把绿叶做成事业——最美乡村教师_最美乡村教师个人材料

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把绿叶做成事业

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的娇艳。

我是一名上岗不到一年的青年教师，从来到这所学校始就耳闻学校里有一名各方面都很“厉害”的老师，后来我亲切地称呼他为小杨老师。耳闻不如目见，目见不如切身感受，通过这一年的相处我不得不由衷的的感慨一句：真正的教师就应该是他这个样子的，必须“厉害”。现在，我想讲一讲关于他的故事……

潜心教学，用心

小杨老师在学校主要担任二年级数学老师和三年级科学老师，另外还负责会计工作和女生寝室的管理。

在教学方面，他的付出和成绩大家有目共睹，任教几十年，早已桃李遍方圆，但他对待工作的态度一直都是严谨和专注的。在我们学校，每晚下自习后大部分的老师都会选择回寝室休息或者在办公室看会儿电视，小杨老师也会在那里，但他确是在伏案工作，或研究教参或编写教案或批改作业。基本上每晚最后离开办公室的就是他，很多很多次我路过办公室外都会看到他一个人在那里忙忙碌碌，我有的时候就在想，难道他都不会累的吗？

我看过小杨老师的课本和教案，里面圈圈点点的都是备注，哪个是重点，哪里需要重点强调都清晰的勾画出来，同样作为一个数学老师的我是自愧不如的。他的课堂也很“与众不同”，主要表现在看似跟其他老师的课堂没有什么两样，但整体对课堂的掌控和知识点的把握非常准确。因为我们这里每个班的学生

比较少，他会根据每个学生的自身情况变换教法，采用多样的学法去设计切合本班情况的教学流程，编写富有特色的教案。郧西从几年前就开始实施课改，“三环六步”的教学模式也已经推行到每一所学校，但因为各种主观客观原因对村小的限制，一些中老年教师并没有将这一教学模式真正运用到课堂中来，而小杨老师就是个“特例”。二年级的学生年纪小，对于“自主”还没有什么概念，他就一点一点的将这种模式融入到日常教学中，手把手的教会了学生怎样学习才会事半功倍，收效甚大。

这一年来，我们听过他的很多课，每一次他的“教学比武”成绩都是最高的。所有老师对他的课堂都有一个共同的评价：很舒服、很轻松、很有效。我想，不是每一个优质课堂都能够担得起这九个字的。

教师这个职业就是在做良心事业，真心将每个学生都当做自己的孩子一样来教育是非常不容易的。小杨老师的教学成绩年年来在全镇都名列前茅，除了他自身潜心教学外，课外对学生的辅导也尤为重要。经常都可以看到他利用空堂或者课余的时间来辅导学生，并且不管这个学生是有多“后进”，他都没有过放弃的念头。对不同“学困生”在学习上存在的毛病，他会针对性的采用不同的方式帮助他们改进。三年级有一个各科成绩都特别差的学生，因为她从小养成了懒惰的习惯，作业不是拖沓就是不写，也不喜欢读背东西，导致成绩一直提不上去，让人感到非常头疼。小杨老师只是作为一个科学老师，依然对她严格要求，不仅不定时跟她进行思想动态交流，而且如果作业今天不写，明天就看着你写完。在思想和行动的双重要求下，那名同学懒惰的毛病改进了很多，成绩也有了不小的进步。校长也

经常在会上说：“优异的教学成绩都离不开教师的潜心教学和用心辅导，只要尽心尽力，定会有成效的。”类似的是事情不胜枚举，并不是所有的家长和学生都会记得他的付出，但用良心做教育，他对得起自己。

工作负责，尽心

我们学校实行的是“校长总控，教师轮流值周”的管理模式，换言之，每一个教师都要轮流做一个星期的“代理校长”，在这一周学校的各方各面都要纳入自己的责任范围之内。记录表册中有一项是《班级卫生检查》，我在值周的时候会不时督导各班做好卫生清扫，然后自己去检查一下再根据实际情况在表册上打分。我一直觉得这样做已经很好了，直到轮到小杨老师值周的时候才发现他比自己更用心、更细心多了。有一天晚上我提前去上自习，发现少了一个同学，就问大家他去哪儿了，其他同学说他被小杨老师叫去检查卫生了，我当时没有太在意。过了一会就看见小杨老师带着四五个学生一个一个教室的检查卫生，并且发现没有清扫干净的死角也及时督促本班学生重新清扫，还不时的对那几个同学指出教室的哪些地方在打扫卫生时要特别注意，最后汇总大家的意见给每个班打出ABC等。

回来后我在想，对我们来说这只是一个很小的事情，哪种检查不是检查呢，但是效果的截然不同的。教师自己检查看到的只是结果，而带着每个班的代表检查，回去后大家都能知道自己班和别班的差距在哪里，以后再打扫卫生时为了得A，每个人都会更仔细。从这件事我明白了，我们做每件事都是要有成效、有意义的，不能抱着为完成任务而完成任务的心态去对待工作。

在其位谋其政，小杨老师不仅将本职的教学工作做到最好，而且将会计和寝室管理的工作也做的很好。我总感慨，他永远有那么多的精力和耐力去把每一件事都做得有条不紊，这样的态度值得我们学习。

关爱学生，仁心

除了工作，对学生的生活起居也像父母一样的关爱。由于我们这里的孩子大多都是留守儿童，经常会遇到学生突发疾病而家长不能到校的情况，这个时候小杨老师都会积极主动地在第一时间送这些孩子去诊所就医，安顿好孩子后，又急匆匆的赶回来给其他的学生上课。记得有一次是王老师值周，一个低年级的学生突然肚子痛的哇哇叫，他的班主任又刚好有事请假了，班主任不在，家长又临时到不了，这让王老师很着急，小杨老师知晓这件事后，立即放下手头的工作，骑上摩托车和她一起将孩子及时、安全的送回了家。

这一年来，我从他身上看到的和感受到的都是满满的爱，虽不是此父母，但身为彼父母，小杨老师一直都在用一颗慈爱的心去关爱每一位学生。生活中这样的事情看似都是小事，但能够长久的坚持做下去就是了不起的，见微知著，这样的一位教师，传递给我们的就是榜样的力量。

法国著名作家维克多·雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。教师就是标准的绿叶，无私的给每一朵鲜花传递养分，衬托着他们在蓝天下尽情绽放。小杨老师就在这里，把绿叶做成事业，用执着和平实演绎一个教师平凡而美丽的人生。