初中英语“四环节”教学模式（材料）_初中英语课堂教学模式

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初中英语“四环节”教学模式

教科所曹海娜

初中英语“四环节”教学模式即：自学、展示、精讲、训练。简简单单的八个字，其中蕴含了深刻的教学理念——实事求是、遵循规律、以生为本；体现了把课堂的时间还给学生，把课堂的空间交给学生的教育思想。

自学：明确目标、指导方法。教师简明扼要地出示学习目标、明确学习内容及自学方法、提出自学要求。让学生带着问题学习指定内容。

展示：积极展示、暴露问题。在课堂展示自学成果，通过问题解析、试题演练、实验操作等过程，弄清哪些问题学生是会的，哪些是不会的，把与新知识有联系、共性的问题进行梳理、归类。通过小组讨论、寻找错因并让学生自己更正。

精讲：解疑答难、归纳总结。教师根据学生不能解决的疑难问题进行精讲，引导学生找出规律，上升到理论，真正让学生知道其所以然。

训练：应用知识、解决问题。让学生在实践中把知识转化为能力，训练的内容应重在用新知识解决实际问题，训练要像考试一样独立、快节奏的完成，从而加深学生对重点难点的理解，由理论回到实践。