龙浔中心小学校务公开工作实施意见_中心小学校务公开内容

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龙浔中心小学2011年校务公开工作实施意见

本年度，我校的校务公开工作将严格按照上级的有关精神和《关于进一步完善龙浔中心小学校务公开工作制度的通知》要求，本着“全面真实、及时准确、透明彻底、规范有效”的原则，积极做好对内、对外校务公开工作，切实提高学校与家庭、社会的亲密值和信任度，扎实推进学校教育改革与发展。现特制订2011年我校校务公开实施意见。

一、校务公开的内容与重点 1.工作内容

坚持以“巩固、完善、深化、提高”为目标，严格按照“学校发展规划，重大决定、决策事项；领导班子廉洁自律事项；职称评聘、晋级晋职、奖惩等事项；教学科研项目申报、经费管理事项；收费事项；招生、考试、办班事项；财务收支、资产管理事项；工程招标、物资采购等事项；涉及学生利益其他事项；涉及教职工利益其他事项”等十大类项目内容进行公开。

2.工作重点

2011年是“十二五”规划的开局之年，是校安工程稳步实施与全面推进的关键之年，各校（园）要树立解放思想和创先争优的意识和热情，站在“稳大局、谋发展，讲科学、求方法，创效益、立品牌”的高度，积极盘活校务公开的领域优势和资源力量，重点抓好“十二五”规划和教师岗位设置及实施方案的研究与制订；抓实丁墘、英山小学校安工程和鹏祥幼儿园工程建设的过程实施；抓活课堂有效教学和科技、武术特色教育的延伸与发展，凡是关系到学校发展的重大决策、制度章程、规划方案、财务管理、招生考试、医疗保险、晋级提升、职务评聘、利益分配等重要事项，都要通过教职工大会、教代会、学校信息网、校务公开栏等多种渠道向全体教职工公开，做到公开全程、全面，及时、准确，公平、公正，为深化“教学常规年、项目推进年、课改深化年、机制创新年”的有效落实，提升新一轮教育改革与管理示范校的创建工作起好步、举好旗。

二、校务公开的组织与形式 1.加强组织领导，落实公开制度

坚持在上级有关部门和党支部的统一领导下，及时充实与调整校务公开领导小组和监督小组成员，加强工作的协调组织与监督管理，坚持定期召开业务培训、意见征询、问题研讨等活动，严格落实校务公开有关制度和规定，中心小学将定期或不定期组织监督员深入到各校（园）明察暗访，认真查找存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，并对校务公开不规范学校和个人进行定位跟踪，限时整改，做到件件有着落，事事有回音，不断提高科学决策、有效行政，依法治校、依法治教的水平。

2.丰富公开形式，密切信任支持

各校（园）要充分利用现有的LED电子显示屏、校务公开栏和学校网站三大公开渠道，加强校（园）的“办学思想、政策资源、决定决策、荣誉成果、远景规划”的宣传与引导，做到即时更新、时时关注，合理滚动、灵活安排，如学校的重大事项和热点、难点问题均须在三大公开渠道中给予配合公开，让广大师生、家长和群众都能在最短的时间内获得最新的信息和支持，提升学校的影响力和吸引力。同时，坚持实行“两箱一簿一电话”制度，即设置一个意见箱、开通一个电子邮箱（lxcq@edudh.net）；设立一本意见簿；公开一门举报电话（23585126），适时开展“喜讯传单、书信公告、家访会谈、问卷调查、现场答询”等活动，主动接受广大师生和家长群众的监督与批评，让校园内外每一个人都自觉成为“知我校、懂我校、爱我校、为我校”的有心人，赢得最大的支持和发展。

三、校务公开的时间与程序 1.公开的时间

人事调整、评优评先、晋级聘用、绩效考评、年终考核等事关师生利益的工作在决定前进行公示，时间在一周以内；一般内容公开的时间不少于15天。公开的时限依据不同事项采取长期、定期和及时公开相结合的方法。

2.公开的程序坚持“先研究、后公开”的原则，校务公开的项目和内容，须经党政领导和行政会议上提出，集体研究、讨论，形成统一意见后进行公布，对于上级教育文件由校（园）各部门负责人报经校务公开领导小组办公室主任审核直接公开，公开后要及时收集群众建议和意见，对群众的疑问和要求要及时答复。

四、校务公开的措施和要求 1.加强学习与宣传，提高认识树典型

加强校务公开规范性文件的学习与培训，明确目标与要求，熟悉过程与方法，做到与解放思想、创先争优和学习实践科学发展观活动相结合；与落实党风廉政建设责任制和防治腐败体系相结合；与解决师生、家长、群众切身利益相结合；与创建新一轮教育改革与管理示范校相结合；与学校目标管理考评相结合。同时加大对校务公开的重要性、必要性和成效性的宣传，鼓励广大教职员工民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的主动性和积极性，树立典型，推广经验，使校务公开真正成为一道聚民心、聚民智、聚民力的风景线。

2.增加责任抓评估，健全机制导行为

校务公开领导小组和监督小组成员要加强管理与督查，不断建立完善校务公开的责任制和责任追究制，重点解决好校务公开中热点、难点和盲点问题，确保校务公开工作协调运转，取得实效。学校将依据有关评估标准，采取“过程+终结性”的考评方法，适时组织人员对各校（园）进行过程跟踪与年末量化评估，综合评出等级予以表彰，确保校务公开的不断深化、巩固和发展，为规范学校办学行为打下坚实的基础。

3.规范目录求标准，建立档案保长效

根据《关于进一步规范2008年校务公开工作的通知》（德教[2008]137 号）文件要求，严格按照校务公开工作的十大类内容进行规范编制月目录，做到校务公开资料成册归档、分类清楚、保存完好，有资料封面、有目录索引，以备检查和接受监督。

德化县龙浔中心小学 2011年4月8日