幼儿园个案观察6_幼儿园个案观察

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个案观察3月

谢康顺是我班一名年龄较小的孩子，他是家里的“小皇帝”，什么事情都不会做，也不愿意做。每天妈妈来送他，总是送到活动室，帮他放下书包，然后再走。在幼儿园，他要小便了站在便池前叫：“老师，裤子拉不下。”小便完就说：“好了。”等着老师去帮他拉裤子、塞裤子。吃饭的时候，坐在桌子边看着老师，就是不动手。老师提醒他快吃，他却说：“老师喂！”。他丝毫没有自己去做这些事的意识，我意识到如果再这样包办下去也不是办法，对他来说有害无益，渐渐也会养成依赖习惯，这也阻碍了他的自理能力的发展。

后来我决定实行放手的办法，当他午睡前的时候，我就教他脱裤子的方法，让他自己尝试脱、穿，成功了就表扬他。有时他来求助，故意装着没听见，开始他缠着不放，我就说：“你一定会自己干的，老师可忙了，现在没工夫来帮你。”吃饭的时候，老师喂两口，然后让他自己试着吃，并不断的对他鼓励，慢慢的，自己会吃饭了，而且还很卫生。现在只要有一件事学着自己干，我们就对他鼓励，他也越来越独立，自己学会了洗手、穿衣、穿裤等，自理能力越来越棒。通过这件事情我想告诉大家：大胆放开手，让孩子学会独立！他会更棒！