大学生士兵管理教育_大学生士兵管理方法

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抓好大学生士兵管理教育

随着征兵制度改革的逐步深入，大学生将成为士兵队伍的主体。我部今年征集大学生士兵占新兵总数的15%，数量较比往年高出近40个百分点。大学生士兵文化基础好、接受能力强、发展潜力大。因此，有针对性做好大学生士兵管理教育工作地位更加突出、作用更加重要、意义更加深远。大学生士兵文化素质高、民主意识强，要转变思想观念，确立开放式的管理教育新思维。所谓开放式管理教育就是发动群众畅所欲言，在民主平等的氛围中讨论问题、交流思想、明辨是非。

大学生士兵具备较高的文化素质和较强的民主意识，对“填鸭式”教育和“保姆式”管理比较反感。因此，实施开放式管理教育十分必要。具体可以采取三种形式。一是通过班务会、排务会、连务会和连队军人大会等行政例会，让大学生士兵对工作和生活中遇到的各种问题，发表个人观点，充分发扬民主，营造民主议事、民主管理的良好氛围；二是对党和国家军队出台的各项方针政策、组织的科学发展观等专题学习以及社会热点敏感问题，召开讨论会或辩论会，让大学生士兵唱主角，基层干部要循循善诱，运用党的创新理论帮助大学生士兵解开思想“扣子”，消除各种疑虑；三是组织专题征文、演讲活动进行研讨，充分调动大学生士兵参与管理教育的积极性。这种问题大家摆、是非大家辩、答案大家找的开放式管理教育方法更适合大学生士兵的特点和需求。大学生士兵兴趣广泛、乐于接受新事物，要改进方式方法，确立多法并举的管理教育新途径。所谓多法并举管理教育，是指破除单一的管理教育模式，确立全方位、多角度管理教育方法，集中破解管理教育的热点难点问题。大学生士兵爱好广泛、接受能力强，管理教育工作要因势利导，从多角度切入，不断改进方式方法，提高针对性和有效性。一是要针对大学生士兵参军愿望强烈、向往军营的特点，加大我军性质宗旨和优良传统教育。通过参观军史馆、荣誉室，邀请老红军和英模作报告，观摩训练标兵表演等活动，不断强化大学生士兵的爱军精武思想，筑牢军人意识。二是要针对大学生士兵追新求异、对网络信息接受快的特点，利用政工网或单位局域网设置心理咨询、法律服务、文化论坛等特色交流平台，各级领导以平等的态度与大学生士兵共同探讨热点话题，增强管理教育工作的互动性。三是要针对大学生士兵思想活跃、兴趣广泛的特点，开展读书演讲、影视评论、文体竞赛等军营文化活动，还可以把理论知识寓于幽默诙谐的动漫作品中，增加管理教育的趣味性，让大学生士兵轻松愉快地受教育学知识。

大学生士兵基础好、可塑性强，要立足长远发展，建立持续发展的管理教育新机制。与普通士兵相比，大学生士兵有更多的发展优势，管理教育也要立足长远，建立持续发展的新机制。一是要因才施用。切实摸清大学生士兵的文化和特长底数，在现有专业技术岗位允许的前提下，尽可能对口安排，对口安排确有困难的，要分配到技术要求高的岗位，充分发挥大学生士兵的知识和专业特长。二是要加强培养。对思想基础好，积极要求进步的大学生士

兵要优先安排入党。对有一定专业技术特长，符合条件的大学生士兵，要优先选训送学。对军政素质过硬，愿意在部队长期服役的大学生士兵要优先选改士官或提干。同时注重实践培养锻练，开展士兵讲堂，让大学生士兵担当小教员，充分挖掘他们的知识和技能潜力，使知识和技能进一步转化为促进部队建设发展的能力。三是要建章立制。不断完善制度规定，认真研究分析大学生士兵的成长轨迹。对大学生士兵入伍训练、岗位分配、专业选择、选训送学、选改士官、报考军校、入党提干等方向性和关键性问题作出具体规定，既要有利于部队建设长远发展，又要符合大学生士兵成长规律，使大学生士兵管理教育工作逐步走上常态化、科学化、正规化轨道。