大学生职业规划感悟_职业规划感悟

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大学生职业规划课感悟

在大学之前我根本没听说过大学还有什么职业规划课，上了大学之后听有的同学说才知道有这类课，说实话，当我知道有这种课时我很开心，我希望它能对我有所帮助，从我填志愿时我便知道我对未来的规划是一张白纸，以前的目标就是考上大学，但考上大学干什么我却不知晓，看着那张志愿单我一片迷茫不知道自己该报什么学校，什么专业。之后，便随便填了交上去。如今我学了网络工程这个专业。

对于这个专业，我说不上喜欢还是不喜欢，不过这个专业很难。对我来说学起来真的很吃力，有时候，我会沮丧的问自己“我以后到底要干什么啊？”。

这学期开始几周后大学生职业规划课便开课了，上完第一节课后，我发现这课还蛮有意思的，当然主要还是老师教的好，老师会让大家一起互动以调动大家的积极性，第一节课老师让我们写三个词来形容自己现在的大学生活，我写的是“瞎忙，无聊和空虚”然后老师让交上去，我起初还不想交，觉的自己的大学生活太消极了，但老师说不公布谁写的我方才有勇气交上去。然后，老师便把各位同学写的词念出来让大家统计哪些词出现的频率高，最后我发现那些高频词汇和 1

我的差不多，原来有好多同学和我一样啊，看来大家有着相

同的问题，通过这节课老师便把我们引入到这门课所需学到的内容上。,老师教的每节课都很生动，尤其是那节选岛屿的课，老

师列出了六大岛屿，每个岛屿都有自己的特点，老师让大家

选出自己最想去的岛屿，然后老师便把班级划分了六大区

域，每个区域代表不不同的岛屿，然后大家便选择自己最想

去的岛屿，然后坐到相应的区域内，而我选择的则是温情岛，我比较喜欢和谐而又互助的地方，我心里认为世界上情谊最

最重要，对我来说我努力上学就是为了有个好的工作，而有

个好工作的最终目的是为了让父母晚年不再操劳，让父母能

安享晚年。别人都说我们学习不只是为了父母而更多的是为

了自己，而我想说我学习就是为了父母为了那些爱我的人，我不想让他们对我失望，我想让他们开心快乐。总之，我所

有努力的最终目的就只为了那个“情”字。

当然让我收获最大的就是那节有关“生命彩虹图”的课，老

师先让我们列举自己现今生活中所扮演的角色，当然我们现

在一般扮演的角色都有“孩子、学生、同学、朋友·”一般大家·

都能想出五六种，然后老师便把她的现今生活中的角色列举

了出来，老师列的明显比我们的要多，这也表明随着年龄的增长，我们的生活会越来越复杂，我们所要承担的责任也将

越来越大。接下来便是最重要的部分了“绘制彩虹图”，我们所

做的一切都是为了绘制彩虹图做准备，即使我们已经知道自

己所扮演的角色了，但是想绘制一副完整的生命彩虹图依旧

不简单，生命彩虹图要绘制的是我们一生所要扮演的角色，而如今我们也才二十左右，想要绘制 一幅完整的图还需要

我们知道我们未来会扮演那些角色，这就需要我们对未来进

行一定的规划，对我来说我以后肯定会结婚，因此我定会扮

演妻子和母亲这个角色，然后我肯定会工作，因此我还会扮

演工作者··。当我们规划好我们的一生后再根据每个时段各个

角色所占的比例来填充不同的颜色，当我们做完这些后，一

幅完整的属于我们自己的生命彩虹图便完成了。当然，这幅

彩虹图只是一个粗略的规划，只是让我们更清晰我们未来的道路，但更多的是需要我们制定一个个详细的规划去一步步

实现我们的梦想，让我们的未来不是梦。

俗话说的好“师傅领进们，修行在个人”，老师教我们职业

规划课，只是引领我们探寻自己未来的路，而不是告诉我们

应该怎样努力就会成功，每个人的路都不同，我们的路要自

己探索，而老师教我们是给我们指出探索未来的正确方法，让我们少走弯路。

对于我个人来说，我是一个懒散的人，我的意志力很差，我每次计划书写的很好，但是执行起来却很难，因为我无法

坚持下去，我深知自己的缺陷，我明白一个人想要未来走的更远需要坚强的毅力，“我虽只是一株杂草，但仍可心向太阳”，我的路我会一步步坚定的走下去，我相信我会走的更远。

2013级网络工程

蒋丹丹

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