我心目中的好老师_浅谈我心目中的好老师

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我心目中的好老师

在我的心目中，我们是：闪烁的小星星，老师是：看守着群星的月儿;我们是可爱的地球家园，老师是：那一望无际，蔚蓝天空上灿烂的太阳，她把充足的阳光“播撒”给了我们;我们是：花儿中那娇脆的蓓蕾。老师是：那在花园中辛勤的园丁„„我们是：祖国的花朵！

在我的心目中：一名优秀的教师在讲课时，是可以让我们不知不觉的走进那数学题海的奥秘中；是可以让我们在优雅的朗诵中陶醉„„

在我的心目中：老师的肩膀是那么的醇厚，是无数道“利剑”向老师射去都不被击倒的！老师是那么的崇高可敬啊！

我心目中的好老师----我的班主任老师

我的班主任有着短短黑黑的头发，中等个子。看起来十分可爱。尤其是在班主任老师笑的时候，更是可爱至极。

我喜欢我的班主任。

那是我们的班主任，像妈妈那样的照顾着教导着自己的“孩子”；像爸爸那样的保护着自己的“孩子”„„„

还记得那次，阴阴的天。我在学校里生病啦！老师要给家长打电话，可是家里的电话一直没人接听。于是我先去了医务室，还是班主任老师照顾的我呢！她忙里忙外的，一会儿拿起湿毛巾给我浮头降低温度、一会儿„„过了不久我的温度逐渐下降啦，到最后我的温度一点都不高啦！我还真是得谢谢我们的班主任老师。这就是我心目中的好老师！

我们心中的班主任老师是那么的“慈眉善目”、“和蔼可亲”、“负责”、“细心”、“思路敏捷”、“争强有力”、会“鼓励学生”、“欣赏学生”、“尊重学生”、“给学生反思维的机会”、“教给学生获得知识的手段”、“谦虚”、“坦诚”„„只有像我心目中的班主任这样的老师才会受到同学们的爱戴与尊重。也只有这样的老师才会成为学生的领路人。

这就是----我心目中的班主任的“新式武器”!呵呵„„我喜欢这样的老师！

你心目中的好老师呢？？

教师感言：“十年树木，百年树人”。教育工作的特点是周期长、见效慢，只有循序渐进。随着基础教育课程的改革和发展，教师个体在体力、精力和能力上无法应付外界的要求时就会产生身心疲劳与耗竭等职业倦怠现象。由于教师的工作对象是学生，学生便是教师倦怠思想的最终受害者。积极有为，精神振奋，集中注意力工作，有益身心健康；怠惰懒散，不思进取，是一种有害健康的消极情绪。所以身心健康的调节能力也是教师的基本能力。