海底世界_海底世界2

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课题海底世界

教学目标

1、了解认识鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。

2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。

3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。教学重难点

引导学生想象各种鱼的不同外部特征，并制作。教学准备

各种各样的鱼的图片、海洋图片、美术工具、放碎纸的小盒

教学过程

一、导入活动，引起兴趣。

⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天老师给小朋友们带来了一些非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

2、放图片，学生欣赏。

二、引导想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？

生发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片

看，我们也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、学生进行制作。学生制作各种各样的鱼。教师进行指导。

4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：将鱼贴到挂图上后，师生共同欣赏，请学生上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。

三、巩固练习

在美术本上画一条小鱼。

四、总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！

教学反思

教学过程中，对美工基础较好的鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒学生将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。