朱浦老师十七年职业生涯报告会感受_有感朱浦老师

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朱浦老师《十七年职业生涯》报告会感受

梅园中学 何丽梅

三月中旬我有幸聆听了朱浦老师《十七年职业生涯》的报告。一直觉得朱浦老师还是比较神秘的：）这次终于能揭开他神秘的面纱了，有机会了解他的成长发展经历，学习朱浦老师宝贵的经验和前瞻的教学理念，所以报告当天下午，我早早的来到世外中学会场，不一会全场爆满，许多后来的老师都没有了座位，只有加凳子。再一次见到朱浦老师，倍感亲切，他的表情和言语之间还是自然而然的透露着他惯有的幽默，让人感觉轻松愉快。

报告会准时开始，朱浦老师的演讲太精彩了，我专心致志的记录下自己的心得感受，记满满六页。整个报告分为五部分，朱浦老师做了充分的准备，PPT做了几百张。我在报告聆听过程中，不仅了解到朱浦老师曲折的职业生涯过程和专业发展历程，还第一次看到朱浦老师用凝练的语言，精准的概括了课程标准；也聆听了他对教材定位的思考，学科问题的思考和课程设计的思考等，感受颇深：

（1）朱浦老师全面、独到的分析了英语教学中的一些普遍问题，提出宝贵的修改完善意见；（2）长期坚持专业积累。朱浦老师已经多年没有早早休息了，他每天坚持语言训练至少40分钟，收看电视广播，阅读专业书籍和报刊杂志，他自己业余的积累“远远胜于一个大学”，我听了感到惭愧，现在自己很少有意识的每天安排专业充电 1的时间，看到朱浦专家终日忙碌，却还能海绵里挤出水来，进行学科能力积累，我下定决心也要安排好时间，养成积累习惯。（3）每天整理听课笔记。朱浦老师非常有心，他把多年的听课笔记都分门别类的整理好，成为宝贵的第一手资料。他的毅力可敬可佩，每一样工作都有始有终坚持做好，坚持——积累——思考。（4）对于课程标准的思考，我以飞快的速度记录下朱浦老师的80字对于课程标准的思考，我不仅要把它背的滚瓜烂熟，还要在实际教学中逐渐体会运用，指导我的教学工作，提高教学效果。（5）不断积累并深度思考英语教学问题，总结有效的方法，反思无效的教学劳动。改变传统的重语法和词汇知识讲解的教学模式，培养学生的实践和参与，合作与交流的学习方式，注重以句、文、境合并呈现的情景式课堂教学。自修朱浦老师的三本书：《教学理论探析》、《教学专题透析》和《教学问题思考》并每日做读书笔记，整理自己的学习心得。（6）了解到上海课改的逐步推进过程。（7）朱浦老师始终记得他成长道路上的恩师陈少敏，讲到他留学归国后自己因为血癌去世的爱人，没想到他幽默轻松的背后隐藏着鲜为人知的巨大悲痛，我眼里也泛着泪花，觉得眼前的朱浦老师、市级教研员、专家，一心扑在上海的英语教育领域，他在我心中的形象更丰满高大。

以后希望能有机会再次听朱浦老师的报告，给我们带来更多与专家对话，面对面交流学习的机会！非常感谢朱浦老师！2