给老师的一封信_给老师的一封信阅读
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给幼儿园老师的一封信
亲爱的芽芽一班各位老师：
你们好，我是芽芽一班的新生李汉文同学的妈妈，很高兴汉文能够在三位老师的教育和带领下渡过三年的幼儿生活，这里将是他人生的新起点，感谢老师的陪伴和教导。为了你们的教育和管理工作，为了能够汉文同学能够尽快适应幼儿园生活，渡过焦虑期，我把李汉文同学的基本资料和生活习惯做一个简单的介绍，以便老师们能够更快的熟悉他。
总体来说。李汉文同学依赖性比较强，喜欢得到认可和表扬，希望得到大家的关注；积极性比较高，但是比较容易受到打击。所以希望老师看到李汉文同学在上课举手发言的时候能多点名让他回答并且能多鼓励他，这样他能更好的和同学和老师交流沟通。第一部分：基本情况
大名：李汉文
小名：壮壮（因为爸爸妈妈希望长的壮壮的）
出生年月：2009年5月18日属相：牛
入园时体重：33斤
身高：96ＣＭ
入园年龄：３周岁零三个月＋
第二部分：生活习惯
一、饮食习惯，自己会吃饭，但是不愿意自己吃，吃饭时候也不是很乖，要大人追着喂，喜欢吃软的东西，最喜欢吃四季豆、豆角之类的蔬菜，喜欢吃清淡的，面条也很喜欢吃
二、卫生习惯，由于母体缺钙，而且小时候没有刷牙习惯，所以有严重的牙釉质脱落现象，目前已经让他早晚刷牙，饭后漱口，希望老师能够在幼儿园中帮忙维持漱口习惯。
三、喝水比较少，喜欢喝饮料，不过对于碳酸饮料，我们是坚决拒绝的。所以希望老师能够帮忙平时多让他喝水，因为他不会主动要求喝水。
四、能够要求大小便，便后不会自己擦ＰＰ，夏天裤子能够自行穿脱，衣服还不会，冬天穿戴比较多，所以衣服裤子都不会自己穿脱。
五、午睡可以自己睡觉，不需要老师陪伴，需要有个抱枕之类的拥着睡觉，但是目前没有午睡习惯，在慢慢培养中……。
第三部分：性格特征
一、情感方面，由于从小是年迈的爷爷奶奶带大，所以依赖性比较强，占有欲比较强，敏感，希望得到大人的认可和关注
二、运动能力，喜欢球类和枪类玩具，典型的男孩子性格。最近也在玩一些乐高的积木游戏，耐心较差。
三、认知能力：能够认识数字，对车牌比较感兴趣，能认识２０个左右的字，喜欢唱歌，喜
欢看喜洋羊灰太郎。
四、社交能力，对陌生的人和小朋友在第一时间有敌意，但是熟悉以后非常有保护意识，对
自己熟悉的小朋友非常关心和爱护，所以在开学初期，老师如果看到壮壮有不良的动作和语言的时候请用劝导和激励的形式来劝阻。我们也会尽量在家里教导。
第四部分：教育背景
我们一直比较关注李汉文同学的教育问题，因为从小基本上是由爷爷奶奶带大，老人是农村来年纪也比较大了，和别人的沟通也比较麻烦，所以我们希望通过平时的早教来补偿李汉文平时的一些不良生活习惯。
从一周岁开始断断续续利用周末的时间带他去美吉姆早教中心上课，动手能力和社交能力有比较大的提高。
2011年10月份开始在小区的一个托班上全日制的课程到2012年6月份。老师的评价是对小朋友很照顾，很有保护小朋友的欲望，是老师的好帮手，喜欢被老师点名，喜欢被老师表扬，如果老师表扬了别的小朋友而他觉得自己和小朋友一样优秀而没得到表扬会很伤心。
其实，对于李汉文的入园问题，我可能没有像别的家长一样的特别的焦虑或者担心，我希望他能够独立、自立，能够尽快地适应幼儿园的生活，而且我也相信他能够在老师和阿姨的帮助下做到这点。
最后，真诚的希望李汉文能在你们的教导之下快乐茁壮的成长，能够养成良好的生活习惯和行为习惯，发现缺点及时得以改正，发展好的人格和个性，激发他的潜能。希望幼儿园的日子成为他童年美好的记忆，也再次真诚的感谢老师，爱护、呵护和关心李汉文小朋友！也希望有任何问题，老师们能在第一时间和我们沟通教育，我们一定会配合老师完成教育和学习任务。
李汉文家长：李国华
宣艳丽
敬上
2012-8-27
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