《小学生天地》导读设计_小学生时代导读设计

《小学生天地》导读设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生时代导读设计”。

《小学生天地》导读课教学设计

教学目标：

1、了解《小学生天地》的主要内容，激发学生阅读的兴趣。

2、通过向学生推荐《小学生天地》，让学生进一步掌握正确的读书方法，激发学生阅读的欲望，提高学生阅读课外书的兴趣。

教学重点：了解《小学生天地》的内容，激发学生阅读的兴趣。

教学准备：课件、《小学生天地》12月期刊

教学过程：

一、导入谈话，激发阅读兴趣

这几天，下起了鹅毛大雪，你看，树上、房顶上、地上全白了。看到厚厚的雪，你开心吗？（开心）为什么呀？（可以打雪仗、堆雪人、滚雪球）

这些活动你玩过吗？玩过后，你的双手会怎样？（又红又肿）

遇到这样的情况该怎么办呢？

出示几种方法，小朋友自己读一读。

指名说

①在室外，把冻伤的双手放入怀中，要是脚冻僵了，可以脱下鞋子，用手不断揉搓。

②回到家，将冻伤的部位浸入40摄氏度左右的温水中，直至恢复正常体温。③轻度冻伤，涂些冻疮膏。

④冻伤比较严重，去医院接受治疗。

握了安全知识，就会减少伤害，保护好自己。而这些安全知识在一本书里，这本书就叫《小学生天地》。

二、了解书名

课件出示《小学生天地》封面。

读书名，从书名上，你知道了什么？

内容是写小学生的，是适合小学生阅读的一本书。

内容一定很丰富。

三、了解书的主要内容

1、你想知道这本书写了些什么吗？那就得来读读书的目录！

出示目录：略

2、从目录中，我们可以看出这本的内容非常的丰富。有哪些内容呢？指名说。

（想想说说、成长手册、安全岛、娃娃写话、拼拼读读、看图说话、天天童话、天天卡通城、快乐学语文、想想算算、我们爱科学、创意空间、儿童画廊）

根据学生说的课件出示。

刚才张老师讲的《冻伤了怎么办》就是哪一板块的内容？（安全岛）

3、说一说，每一块的内容会与什么有关？

安全岛会与（安全知识）有关；

天天童话呢与（童话故事）有关；

想想算算（数学知识）有关；

娃娃写话（是学生的写话）

……

4、你喜欢这本书吗？为什么？自由说。

四、选择阅读

1、《小学生天地》这本书这么多内容，今天可没法一下读完，那我们先来读其中的一块，你最想先读哪一块？

2、你能告诉我为什么选择这一块吗？

学生自述选择的原因,根据自己的兴趣爱好，或者同学之间的推荐，自己哪些地方需要改进的等原因来说。教师适时补充。

预设：我最喜欢看《想说就说》，因为说的都是我们孩子的心里话。

我最喜欢看《安全岛》，因为它会告诉我们许多安全知识。

我最喜欢看《天天童话》，因为里面的一个个童话很有趣，吸引了我。我最喜欢看《儿童画廊》，因为我喜欢画画。

……

3、学生阅读。选择自己喜欢的块面进行阅读。

4、学生交流读后感受。

五、总结

《小学生天地》是一本给我们小朋友阅读的书籍，它可以让我们了解其它小朋友的课余生活，可以让我学到课堂中没有的知识，还告诉我们一些良好的学习习惯及安全知识，它的内容非常的丰富，希望我们每一个小朋友都能鱼头交上朋友。