安徽警官职业学院地震应急演练_学校地震应急疏散演练

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安徽警官职业学院2018年地震应急演练

实施方案（供参考）

一、演练目的（一）坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼、宿舍区，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。

（二）建立反应迅速、训练有素的大学生地震应急救援志愿者队伍。一旦地震发生时，能及时有效地疏散人员、开展现场自救互救和医疗救护等应急处置工作，提高师生应对突发地震灾害事件的能力。

二、演练时间

2018年5月××日×时，在5月31日前演练结束。

三、演练人员

××系全体师生参加演练。××现场观摩。

四、演练科目

（一）地震避险；

（二）人员疏散；

（三）人员搜救；

（四）医疗救护、心理治疗

（五）消防灭火。

五、演练前期准备工作

（一）演练前，召开地震应急救援演练领导小组会议，成立演练指挥部，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。演练指挥部成员名单： 总指挥：×× 副总指挥：×× 成员：××

指挥部全面负责演练组织和现场指挥，指导地震应急演练工作。演练指挥部下设8个工作小组，承担相应的职责和任务。

指挥部下设： 1.组织协调组 组长：××

职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥，相关信息和报告的上传下达，指挥部通讯联络，及时向上级报告抗震演练情况。

2.学生引导组 组长：××

职责：负责指导学生紧急避险和紧急撤离，组织制定本系学生紧急避险和紧急撤离预案，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体学生到指定安全地带，疏散过程中，维护秩序，避免拥挤踩踏，以保证全体学生快速、安全地撤离现场，做好学生的思想与心理疏导工作。宿舍楼梯处、大路弯道拐角处指派教师看守。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

3.医疗救护组 组长：××

职责：准备医疗器械和药品，负责本院地震卫生防疫及救援。在外援到达之前，主要负责临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作以及卫生防疫工作，组织开展学生心理治疗工作。4.后勤保障组 组长：××

职责：负责后勤服务，协助学生引导组检查灾情险情，向学生引导组提供救援工具和设备；负责切断水、电、气；负责搭建帐篷（一个医疗使用，一个指挥使用）。后勤保障组采取紧急措施，解决师生员工临时吃、住、教等紧迫问题；解决临时供水、供电，组织抢修水、电、气、通讯等基础设施。

5.安检保卫组 组长：××

职责：负责灾后安保工作，维持地震应急演练紧急疏散地内学生秩序。

6.宣传报道组 组长：××

职责：开展防震减灾科普知识集中宣传活动，制作地震应急知识视频，负责地震应急救援演练全程的摄像及制作。

7.消防救援组 组长：××

职责：负责消防灭火工作，带领志愿者救援队抢救在地震过程被砸伤、摔伤、碰伤人员，将他们送至安全地带，交由医疗救护组处理。

8.避震指导组

组长：系学生科长

成员：各班级班主任 职责：

（1）“地震警报”发出后，迅速打开教学楼通道和各教室门，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带（各系指定地点）。（3）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。

（二）组织师生学习和研究地震应急救援演练方案，演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜经讨论后加以修改完善。明确各系老师和工作人员在疏散时的分工及路线。明确各系学生疏散路线以及避难场所，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

注：快步走楼梯，其它地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒。

六、演练活动

（一）演练准备

解说员：“各位领导、各位老师、同学们！为提高大家的地震应急避险意识与能力，提高学院各部门的协调配合与综合救援能力，切实保障师生的生命财产安全，××系决定今天下午举行2018年地震应急救援演练。下面报告模拟地震的情况。”

（2）预定时间：模拟地震的情况报告

解说员：“这次地震模拟合肥市发生里氏×级地震后，各部门如何快速进行应急反应。”

（二）演练开始

解说员：“请总指挥宣布防震减灾演练开始！” 总指挥：“我宣布，地震应急演练现在开始！” 科目一：地震避险。

警报响20秒，（警报响的时候就是地震避险时间）班主任第一时间将教室门打开，学生进入地震避险（原地蹲下，用书包书包或其他保护物品遮住头部和颈部，防止身体被砸）。（1）预定时间：×× 宣布演练决定

解说员同时解说。

解说员：“请全体师生就地紧急避险！震情就是命令，当破坏性地震发生后，学院领导、老师迅速成为现场的指挥者，立即组织学生就地采取正确方式避险。通常，在校道上的人员马上到空旷的地方抱头下蹲，自我保护。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体重心尽量低，躲到桌下或墙角，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部，防止身体被砸。避震指导组检查纠正学生避险动作。”

科目二：人员疏散。

解说员： “主震（警报停）已过，现在组织所有人员有序撤离大楼。”（4s）

（8）预定时间： 人员撤离

解说员：“大家不要紧张，听从指挥有秩序地撤离，注意下楼梯不要推搡。”

（9）预定时间：按照预案规定的路线、从规定的楼门（通道）跑步撤离到（各系指定地点），并整理好队伍，检查伤亡情况。

解说员：“地震发生后，大家迅速转移到应急避难场所。××系地震应急救援志愿者迅速前往应急避难场所集结（此时志愿者救援队马上在临时指挥部旁列队），等待系领导的统一调度，准备开展灾后的第一时间自救互救行动。”

总指挥在临时应急指挥中心指挥抢险。（临时应急指挥中心设在××前）

解说员：“在安全避险区域，系领导成立了临时应急指挥中心，研究灾后救护方案，并召集所有救援队伍，开展自救互救工作安排。”（10）预定时间：此时教学楼内的学生差不多撤离完毕，组织协调组（××）负责灾情汇总，报告师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数情况：“报告总指挥，教学楼整体完好，东面部分墙体外墙脱落，安全撤离的师生共 ×× 人，受伤人数 ×× 人，被困人数约

×× 人。报告完毕，请指示。”

科目三：人员搜救。

科目四：医疗救护、心理治疗。

总指挥：“迅速开展自救互救（志愿者救援队马上进入灾区进行救援），马上向上级抗震救灾指挥部汇报灾情！”

报告员（××）：“是！马上实施！” ××带领志愿者救援队进入教学楼；

后勤保障组准备救援物资器械，搭建帐篷××个，提供救援物资。学生引导组（××）组织检查灾情险情。

（11）预定时间：医疗救护组开展人员救治。（按照附件1），心理治疗开始（按照附件2）

解说员：“总指挥在了解灾后大致情况后迅速向上级机关汇报情况，并请求支援。同时，我系抗震救援志愿者迅速进入教学楼展开搜救工作，发现伤员后第一时间开展现场急救处理再将伤员搬运到临时医疗救护点等待120救护车的到来。在安全避险区域，另一部分抗震救援志愿者对受伤的同学进行第一时间的包扎止血等处理，对受到惊吓的同学进行心理疏导。救护情节：1.受伤包扎;2.精神受创，3.心理辅导”

科目五：消防灭火。

（12）预定时间消防救援组（××）报告教学楼受损：“报告指挥部，教学楼整体完好，东面部分墙体外墙脱落，发现有浓烟冒出，估计有燃烧物。报告完毕，请指示！”

总指挥：“马上组织灭火，请求消防部门支援！” 报告员（××）：“是！马上实施”。

（13）预定时间：消防救援组组长组织志愿者用灭火器灭火。

消防救援组（××）报告安全撤离情况：“报告总指挥，教学楼内的人员已疏散到安全区域，请指示！”

总指挥：“前往安全避震区域集合！” 报告员（××）：“是！马上实施”。

（14）预定时间：

安检保卫组（××）报告临时撤离人员集中区安保情况：“报告指挥部，本避震区域内人员情绪基本稳定，部分受轻伤的同学正在接受初步救治，报告完毕，请指示！”

总指挥：“继续做好现场安保工作！” 报告员（××）：“是！马上实施！”（15）预定时间

解说员：紧急救援队演练结束后，消防应急救援队队长（××）向总指挥报告：“报告总指挥，消防应急救援队已完成任务。报告完毕，请指示！”

总指挥：“前往安全避震区域集合！” 报告员（××）：“是！马上实施！”

医疗救护队队长（××）向总指挥报告：“报告总指挥，医疗救护队已完成任务，请指示！”

总指挥：“前往安全避震区域集合！” 报告员（××）：“是！马上实施！”

（16）预定时间：拉响解除警报（约1分钟）

解说员：“地震应急救援演练科目已全部完成，请各参演队伍到主席台前集中！

（17）预定时间：15:35:00—15:55:00请专家（××）作点评。

（三）演练结束

总指挥：谢谢XXX。刚才XXX的点评，既肯定了这次演练活动的成绩，也为今后进一步做好演练工作提供了宝贵的指导意见，我系将按照XXX的意见，及时总结、完善应急预案和演练方案，增强针对性、实用性和可操作性，加强地震应急救护的宣传教育，普及地震应急演练及其相关知识，共同营造重视学校安全稳定工作的良好氛围。让我们再次以热烈的掌声感谢XXX的精彩点评。

各位领导，老师、同学们，安徽警官职业学院学院××系2018年地震应急救援演练顺利结束！

七、附件

1.医疗救护组工作安排

2.心理干预组工作安排

3.警官学院2015年地震应急救援演练有关要求 附件1 医疗救护组工作安排

紧急救援组马上开展工作，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折。

人员组成：一名老师带两到三名学生为一组

进行救护，对受伤的人员进行急救处理。（放到担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送往医院。）

一组：腿部、膝部受伤处理 伤员：XXX、XXX 队员：学生应急救援志愿者 二组：头部包扎处理

伤员：XXX、XXX 队员：学生应急救援志愿者

附件2

心理干预工作安排

心理干预马上开展工作，主要工作有：心理疏导，心理干预。

人员组成：一名老师带两到三名学生为一组

进行救护，对有需要的人员进行心理疏导，稳定情绪。

一组：心理疏导 伤员：XXX、XXX 队员：学生应急救援志愿者

附件3 警官学院2018年地震应急

演练有关要求

一、地震应急救援演练管理人员职责

地震应急救援演练要有组织、有计划的开展。指挥者及参与教师在演练中起着重要的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2.要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。

4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。

二、地震应急救援演练学生须知

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

注：老师要及时纠正学生的不正当措施，避免发生意外事故。

三、地震应急救援演练疏散过程中的注意事项

1.要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2.老师指挥学生有秩序疏散。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位整队，立即清点人数，系统一汇总后向总指挥报告。