赏识教育应注意的问题_赏识教育中存在的问题

赏识教育应注意的问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赏识教育中存在的问题”。

赏识教育应注意的问题

赏识教育要得当。赏识的目的最终应该是无须赏识。促进学生由自发学习到自觉学习，当学生到了自觉学习阶段，他已经变成了完全自觉的行动。赏识教育可分三个层次——鼓励，鼓舞，鞭策。鼓励，通过赏识促其建立目标，培养兴趣，促其励志，这是赏识教育的初级阶段,也是最初阶段。但教育不能长期停滞在这个阶段。鼓舞，通过赏识，促其认识困难，克服困难，战胜困难，形成自觉行动，驱动其内在动力的阶段，这是赏识教育的重要阶段，必不可少。鞭策，是在赏识教育的基础上，结合其它教育方式对学生进行磨炼的阶段，促其主动竟争，应对复杂现实的教育，也是赏识教育乃至教育的终极目的。

赏识教育必须同其它教育方法相互结合，对骄傲的学生，要让其赏识失败的体验，对一帆风顺的学生，应有挫折的体验，对大家赏识的学生，应让其有受忽视乃至蔑视的体验，教育者既要当慈母，也要当严父：既要当祖国花朵的护花使者，也要成为磨励花朵的风霜雨雪。这是受教育者的需要。