某中学职工津贴绩效考评分配方案_中学绩效考核分配方案
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某中学教职工奖励性绩效工资分配方案
根据《某市中小学校绩效工资实施方案》、《某市中小学校（单位）及教职工绩效考核工作实施意见（试行）》及上级有关文件精神，为做好我校教职工奖励性绩效工资分配工作，切实维护教职工利益，充分调动教职工的积极性和主动性，特制定本暂行方案。
一、指导思想
根据上级文件精神的总体要求，进一步规范教职工分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，真正体现按劳分配、优绩优酬，激励我校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校的各项工作，努力推进我校持续、健康、快速发展。
二、考核原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”原则。
2、坚持“公开、公平、公正”原则。
三、绩效工资总量与适用对象
1、绩效工资总量：由某市教育局按学校绩效考核结果核定。
2、适用对象：列入某市2008年调整中小学教职工津贴补贴范围的学校及其在编在岗的工作人员。
三、绩效考核结果及应用
1、教职工绩效考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按绩效考核得分从高到低确定。各等次比例及分配金额由学校绩效考核工作小组根据学校奖励性绩效工资总额及绩效考核结果确定（原则上优秀等次比例控制在15%以内，相邻等次分配金额差距不超过25%）。奖励性绩效工资根据绩效考核结果每学期发放一次。
对故意不完成教育教学任务、严重违反师德规范，造成不良社会影响的，实行一票否决，直接定为不称职等次。除有关政策规定外，无参加绩效考核或绩效考核不称职者不予发放奖励性绩效工资。
2、教职工绩效考核结果是绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
四、专任教师考核办法
绩效考核内容包括工作量、职业道德、业务能力、专业发展、工作成效等方面。考核以100分制量化，其中工作量30分、职业道德30分、业务能力20分、专业发展10分、工作成效10分。各项加分不受权重分数约束，扣分扣至该项评价对应分数为止。
（一）工作量（30%）
1、课时工作量
①、工作量基数：高
一、高二：语、数、英：12节/周；文、理综：14节/周；体、音、美、信、校本：16节/周；高三：语、数、英：10节/周；文、理综：12节/周；体、音、美、信、校本：14节/周。（因跨年段任课、跨实验平行班任课、跨文理科任课、跨科目任课教案数增加者，基数各减1节，理综科目按要求完成实验者基数减1节）。
非班主任的语文、英语科任老师早督修及体育教师课间操督操工作量基数以减2课时计算；
每位任课教师皆应承担一次晚督修。未参与晚督修者，工作量基数加4节计算。每周晚督修超过一次及学校安排代督修者，按高
一、高二15元/次，高三20元/次由学校从公用经费中拨款计发劳务费。
②、职位权重：正校级：1；副校级：0.8；中层行政：0.5；主控中心主任、学校网络管理员、报账员：0.5；年段长、教研组长：0.3；党支部支委、备课组长、生管、实验管理员、机房维护管理员：0.2；工会委员、团委委员、计生管理员、校务公开管理员、主控中心管理人员、校安办管理员、固定资产管理员、电子学籍管理员：0.1。（兼任教研组长与备课组长者不累加，取最高值，兼任班主任的年段长不计权重）。
③、班会课以1节计入班主任任课节数。
④、由教务处统一安排临时代课者，每节加0.2分；长期代课的按工作量计算。
工作量计算方法：
个人周实际任课节数
个人工作量权重 = —————————— + 职位权重
对应工作量基数
专任教师工作量分数 = 个人工作量权重 × 30 + 代课分
班主任工作量分数 = 个人工作量权重 × 30 + 15 + 代课分
2、出勤情况
①、病假1天扣0.5分（学期总计不超1天者不扣），累计达1周扣5分，累计达1个月扣10分（病假超过1个月者，不参与学校学期绩效考核，学校工会另行组织慰问）。
②、事假1节扣0.5分（学期总计事假不超过所任周工作量1/2者不扣），事假累计超过1个月者，不参与学校学期绩效考核。晚督修请假1次扣1分（学期总计请假次数不超过所任周督修次数者不扣）。
③、公假、婚假、丧假原则上不扣分，超假者按事假计。
④、教职工会议、年级组会、教研组集体备课、备课组集体备课、监考缺勤1次扣2分，迟到3次视同缺勤1次处理。
⑤、早督修、课间操督操工作按学校安排执行，缺勤1次扣1分，迟到3次视同缺勤1次处理。晚督修缺勤1次扣2分，迟到3次或擅自离岗视同缺勤1次处理。
⑥、产假：领取基本称职等次分配金额，超假者按事假计。
⑦、擅自停课、调课或请人代课的按《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定执行。
（二）职业道德（30%）
本项目由工会牵头组织教务处、政教处、年段组、学科组依据《某校教师绩效考核教师职业道德考核方案（试行）》评定考核等级并折算得分。
（三）业务能力（20%）
1、德育工作
能坚持以课堂为主渠道，将德育工作有机融入教学之中；注重培养学生良好的学习、行为习惯；关注学生的心理健康教育；主动开展内容健康的活动，帮助困难学生的措施落实者得8分。没按要求参加学校、年段组织的家访、年段会、运动会等德育活动，每次扣2分；
2、教学常规
①、教案、作业批改由教务处组织人员考核，每月1次，教案、作业批改按学校要求完成者：2分/学期；教案不达要求者每个扣0.2分，作业不按规定批改者，每次扣1分。教案、作业评为优秀者，每次加1分。
②、课堂教学纪律佳、效果好者：3分/学期；上课时出现乱班吵课、违反课堂常规要求，有损为人师表形象者，每次扣1.5分。
③、指导学生开展研究性学习按学校要求完成者：3分/学期；不按要求完成者不得分。④、理化生任课教师按规定开设实验且缴交材料完整者：加3分/学期。
⑤、按时缴交各项各处室布置的计划、总结、材料等：4分/学期；不按时但有缴交者：2分/学期；没缴交者不得分。
（四）专业发展（10%）
1、继续教育（2%）
积极参加校本培训或各类培训以及其他各种进修学习，完成规定学分，考试考核合格者得2分。
2、教学研究（8%）
①、教师按学校要求完成课题研究者、完成兴趣小组（或培优补差）指导任务者：2分/学期；不按要求完成者不得分。
②、按规定每周听课1节者：3分/学期（每学期以20周计算）；少5节扣2分，少超过5节不得分。
③、按规定每学期开1节达标课且缴交材料完整者：3分/学期；只开没材料：1分/学期；不开课不得分。
（五）工作成效（10%）
1、教学业绩由学校另行颁布侧重考核合格率、进步率和综合素质转变的具体考评方法。考评方法颁布前，工作成效以绩效考核工作小组汇总学生（家长）、年级组、教研组评议情况确定等级，优秀得12分，良好得8分，合格得6分，不合格不得分。
2、班主任评比居年段前25%者：加2分/学期。
3、巩固率位列年段最后25%，该班任课教师：扣2分/学期。（任教整年段的，视参与防流控辍工作实效，由年段提出奖惩意见报学校绩效考核工作小组议决）
4、指导学生参加上级教育主管部门举办的各项竞赛中获奖的：某市级加1分、某市级加2分、省级加3分；
5、班主任所带班级获得各类先进集体称号：某市级加1分、某市级加2分、省级加3分。
教师运用多媒体计算机辅助教学、开发校本课程、开设综合实践活动课程、从事心理健康教育、发表CN论文、参加竞赛获奖、积极参与招生工作等表现突出者，由学校绩效考核工作小组议决加分办法。
说明：
①、正校级干部奖励性绩效工资由教育局考核，单独安排资金发放；副校级干部、中层干部按本量化办法计分。
②、教职工评为市先者，另加5分，评为校优者，另加2分。本项加分于秋季计入。③、班主任按规定履行工作职责，完成工作任务的每月发给工作津贴100元。
④、教学业绩除计入工作成效分数外，另按学期奖励性绩效工资总量10%核定奖金。⑤、培优补差、运动训练、校园文化建设及处室安排的加班工作补贴由校长室核定，从公用经费中拨款计发劳务费。
五、学校职员考核办法
绩效考核内容包括工作量、职业道德、工作表现、业务能力、工作成效等方面。考核以100分制量化，其中工作量30分，职业道德30分，业务能力10分，工作表现、工作成效30分。各项加减分不受权重分数约束。
学校职员绩效考核得分单列排序，等级比例由学校绩效考核工作小组依据考核得分从高到低确定（优秀、称职、基本称职比例参照专任教师比例确定）。
㈠、工作量（30分）
1、完成学校交给的工作任务得30分；不服从学校分配不得分；临时性工作安排无故不接受者酌情扣分。
2、出勤情况
①、出勤：病假1天扣0.5分（学期总计不超1天者不扣），累计达1周扣5分，累计达1个月扣30分（病假超过1个月者，不参与学校学期绩效考核，学校工会另行组织慰问）；事假1天扣1分（学期总计事假不超过2天者不扣），累计达1周扣10分，累计达1个月扣30分（事假累计超过1个月者，不参与学校学期绩效考核）；公假、婚假、丧假原则上不扣分，但超假部分按上述事假办法扣分；旷工半天扣2分，累计达4天扣20分；迟到5次当半天旷工处理。
②、不履行请假手续私自外出，每次扣0.5分。
③、签到签退代签及被代签者，每人次扣5分，累计计算。㈡、职业道德（30分）
本项目由总务处参照《某校教师绩效考核教师职业道德考核方案（试行）》组织全体教师进行民主评议，评定考核等级并折算得分。一般情况下，优秀占20%（得30分），良好占40%（得24分），合格占30-40%（得18分），不合格占0-10%（0分）。
㈢、业务能力（10分）
熟悉本职工作与业务，能主动创新工作方法，与相关业务部门沟通、协调好，积极参加各类培训，完成规定学分，考试考核合格者得10分。
㈣、工作表现、工作成效（30分）
本项目由学校绩效考核工作小组以投票方式确定，按得分高低依次优秀、良好、合格、不合格等级，各等次比例、得分为优秀15%（得30分）、良好15%（得24分）、合格60-70%得18分）、不合格0-10%（0分）。
七、考核流程 ㈠、教师自评
教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写相关表册，并在一定范围内述职。
㈡、计算专任教师个人绩效得分
1、主控中心将公示后的学期值日报表数据汇总后分送三处一室。办公室将教师名单电子表格（含课时工作量、出勤情况、职业道德、德育工作、教学常规、继续教育、教学研究、工作成效项目）分送其他处室。
2、校务会确定加职位权重对象名单，教务处计算教师课时工作量得分、教学常规得分、教学研究得分、工作成效加分送办公室。
3、办公室计算学期教师出勤扣分、继续教育得分。
4、工会牵头组织教务处、政教处、年段组、学科组依据《某校教师绩效考核教师职业道德考核方案（试行）》评定考核等级并折算职业道德、工作成效得分送办公室。
5、政教处计算教师德育工作得分、工作成效加分送办公室。
6、办公室汇总计算专任教师个人绩效得分并予公示。㈢、计算职员个人绩效得分
1、办公室计算职员出勤扣分送总务处。
2、总务处组织全体教师民主评议职员职业道德得分，评定考核等级并折算得分。
3、学校绩效考核工作小组以投票方式确定职员工作表现、工作成效得分，评定等级并折算得分。
4、总务处汇总计算职员工作量、职业道德、工作表现、业务能力、工作成效总分并予公示。
㈣、确定考核等次、金额
学校绩效考核工作小组根据教师、职员个人绩效得分情况，按比例确定教师考核等次，根据绩效工资总量、应发班主任工作津贴数量、应发教学业绩奖金数量、不参与绩效考核对象及请产假教师等情况确定各等次分配金额，在校内进行公示。考核结果存入教师个人档案，并报市教育局备案。
㈤、汇总审发
总务处造册交财务室送会计核算中心审批后划入个人工资银行账号。政教处造报晚督修超一次的教师劳务费清单送校长室审批。
八、其他事项
1、绩效考核实施坚持公平公正、公开透明，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。学校逐步建立健全全校教职工绩效考核档案，公示、复核、申诉按上级规定执行。
2、学校积极争取侨亲、社会捐助，用于奖教、奖学、师资培养及聘用职员绩效考核分配。
3、本分配方案未能涵盖的其他特殊情况，由学校绩效考核工作小组酌情处理。
4、本分配方案经教代会审议通过后报市教育局审核同意后公布实施，解释权属学校绩效考核工作小组。
