七年级语文五一假期作业(五) (新鲜出炉)_五一假期语文作业

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七年级语文假期作业

（五）2014年5月3日

（一）谲判

乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。

一日，道中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。母见之，骇然曰：‚汝一窭人．

②，计力所得，日不过百钱，分③也。今骤得多金，恐不为汝福也。且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致死矣！‛促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。．

其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：‚余金固五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？‛市人大哗。

适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：‚汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。‛举金以授卖菜者，曰：‚汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。‛促持去，一市称快。

[注释] ①题：标明、注记。②窭人：穷苦人。③分：本分。④匿其五：从其中藏匿了五两钱子。⑤笞之五：在此谓打了五板子。⑥聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。

1．解释文中加点的词语

（1）道中拾遗金一封（）（2）归而发之（）．．

（3）或逼偿致死矣（）（4）谓遗金者曰（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。

3．当官的不把银子判给丢失的人，而是给了拾到银子的穷人，这是为什么？

4．故事中的母亲是个怎样的人？

（二）赵人患鼠

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子．患之，告其父曰：‚盍①去诸？‛其父曰：‚是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！‛ ．

[注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。

1．解释文中加点的词语

（1）中山人予之（）（2）猫善捕鼠及鸡（）．．

（3）弗食鸡则已耳（）（4）去饥寒犹远（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

其子患之，告其父曰：“盍去诸？”

3．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在4、这则故事说明了一个什么道理？

（三）东坡逸事

东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：‚天久雨且寒，有扇莫售，．

非不肯偿也。‛公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。．

[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。

1．解释文中加点的词语

（1）东坡为钱塘守时（）（2）天久雨且寒（）．．

（3）人竟以千钱取一扇（）（4）遂悉偿所负（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句

天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。

2．“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用？

4.读了这则故事，你有什么启发？

（四）司马温公故事二则 司马温公童稚时，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去，公即

以石击瓮，水因穴而进出，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀①中，至今京、洛间多为．

《小儿击瓮图》。

司马温公与其兄伯康友爱尤笃。伯康年将八十，公奉之如严父，保之如婴儿。每食，少顷，则问曰：‚得无饥乎？‛天少冷，则问曰：‚衣得无薄乎？‛

[注释] ①龆龀：指童年。

1、解释文中加点的词语

（1）儿得不死（）（2）公即以石击瓮（）．．

（3）与群儿戏于庭（）（4）天少冷（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去

3．文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什么作用？

4．本文两则故事各表现了司马光怎样的性格特点？（用原文回答）

第一则故事：；

第二则故事：。

（五）李文定报德

李文定公家甚贫，同巷李生，每推财以济之。公感其意，拜为兄。寻举进士第一，李

生遣人奉书通殷勤①，公口谢之而已，不答。书生惭，谓公挟贵忘旧，遂不复相闻。

后十年，公为左相，因而奏李生昔日周恤②之义，愿授一官，以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏，致书州将，令送生至公所。公与叙旧好，且谢曰：‚昔日周旋③，极不敢．

忘，幸被误恩④，乃获所愿。‛

众然后服公性度弘远⑤，非狭中浅见之人所能度。

[注释]①通殷勤：叙述恳切深厚的情谊。②周恤：照顾，接济。③周旋：交往，交际。这儿引申为照顾，接济。④幸被误恩：幸好被皇上错误地施与恩情，（得到皇上的信任和重用）。这是自谦的说法。⑤性度弘远：性情气度弘大长远。

1．解释文中加点的词语

（1）每推财以济之（）（2）谓公挟贵忘旧（）．．

（3）极不敢忘（）（4）众然后服公性度弘远（）．．

2.用现代汉语解释文中的画线句。

致书州将，令送生至公所

3.李文定在考中进士后，为什么对李生的“通殷勤”，只是“口谢之而已”？

4.李文定是一个怎样的人？

（六）凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：‚愿得主人书遍读之。‛主．．

人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释文中加点的词。

（1）衡乃穿壁引其光（）（2）以书映光而读之（）．．

（3）主人怪问衡（）（4）愿得主人书遍读之（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

（2）衡乃与其佣作而不求偿

3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲

C．何以战D．必以分人

4．出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容。

（七）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点的词。

（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）．．

（3）冀复得兔（）（4）而身为宋国笑（）．．

2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）

A．舌一吐而二虫尽为所吞B．为人谋而不忠乎

C．始悟为山市D．此何遽不为福乎

3．翻译文中画线的句子。

4．宋人为什么不会再得到兔子？

（八）齐桓公好服紫

齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：‚寡．

人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？‛

管仲日：‚君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭②。’于是左右适有衣紫．

而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’‛

公曰：‚诺。‛

于是日，郎中③莫衣紫；其明日，国④中莫衣紫；三日，境内⑤莫衣紫也。

[注释] ①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，此处泛指宫中官员。④国：都城。⑤境内：国境内。

1、解释文中加点的词语。

（1）齐桓公好服紫（）（2）桓公患之()．．

（3）吾甚恶紫之臭（）（4）郎中莫衣紫()．．

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

寡人好服紫，紫贵甚

3、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“”。

4、这则寓言讲了一个什么道理？