关于中小学教师教育技术能力培训工作的安排_教师教育技术能力培训

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关于中小学教师教育技术能力培训工作的安排

为进一步加快学校教育信息化建设，推进县域教育信息化发展，提高中小学教师教育技术能力，促进教育资源应用和教学质量提升。县室决定本学期继续在全县大规模开展以资源库建设为主题中小学教师教育技术能力培训活动，现将本次活动安排如下：

一、培训的内容

培训应结合各校资源建设和教师教育技术能力的实际情况，从以下几方面内容进行：

（一）学校教学资源库的建设

各类课程资源的获取方法。

对课程资源进行重组、加工的方法培训。

个人教学资源和学校资源库建设的注意事项、目录结构、存储方法等。

教学资源库使用的方法与技巧。

（二）学校管理资源库的分类

1、学校教育教学管理类资源库建设的目的意义。

2、管理类资源库建设的一般方法。

3、管理类资源库管理与应用

三、培训方式

1.培训形式：

培训采用集中讲授、分科讨论和互动研修的方式，紧扣一线教学实际，通过对教材的研究分析、交流研讨、资源的搜集、整理、加工、存储完成学科资源库。通过对学校管理工作的梳理、分类整理完成管理类资源库。

2.分组方法：

小学以教委为单位，中学以校为单位。由有关学科教师组成，组长分别由中心教研组长（或中心校校长）和中学校长担任。各组按学科分成小组，每小组确定一名小组长，负责本学科组研修活动的组织和任务的落实与完成。

3、培训对象（学科教师）

小学、初中、高中所有学科本学期内容。

四、实施步骤

2010年3月

制定方案，集中培训，熟悉教材、分解任务。

2010年4月——5月

搜集、整理、加工完成学科资源库和学校管理资源库

2009年6月

交流展示、组织评选、总结经验、形成通报。

五、措施要求

1、各单位、要明确目标任务，按照县室规定的组织程序、方式、方法，认真开展培训工作。中学校长、乡镇专干负责组织和协调本单位的培训工作。

2、加强硬、软件的建设和管理，加强校园网络环境的建设，要为教师研修提供足够的计算机和上网条件。各校要达到教师一人一机，确保教师能够充分搜集、整理资源。

3、每个单位要制定资源库建设计划，中小学信息技术教师或远程教育技术人员要对资源库建设的过程给与技术支持，提供技术培训和服务，促使教师在资源库建设中不断提高教育技术能力。

4、县室将建立远程教育学科应用培训网络交流机制，通过QQ群、教育论坛、教育博客等形式进行引领、指导和交流。各单位对资源库建设工作进展情况，每月进行小结，并上报县室电教组。

六、考评

6月份，将对各单位的培训工作进行展评，按照各校资源库建设情况和学校培训工作的开展情况进行评奖。

眉县教研室

二〇一〇年三月二十四日