734 人类与海洋学案_jiayi人类与海洋学案

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导学案：第四节人类与海洋

教学目标：

知识目标：了解地球的海陆分布和四大洋的地理位置；同时体会所学知识在实际生活中的价值

技能目标：培养学生自我探究的能力，引导学生交流与合作；

情感目标：激发学生热爱海洋、热爱大自然的情感，培养学生的环保意识和主人翁精神。合作探究

活动：阅读课文P45、P46和图3.25“海洋资源的利用”

1、海洋有哪些资源？

2、在我们的生活或生产中，有哪些东西是取之海洋的？

3、人类利用海洋的方式多种多样，填海造陆就是其中一种，你认为这种方式对环境

有什么影响？

4、赤潮是怎么回事，有什么影响？

5、人类破坏海洋生态环境主要表现在哪些方面？

6、我们怎样保护海洋？

课堂练习

一、单选题

1、保护近海海洋环境，应采取的对策（）

A 禁止围海造田，保护沿海生态环境B 增多资金投资，扩大生产

C 控制水产养殖，实现海洋资源的可持续利用D 加强宣传，加强立法，严格管理

2、目前海洋环境治理的重点是（）

A 海上运输工具产生的噪声B 海上石油泄漏

C 排入海洋的工业废水D 沿海工程产生的垃圾

3、下列不属于海洋资源利用的是（）

A 太阳能的利用B 远洋运输C 海滨旅游D 海洋捕捞

4、海洋污染物绝大部分来源于（）

A 海岸活动B 陆地上的生产过程C 陆地生活污水排放D 海轮泄漏

5、赤潮带来的危害叙述，错误的是（）

A 导致鱼类的大量繁殖B 影响海洋植物的光合作用

C 威胁人类健康D 影响海洋生物的生存

课堂拓展

结合我们生活在长江边，就你发现的长江污染情况，给泸州的市长写一封信，如何保护长江环境，说说你的看法。

反思：