幼儿公开课_幼儿公开课活动

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幼儿公开课简案

一，授课目标：用Hello!跟老师和其他小朋友互相打招呼。

二，授课对象：幼儿小班、中班

三，教具：互动白板，名片卡，电话机

四，授课准备：

1.课前准备好所有物品以及小朋友的名片卡。

2.家长和孩子来了以后，老师询问姓名，并起英文名，同时写在名片卡上，发给孩子。

3.老师跟孩子们沟通并一起玩玩具，在此过程中，老师不断叫孩子英文名并沟通。

4.上课后，家长们坐在孩子身后。

五，授课流程：

1.Greeting

老师使用手偶跟孩子们打招呼，Hello，…!并引导家长和孩子们打招呼。

2.播放课件动画”Bob’s new friends”!

3.重新播放动画，第一句结束时，暂停。老师拿出Bob的卡片，学熊的声音，跟小朋友打招呼Hello, I am Bob.引导家长和小朋友们Say Hello!同时玩传卡片的游戏，传到哪个小朋友就要拿Bob的卡片模仿熊的声音跟大家说Hello!此时老师引导小朋友们说Hello, Bob!

4.继续播放动画，第二句结束的时候，暂停。老师拿出Alan的卡片，换一种声音，跟小朋友打招呼Hello, I am Alan.小朋友们说Hello！老师逐个跟家长和小朋友打招呼。

玩London bridge的游戏，家长当bridge，小朋友们从中间穿过，音乐声停，截到哪个小朋友，小朋友就要模仿大象跟老师打招呼，说Hello!老师引导其他小朋友说Hello, Alan!

5.复习Hello!以及Bob, Alan两个名字。玩游戏区分两个人名。

a.用本子挡住大部分的身体，让孩子去猜测是Bob还是Alan.b.老师将Bob,Alan和自己的照片放在白板上，玩Who’s miing?

6.亲子练习。

a.机械操练。

老师将熊和大象的卡片成对的发给小朋友和家长，引导他们做Pair work，练习Hello, Bob!Hello, Alan!

b.游戏操练——打电话

老师将真实的电话机拿在手上，模仿熊或大象打电话给另一个老师,A: Hello!B: Hello!A: Hello, Alan!B: Hello, Bob!然后引导家长和小朋友们一起操练。

六，课程结束后：

1.老师总结一下上课的情况，并逐个表扬小朋友们。

2.老师用中文告诉小朋友们，刚才我们表演的是小熊和大象，小熊叫什么名字啊？大象呢？家长和小朋友们给老师反馈后，老师告诉孩子们，小熊和大象有他们的名字，小朋友们也有自己的英文名，就在他们的名片卡上，老师逐个说明，告诉小朋友们自己名字的发音。布置作业，回家以后小朋友用自己的英文名跟爸爸妈妈打招呼。同时要求家长配合，帮助孩子操练。

3.介绍课程。