教师的幸福_幸福的教师
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教师的幸福
对于朝气蓬勃的向日葵来说，能每天接受阳光的洗礼是一种幸福；对于干涸开裂的土地来说，能瞬间享受一场酣畅淋漓的大雨是一种幸福；对于饥饿难耐的穷人来说，能及时得到一碗香喷喷的白米饭是一种幸福······那对于平凡的教师来说，幸福是什么呢？我觉得是学生给予的一句微笑问候，是家长给予的一种真诚信任，是学校给予的一方三尺的讲台、一支洁白的粉笔和一块耕耘的黑板。还有很多很多，其实幸福无时无刻不在我们每个人的身边，只是缺少发现幸福的眼睛。作为人类灵魂的工程师——教师，更是要善于发现身边点点滴滴的幸福，只有真正懂得教师幸福真谛的人，才能真正从内心去扮好教师这一伟大的角色！
我有一位室友大一大二都是学生会的成员，学生会暑假会去某些小学举办“三下乡”的活动，去年暑假她跟着队伍去了某小学十天，她在那里教小朋友一些生物小常识（我们是生物专业的），和他们一起做游戏。开学后她给我描述在那里的点点滴滴，给我看她和学生的合照还有学生送她的小礼物，虽说他们在那所小学生活条件不太好，但从她跟我分享快乐的过程中，脸上洋溢着满意的笑容就看的出来，她和她的学生都过得很开心，很充实，所以她认为能有一群像朋友一样的学生就是一种教师的幸福！
于是，我也开始慢慢寻找我心中关于教师幸福的理解······ 刚上小学，看到粉笔很新奇，因为小学穷，老师下课就会把粉笔带走，自己每天就捡一些老师丢掉的粉笔头，而老师可以天天上课用
各种颜色的长粉笔在黑板上写字，所以觉得当老师真幸福！到了初中，教室天天有几盒粉笔，就慢慢“戒”了对粉笔的爱。初中考试多，老师就会叫一些学习好的同学去帮忙改卷子，自己偶而也会被叫去，觉得改卷子有一种掌握学生“生杀大权”的滋味，而老师天天有这种权力，所以觉得当老师真幸福！升了高中，也懂事了一点，学习自觉了，就不太在乎老师手中的“生杀大权”，感触更多的是上自习课，当我们为了那些永远也写不完的作业奋笔疾书时，老师可以悠闲的在我们身边走动，觉得当老师真幸福！进入大学，我选了师范专业，自己终于有机会成为一名人民教师，但似乎渐渐失去了以前的纯真想法，越来越迷茫。
我是一名大三的生物师范生，虽然已经学习了很多关于教师专业这方面的知识，比如心理学，教育学，但我感觉几乎是纸上谈兵。在大学学习了两年多，才发现当一名老师并没有我想象的那么简单，首先是教师的一些基本技能自己还没做好，如普通话不好、粉笔字不好看、声音不够洪亮、语言表达能力不强等等；其次教师要有很强的随机应变能力，教育学者范梅南说“教学就是‘即席创作’”，是的，因为教师不是充分备了课就能上好一堂课，上课更像实战演练，需要应对许多突发情况；最后老师要有深厚的专业知识和广泛的课外知识。综上几点，我对自己越来越没有了信心能胜任一名教师······但前一段时间发生了一件事，是我亲身经历的，它不仅给我了我成为一位老师的信心，更多的是让我从中体会到了当老师的幸福。
我和我室友跟着党员服务站的队伍一起去了学校附近的艾溪湖
第一小学组织活动。我那段时间心情低落，刚开始只是怀着一颗出去散散心的心态，并没想能从中收获些什么。可到了六年级3班的教室，一见到热情洋溢的学生，突然意识到自己是师范生，或许自己可以从这次活动中从这群可爱的学生中学到些什么。第一次参加这种活动，不知道该做什么，看到室友信心满满的走上讲台做自我介绍，她参加的此类活动多了，感觉她站在讲台上面对着学生像一位老师但更像一个亲切的大姐姐，很自然，很从容。我当时就想：如果我在讲台上是否能像她一样镇定从容呢？后来我鼓了鼓气，走上讲台，第一次面对这么多学生，心里有些紧张，一时忘了自己要说什么了，但感觉那些可爱热情的小朋友对每个大学生和大学生活都非常好奇，他们像问我室友一样也争先恐后的向我提问，我认真地回答他们的每一个问题，说着说着就忘了自己的紧张，慢慢地也就不那么拘谨了。他们每问一个问题都会说“老师，······”我当时听到他们亲切地喊我老师，我心里非常的开心，而且能帮助学生解开心里的疑问，这何尝不是一种幸福呢！到了游戏时间，我和他们一起玩，感觉和他们像朋友一样融为一体，这群小朋友都玩得很开心，我也是。和他们坐下来谈心时，有一个小女生贴着我的耳朵小声说：“老师，我能叫你大姐姐么？”我当时微笑着立即点头答应：“好哇，叫大姐姐更亲切呢！”时间很快，就要返回学校了，他们要了我们的手机号码说会打电话给我们的。临走时，那个叫我大姐姐的小女生一直拉着我的手，最后她带着一点不舍又贴着我的耳朵小声说了一句：“大姐姐，你以后肯定是位受学生喜欢的老师，因为你很亲和。”当时听到这句话我顿时觉得我今天来
得非常值得！我很感激那个小女孩对我喜爱和信任，同时也很感激全体六年级3班小朋友的热情！在这些可爱懂事的小朋友身上我学到了很多，至少坚信了当老师的选择，但更多的是体会到了当老师的幸福！我觉得如果我认真负责的对待我的每个学生，能得到他们发自内心的称赞与喜爱，这就是一种莫大的幸福！
我现在对于自己能成为一名人民教师不再那么消极了。因为我感受到了当老师的幸福，能从内心真正喜欢上了老师这份职业，所以之前考虑的种种困难我都可以通过自己的努力来克服。因为目前没有太多的实践经验，还没能真正体会过当老师的艰辛与快乐，所以不能很全面的诠释当老师的幸福，但我心中一直持有着对教师的执着，我相信多年后自己也会体会到其中的真谛，成为一位幸福洋溢的教师！为自己的梦想而努力，为自己的幸福而奋斗！
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