步骤
干部作风整顿建设活动从2011年6月中旬开始，至2011年12月底结束，分动员部署、自查自纠、整改提高和总结三个阶段进行。要按照统筹考虑、科学安排、有序推进的原则，着重抓好专题学习、民主生活会、整改建设和监督管理等重要环节。坚持边工作边整顿，把查找问题、整改提高、制度建设贯穿整顿活动始终，实现整顿、工作“两不误、两促进”。
（一）动员部署阶段（6月下旬至8月下旬）
认真组织干部职工学习全国、全省教育工作会议精神、国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、人民日报5月25日发表署名“中纪闻”的文章《坚决维护党的政治纪律》，学习全市干部作风建设暨创先争优大会精神、县教育局2011年工作要点、《三台县教育系统领导干部聘用管理办法》、学校管理工作通讯、有关教育的政策法规等，要紧密结合教育工作实际，有针对性地剖析典型案例，开展新形势下干部作风建设大讨论，切实提高对加强干部作风整顿建设活动极端重要性的认识，增强自觉性和主动性，为抓好作风整顿建设奠定扎实的思想基础。
（二）自查自纠阶段（9月上旬至10月下旬）。
主要任务是广泛听取广大教职工和社会各界的意见和建议，围绕作风整顿建设的工作重点，认真查找学校在作风上存在的突出问题，研究制定整改方案，并坚持边查找、边整改。
（三）整改提高和总结阶段（11月上旬至12月底）
主要任务是按照整改方案认真落实整改，并建立和完善领导干部作风建设的长效机制。学校党组织要针对自查自纠阶段查找出来但尚未解决的问题，采取有效措施，切实整改纠正，确保整改得力、收到实效。对整改情况，要在一定范围内进行公布，充分听取教职工意见，自觉接受教职工监督，以教职工满意不满意来检验整改成效，对整改效果不好、多数教职工不满意的，要重新进行整改。
五、工作要求
（一）健全组织机构，落实领导责任。
学校成立罗鹏校长为组长，龚清主任为副组长，其他中层领导为成员的永明初中干部作风整顿建设活动领导小组，成立作风整顿建设活动办公室，龚清主任负责日常工作，抓组织、抓督促、抓落实。
（二）引入社会评价、确保群众满意。这次作风整顿，要吸收教职工代表参与，聘请作风整顿建设（教育行风）监督员，设立举报电话、意见箱，充分征求群众意见，自觉
接受群众的监督和评判。活动结束后，学校要召开一次民意测评会，采取民主测评、民意调查、个别谈话等形式，组织开展群众满意度测评，对组织不得力、措施不到位、整顿建设活动走过场的、群众满意率低的，要通报批评并责令“补课”。
（三）搞好舆论宣传，营造良好氛围。
学校要通过会议、校园广播、专栏（橱窗）、板报、公示栏、标语等多种形式，大力宣传开展干部作风整顿建设活动的重大意义及成效，宣传干部作风整顿建设活动中的先进典型，着力营造良好的舆论氛围。
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